四年級科學下冊《夏季星空》教案設計 青島版(共4頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 夏季星空 三 維 目 標 1、能探究夏季星空,能交流、介紹自己在研究星空中觀察到的星座及觀察方法。 2、知道北斗星及其他星座在一年四季中的變化規(guī)律;了解夏季星空及其星座。 教 學 重 難 點 1、認識夏季星空中的顯著星 學 具 準 備 夏季南天六個主要星座(天鵝座、天鷹座、天琴座、天蝎座、武仙座、人馬座)、課件。 教 學 過 程(雙邊活動) 教 師 活 動 學 生 活 動 修 改 一、生活切入,導出新課 人類自古以來就對宇宙

2、充滿著好奇,為此人類也在不斷地進行探索。隨著科學技術的不斷進步,宇宙的許多奧秘也被人類揭開,人類也發(fā)現了更多的不解之謎?!芭@煽椗笔枪爬隙哂袀髌嫔实纳裨捁适?,這樣美麗的故事在神秘的夜空中還隱藏著許多奧妙。教師播放多媒體課件牛郎織女”的故事 二、師生互動學新課 活動一:觀察星座 師:觀察星座時怎樣確定方位 ? 活動二:認識夏季星空中的主要星座 我們已經學過了春季 秋季 冬季星空,我們還記得有哪些主要星座嗎?現在我們認識夏季星空中的主要星座。教師播放課件---夏季星空圖, 師:銀河、牛郎星屬于天鷹座,織女星屬于天琴座,天蝎座等 在銀河東“岸”有一顆亮星,在這顆亮星的兩

3、側各有一顆比較暗的星,三顆星構成一個扁擔形。這顆亮星叫做“牛郎星”。牛郎星位于天鷹座。 在銀河西“岸”,與牛郎星隔河相望,有一顆特別顯眼的亮星,在這顆附近還有四顆比較暗的星構成梭子形。這顆亮星叫做“織女星”??椗俏挥谔烨僮?。 我國家喻戶曉的牛郎織女的故事,就是根據這兩顆亮星想象出來的 活動三、教師提問:剛才我們認識了夏季夜空中的主要星座。根據我們對夏季星空的認識和觀察,星空發(fā)生了怎樣的變化? 三、實踐活動與應用 教師講述:我們已經認識了一些星座,現在我們就來交流自己查到的和觀察認識到的相關星座知識。 四、拓展延伸

4、利用自己制作的觀星箱觀察北斗七星及自己選定的星座,堅持不懈的進行長期觀察,發(fā)現星空變化的規(guī)律 引導學生總結出: 南天:上北下南,左東右西 北天:上南下北,左西右東 春季獅子座,秋季大熊座即北斗七星勺子星、仙后座,冬季獵戶座、天狼星等 學生分組討論并做好記錄 學生討論完后,教師引導學生進行總結,概括出北斗七星一年四季位置的變化。斗柄東指,天下皆春;斗柄南指,天下皆夏;斗柄西指,天下皆秋;斗柄北指,天下皆冬。

5、學生相互交流所查閱的資料,然后相互評價 天蝎座是夏季南天最顯眼的星座,里面亮星云集,可以說是夏夜星座的代表。 天蝎座中有一顆紅色亮星,猶如天蝎的心臟,它就是著名的心宿二,也叫“大火星”,還被稱為“商星”。在夏天晚上八九點鐘的時候,它位于南方離地平線不很遠的地方。因為這個時候南邊低空中多的是些暗星,所以它非常顯眼。找到了這顆星,天蝎座的其他部分就不難辨認出來了 教 師 活 動 學 生 活 動 修 改 教 師 活 動 學 生 活 動 修 改 教 學 反 思 本節(jié)課引導學生在原有知識經驗和生活經驗的基礎上,來了解夏季 星空主要星座,總結出星座的變化規(guī)律,并進一步了解四季星空的主要代表星座;從而培養(yǎng)學生觀察能力,使學生形成持之以恒堅持科學探究的情感態(tài)度。 教研組長簽字 馬銘良 教導主任簽字 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15

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