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1、大班社會(huì)公開課《寶貴的水》教案
大班社會(huì)公開課《寶貴的水》教案包含了,活動(dòng)目標(biāo)是了解水和人類生活的密切關(guān)系,感受水的寶貴,積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法。
【說教材】
水,是生命之源。是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙?,幼兒很早就接觸并認(rèn)識(shí)了它,對(duì)它有著特殊情感。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,水污染的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,可利用的淡水資源越來越匱乏。保護(hù)水資源已經(jīng)刻不容緩。針對(duì)以上情況,我認(rèn)為進(jìn)行節(jié)約用水,保護(hù)水資源非常有必要從幼兒時(shí)期抓起。為了讓幼兒感知水和人類生活的密切關(guān)系,懂得水的寶貴。因此,我設(shè)計(jì)這節(jié)社會(huì)課《寶貴的水》。
【說教學(xué)目標(biāo)】
1、了解水和人類生活的密切關(guān)系,感受水的寶貴。
2、積極設(shè)想保護(hù)水資
2、源的方法。
3、愿意參與保護(hù)水資源的行動(dòng)。
說教學(xué)重點(diǎn):感受水的寶貴,想出更多節(jié)水的方法。
說教學(xué)難點(diǎn):幼兒節(jié)水習(xí)慣的養(yǎng)成。
【說教法】
1、觀察法,利用視頻觀看干旱地區(qū)人們的缺水生活情況,知道水資源是有限的,體驗(yàn)水的寶貴。
2、討論法,看完視頻,幼兒有了節(jié)約用水的信念后,充分討論,得出一水多用等節(jié)水方法,不但自己節(jié)約用水,還要帶動(dòng)周圍的人也參加節(jié)約用水的行列,還要做一名優(yōu)秀的小小宣傳員。
【說學(xué)法】
1、欣賞法,幼兒欣賞生動(dòng)形象的視頻,教師抑揚(yáng)頓挫的講述,看到、聽到全方位的感受到水的寶貴,從而有利于重難點(diǎn)的突破。
2、講述法,采用多種形式的提問,為幼兒提供講述的空間,采用鼓
3、勵(lì)為主的原則,創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說、敢說、有機(jī)會(huì)的說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。注意提醒幼兒用洪亮的聲音,完整的語言進(jìn)行講述,并且注意為每名幼兒創(chuàng)設(shè)講述的機(jī)會(huì)。
【說活動(dòng)流程】
第一環(huán)節(jié):簡(jiǎn)單談話導(dǎo)入活動(dòng)
《水》,幼兒簡(jiǎn)單知道水是平時(shí)我們常見到又喜歡的,在這里老師幫助幼兒歸類、梳理、提升。能夠使幼兒對(duì)水的用途的認(rèn)識(shí)更全面,更豐富,還滲透了初步的分類。充分認(rèn)識(shí)到水是生命之源,誰都離不開它。
第二環(huán)節(jié):看視頻,了解水資源的匱乏和水資源的污染情況
利用視頻觀看干旱地區(qū)人們的生活環(huán)境。尤其聽到一年都不洗一次澡,看到8歲的孩子每次要背17斤水,走上十幾里路,每天走十幾次。一幕幕真實(shí)的畫面,幼兒們深
4、受感動(dòng),為之震撼。我很難過、我想幫助他們都是幼兒發(fā)在內(nèi)心的聲音。水的寶貴是幼兒們最真切的體驗(yàn)。自發(fā)的理解為什么要節(jié)約用水。
當(dāng)幼兒看到黑色的污水流進(jìn)清澈的小河,河里的生物都因此而死去。幼兒不約而同的發(fā)出憤怒的聲音,更加體會(huì)到水的寶貴。
第三環(huán)節(jié):討論保護(hù)水資源的方法。(觀看阿姨節(jié)水方法。)幼兒們討論我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做,才能保護(hù)我們的生命之水。重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說說在幼兒園里,和在家里怎樣節(jié)約用水。誰有好的節(jié)水方法說出來大家一起學(xué)習(xí)。活動(dòng)到此,幼兒已經(jīng)知道哪些地方需要節(jié)約用水,哪些地方怎樣做才算是節(jié)約用水,他們知道的清清楚楚,明明白白。
第四環(huán)節(jié):宣傳保護(hù)水資源。幼兒動(dòng)手操作,利用繪畫形式,宣傳保護(hù)水資源。爭(zhēng)做節(jié)約用水小能手,帶動(dòng)自己身邊的人加入節(jié)約用水的行列。
【說反思】
通過這次活動(dòng),幼兒對(duì)水有了深刻的了解和認(rèn)識(shí),尤其看到干旱的土地,8歲孩子在幾十里的山路背水,污染的小河,直接震撼幼兒的心靈,這是他們很難看到的真實(shí)情景,引起幼兒發(fā)自內(nèi)心的情感上的共鳴,反應(yīng)強(qiáng)烈。印象深刻。達(dá)到預(yù)期目的。