語文中考專題復習課件：《名句積累》

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1、第七節(jié)名句積累第七節(jié)名句積累體驗與探究體驗與探究1 1(2011(2011浙江臺州浙江臺州)古詩文填空。古詩文填空。(8(8分分)(1)_ (1)_，悠然見南山。，悠然見南山。(陶淵明陶淵明飲酒飲酒)(2)(2)枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉，_，古道西風瘦馬。，古道西風瘦馬。(馬致遠馬致遠天凈沙天凈沙秋思秋思)(3)(3)仍憐故鄉(xiāng)水，仍憐故鄉(xiāng)水，_。(李白李白渡荊門送別渡荊門送別)(4)(4)苔痕上階綠，苔痕上階綠，_。(劉禹錫劉禹錫陋室銘陋室銘)(5)(5)是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“_，_”_”乎。乎。(范仲淹范仲淹岳陽樓記岳陽樓記)

2、(6)(6)王維在王維在使至塞上使至塞上一詩中，以傳神之筆勾畫出塞外雄渾壯觀景象的千一詩中，以傳神之筆勾畫出塞外雄渾壯觀景象的千 古名句是古名句是_，_。答案答案(1)(1)采菊東籬下采菊東籬下(2)(2)小橋流水人家小橋流水人家(3)(3)萬里送行舟萬里送行舟(4)(4)草色入簾草色入簾 青青(5)(5)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂(6)(6)大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓 (評分標準：每句評分標準：每句1 1分，句中有一個錯字、漏字扣分，句中有一個錯字、漏字扣0.50.5分。共分。共8 8分。分。)解析解析 本題考查詩文名句的理解與積累。第本題

3、考查詩文名句的理解與積累。第(l)(l)至至(5)(5)小題，屬于記憶性默小題，屬于記憶性默 寫，第寫，第(6)(6)小題為理解性默寫，注意提示，因為這一小題限定了具體詩歌是小題為理解性默寫，注意提示，因為這一小題限定了具體詩歌是 王維的王維的使至塞上使至塞上，內容是寫塞外雄渾壯觀景象，可以斷定應填，內容是寫塞外雄渾壯觀景象，可以斷定應填“大漠孤大漠孤 煙直，長河落日圓煙直，長河落日圓”兩句。兩句。真題體驗真題體驗2 2(2011(2011江蘇揚州江蘇揚州)默寫。默寫。(每空每空1 1分，共分，共9 9分分)(1)(1)但愿人長久，但愿人長久，_。(蘇軾蘇軾水調歌頭水調歌頭明月幾時有明月幾時有

4、)(2)_ (2)_，引無數(shù)英雄競折腰。，引無數(shù)英雄競折腰。(毛澤東毛澤東沁園春沁園春雪雪)(3)(3)身無彩鳳雙飛翼，身無彩鳳雙飛翼，_。(李商隱李商隱無題無題)(4)_ (4)_，吹盡狂沙始到金。，吹盡狂沙始到金。(劉禹錫劉禹錫浪淘沙浪淘沙)(5)(5)塞下秋來風景異，塞下秋來風景異，_。(范仲淹范仲淹漁家傲漁家傲)(6)_ (6)_，不悱不發(fā)。，不悱不發(fā)。(論語論語)(7)_ (7)_，行成于思毀于隨。，行成于思毀于隨。(韓愈韓愈進學解進學解)(8)(8)自強不息的人即使到了老年，也會用自強不息的人即使到了老年，也會用“_，_；烈士暮年，壯心不已；烈士暮年，壯心不已”來激勵自己。來激勵自

5、己。(用曹操用曹操步出夏門行步出夏門行中的名句填寫中的名句填寫)答案答案(1)(1)千里共嬋娟千里共嬋娟(2)(2)江山如此多嬌江山如此多嬌(3)(3)心有靈犀一點通心有靈犀一點通 (4)(4)千淘萬漉雖辛苦千淘萬漉雖辛苦(5)(5)衡陽雁去無留意衡陽雁去無留意(6)(6)不憤不啟不憤不啟(7)(7)業(yè)精業(yè)精 于勤荒于嬉于勤荒于嬉(8)(8)老驥伏櫪志在千里老驥伏櫪志在千里3 3(2011(2011浙江嘉興浙江嘉興)根據(jù)提示默寫。根據(jù)提示默寫。共共4 4題，題，(1)(2)(3)(1)(2)(3)小題任選小題任選2 2題作答，第題作答，第(4)(4)小小 題必答題必答(6(6分分)(1)(1)

6、山中風光，情趣無限。高山樹立了遠大的志向，山中風光，情趣無限。高山樹立了遠大的志向，“_，一覽眾山，一覽眾山 小小”；溪流滋潤了蓬勃的生命，；溪流滋潤了蓬勃的生命，“陽春布德澤，陽春布德澤，_”_”。(2)(2)詩人筆下，花是有靈性、有品格的，既有詩人筆下，花是有靈性、有品格的，既有“_，只有香如故，只有香如故”的的風風 骨，又有骨，又有“落紅不是無情物，落紅不是無情物，_”_”的情懷。的情懷。(3)(3)歷史長河，人才輩出。李白有歷史長河，人才輩出。李白有“_，中間小謝又清發(fā)，中間小謝又清發(fā)”的感慨，的感慨，趙趙 翼有翼有“江山代有才人出，江山代有才人出，_”_”的抒懷。的抒懷。(4)5(4

7、)5月月2626日是世界向人體條件挑戰(zhàn)日，它旨在錘煉意志、挑戰(zhàn)極限，這與孟子所日是世界向人體條件挑戰(zhàn)日，它旨在錘煉意志、挑戰(zhàn)極限，這與孟子所 說的說的“天將降大任于是人也，必先天將降大任于是人也，必先_，_，餓其體膚，餓其體膚，空乏其身空乏其身”何其相似。何其相似。答案答案(1)(1)會當凌絕頂萬物生光輝會當凌絕頂萬物生光輝(2)(2)零落成泥碾作塵化作春泥更護花零落成泥碾作塵化作春泥更護花 (3)(3)蓬萊文章建安骨各領風騷數(shù)百年蓬萊文章建安骨各領風騷數(shù)百年(4)(4)苦其心志勞其筋骨苦其心志勞其筋骨 解析解析 本題考查古詩文名句的背誦、默寫能力。直接性默寫，只要平時多積本題考查古詩文名句的

8、背誦、默寫能力。直接性默寫，只要平時多積 累，多記憶，難度不大。理解性默寫，難度略大，要求考生對詩文的內容有全累，多記憶，難度不大。理解性默寫，難度略大，要求考生對詩文的內容有全 面深入的了解。題目中這四句看似理解性默寫，但都提供了上句或下旬，仍屬面深入的了解。題目中這四句看似理解性默寫，但都提供了上句或下旬，仍屬 于直接性默寫，書寫準確即可，要注意于直接性默寫，書寫準確即可，要注意“凌凌”“”“碾碾”的寫法。的寫法。4 4(2011(2011江蘇淮安江蘇淮安)詩、文名句填空詩、文名句填空 題為必答題；題為必答題；題為選答題，從中題為選答題，從中 任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱前兩題任選兩

9、題作答，若答兩題以上，只批閱前兩題。(8(8分分)必答題：必答題：海日生殘夜，海日生殘夜，_。(王灣王灣次北固山下次北固山下)落紅不是無情物，落紅不是無情物，_。(龔自珍龔自珍己亥雜詩己亥雜詩)_，直掛云帆濟滄海。，直掛云帆濟滄海。(李白李白行路難行路難)稻花香里說豐年，稻花香里說豐年，_。(辛棄疾辛棄疾西江月西江月夜行黃沙道中夜行黃沙道中)沉舟側畔千帆過，沉舟側畔千帆過，_。(劉禹錫劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈)_，再而衰，三而竭。，再而衰，三而竭。(曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn))選答題：選答題：隨風潛入夜，隨風潛入夜，_。(杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨)欲窮千里目，欲窮千里目，_。(

10、王之渙王之渙登鸛雀樓登鸛雀樓)_，為伊消得人憔悴。，為伊消得人憔悴。(柳永柳永鳳棲梧鳳棲梧)綠楊煙外曉寒輕，綠楊煙外曉寒輕，_。(宋祁宋祁木蘭花木蘭花)答案答案 必答題：必答題：江春入舊年江春入舊年化作春泥更護花化作春泥更護花乘風破浪會有時乘風破浪會有時聽聽取蛙聲一片取蛙聲一片病樹前頭萬木春病樹前頭萬木春一鼓作氣一鼓作氣 選答題：選答題：潤物細無聲潤物細無聲更更 上一層樓上一層樓衣帶漸寬終不悔衣帶漸寬終不悔紅杏枝頭春意鬧紅杏枝頭春意鬧 解析解析 本題考查對古詩文的記憶能力。要求根據(jù)提示默寫詩句，只要符合題干本題考查對古詩文的記憶能力。要求根據(jù)提示默寫詩句，只要符合題干 要求的古詩詞名句都可以默

11、寫。做到書寫正確即可。要求的古詩詞名句都可以默寫。做到書寫正確即可。5 5(2011(2011北京北京)默寫。默寫。(5(5分分)(1)(1)孤山寺北賈亭西，孤山寺北賈亭西，_。(白居易白居易錢塘湖春行錢塘湖春行)(1 (1分分)(2)(2)千嶂里，千嶂里，_。(范仲淹范仲淹漁家傲漁家傲)(1)(1分分)(3)(3)土地平曠，屋舍儼然，土地平曠，屋舍儼然，_。(陶淵明陶淵明桃花源桃花源 記記)(1)(1分分)(4)(4)杜甫在杜甫在望岳望岳詩中抒發(fā)雄心壯志的句子是詩中抒發(fā)雄心壯志的句子是_，_。(2(2分分)答案答案(1)(1)水面初平云腳低水面初平云腳低(2)(2)長煙落日孤城閉長煙落日孤城

12、閉(3)(3)有良田美有良田美 池桑竹之屬池桑竹之屬(4)(4)會當凌絕頂一覽眾山小會當凌絕頂一覽眾山小 解析解析 本題主要考查了對古典詩歌的背誦，難度較小。沒有太本題主要考查了對古典詩歌的背誦，難度較小。沒有太 難寫的字，只要背熟即可。難寫的字，只要背熟即可?？键c涵析考點涵析 古詩文默寫主要考查考生對中國古代優(yōu)秀詩文作品及其重要古詩文默寫主要考查考生對中國古代優(yōu)秀詩文作品及其重要語句的掌握，意在引導考生重視誦讀，培養(yǎng)語感，強調語文學習語句的掌握，意在引導考生重視誦讀，培養(yǎng)語感，強調語文學習中的積累、感悟和熏陶，提高人文素質。中的積累、感悟和熏陶，提高人文素質。1 1依據(jù)詩文填寫上句或下句。依

13、據(jù)詩文填寫上句或下句。2 2按要求在理解詩文含義的基礎上填寫原句。按要求在理解詩文含義的基礎上填寫原句。3 3觀察畫面寫出詩文名句。觀察畫面寫出詩文名句。4 4給出具體情景，在理解的基礎上，用課外詩句引出課內給出具體情景，在理解的基礎上，用課外詩句引出課內詩句。詩句。5 5根據(jù)要求寫出描寫同一類事物的詩文句子。根據(jù)要求寫出描寫同一類事物的詩文句子。6 6文言文課文中的中心句、重點句等。文言文課文中的中心句、重點句等。整合與點撥整合與點撥 一、一、名句名篇背記方法名句名篇背記方法 1 1理解背誦法。理解背誦法。2 2“整分聯(lián)整分聯(lián)”背誦法。背誦法。即整體背誦、分段背誦和聯(lián)合背誦的方法。這即整體背

14、誦、分段背誦和聯(lián)合背誦的方法。這三三種方法各有不同的特點、用途，并有一定的聯(lián)系。種方法各有不同的特點、用途，并有一定的聯(lián)系。3 3形象記憶背誦法。形象記憶背誦法。形象記憶是以感知過的事物的外部特征或外在表形象記憶是以感知過的事物的外部特征或外在表象為內容的記憶，基本特點是記事物的外部形象而不是本質，運用形象記憶象為內容的記憶，基本特點是記事物的外部形象而不是本質，運用形象記憶的關鍵是想象、聯(lián)想。的關鍵是想象、聯(lián)想。4.4.嘗試回憶背誦法。嘗試回憶背誦法。反復朗讀，讀到一定程度時，合上書試背，對讀反復朗讀，讀到一定程度時，合上書試背，對讀的內容進行回憶，以增強背誦的效果。的內容進行回憶，以增強背

15、誦的效果。5 5限時背誦法。限時背誦法。6 6讀寫結合記憶法。讀寫結合記憶法。讀一讀，寫一寫，反復練習，讀寫結合進行記憶。讀一讀，寫一寫，反復練習，讀寫結合進行記憶。7 7綜合歸類記憶法。綜合歸類記憶法。將詩文名句按春、摹、夏、秋、冬，山、水、日、將詩文名句按春、摹、夏、秋、冬，山、水、日、月，花、草、鳥、蟲，風、雨、霜、雪，親情、友情、鄉(xiāng)情等月，花、草、鳥、蟲，風、雨、霜、雪，親情、友情、鄉(xiāng)情等“情景情景”歸類，歸類，系統(tǒng)整理，進行記憶。系統(tǒng)整理，進行記憶。8 8收集整理記憶法。收集整理記憶法。在課內外閱讀中見到的佳句妙語，要注意隨時記錄在課內外閱讀中見到的佳句妙語，要注意隨時記錄下來，收集

16、在一起，在整理中進行記憶。下來，收集在一起，在整理中進行記憶。應考鏈接應考鏈接 二、學習名句名篇五注意二、學習名句名篇五注意 1 1注意生僻難寫的的字注意生僻難寫的的字 很多同學雖然能背誦名句名篇，但當時會背的東西不一定就會寫，考試很多同學雖然能背誦名句名篇，但當時會背的東西不一定就會寫，考試時可能因為不會寫其中的難寫易錯的字而丟了分。因此復習時一定要勤于動時可能因為不會寫其中的難寫易錯的字而丟了分。因此復習時一定要勤于動筆，在紙上用筆默寫。筆，在紙上用筆默寫。2 2注意同音異義詞注意同音異義詞 名句名篇中有很多讀音相同，意義不同甚至相反的詞語，這是命題人喜名句名篇中有很多讀音相同，意義不同甚

17、至相反的詞語，這是命題人喜歡設下圈套的考點。復習時要特別注意，做到不僅知其發(fā)音，還知其意義。歡設下圈套的考點。復習時要特別注意，做到不僅知其發(fā)音，還知其意義。3 3注意同義異形詞注意同義異形詞 意思相近或相同而字形截然不同的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，這意思相近或相同而字形截然不同的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，這種字極有迷惑性和誤導性，是考試的種字極有迷惑性和誤導性，是考試的“失分點失分點”之一，復習時應高度重視。之一，復習時應高度重視。4 4注意具體語境注意具體語境 考試時還應將名句名篇考題放到具體的語境中去分析、品味，這樣才能考試時還應將名句名篇考題放到具體的語境中去分析、品味，這樣才

18、能取得更好的識記效果。取得更好的識記效果。5 5注意語句的順序注意語句的順序 不少名句的語句順序即使顛倒，意思也大致不會改變，很多同學復習識不少名句的語句順序即使顛倒，意思也大致不會改變，很多同學復習識記的時候未能注意到這點，答題時就白白丟了分。記的時候未能注意到這點，答題時就白白丟了分。典型例題典型例題【例【例1 1】(2010(2010浙江湖州浙江湖州)古詩詞名句默寫。古詩詞名句默寫。(6(6 分分)問渠哪得清如許？問渠哪得清如許？_。(朱熹朱熹觀書有感觀書有感)莫道不消魂，簾卷西風，莫道不消魂，簾卷西風，_。(李清照李清照醉花陰醉花陰)_，芳草萋萋鸚鵡洲。，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥崔顥黃鶴

19、樓黃鶴樓 )_，銅雀春深鎖二喬。銅雀春深鎖二喬。(杜牧杜牧赤壁赤壁)陶淵明的陶淵明的飲酒飲酒(其五其五)中最能體現(xiàn)詩人閑適、悠然的兩句詩是中最能體現(xiàn)詩人閑適、悠然的兩句詩是 _，_。20102010年世博會，四海友人齊聚上海，然而天下無不散的筵席，他們年世博會，四海友人齊聚上海，然而天下無不散的筵席，他們 終將離開。請用連續(xù)的兩句古詩表達對四海友人的惜別之情：終將離開。請用連續(xù)的兩句古詩表達對四海友人的惜別之情：_，_。答案答案(1)(1)為有源頭活水來為有源頭活水來(2)(2)人比黃花瘦人比黃花瘦(3)(3)晴川歷歷漢陽樹晴川歷歷漢陽樹(4)(4)東風不與周郎便東風不與周郎便(5)(5)采菊

20、東籬下悠然見南山采菊東籬下悠然見南山(6)(6)示例：海內示例：海內 存知己天涯若比鄰存知己天涯若比鄰 解析解析 本題考查考生對古詩文的記憶、理解能力。其中第本題考查考生對古詩文的記憶、理解能力。其中第(5)(6)(5)(6)題是理解型默寫，第題是理解型默寫，第(5)(5)題要求寫出陶淵明的題要求寫出陶淵明的飲酒飲酒(其五其五)中最能體現(xiàn)詩人閑適、悠然的兩句詩，它們是中最能體現(xiàn)詩人閑適、悠然的兩句詩，它們是“采采菊東籬下，悠然見南山菊東籬下，悠然見南山”。第。第(6)(6)題提供背景，要求寫出古詩題提供背景，要求寫出古詩詞中表達惜別之情的詩句。表達惜別之情的詩句較多，但要詞中表達惜別之情的詩句

21、。表達惜別之情的詩句較多，但要符合符合“天下無不散的筵席，他們終將離開天下無不散的筵席，他們終將離開”這樣的要求，故選這樣的要求，故選用的詩句應該含有勸慰、共勉之意，因此，用的詩句應該含有勸慰、共勉之意，因此，“海內存知己，天海內存知己，天涯若比鄰涯若比鄰”是最佳答案。是最佳答案?！纠纠? 2】(2010(2010浙江麗水浙江麗水)古詩詞名句默寫。古詩詞名句默寫。(兩題必做，兩題必做，兩題選兩題選 做一題做一題)(5)(5分分)會當凌絕頂，會當凌絕頂，_。(杜甫杜甫望岳望岳)古代詩歌中，有一類詩句全部以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的古代詩歌中，有一類詩句全部以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的

22、美妙境界，如溫庭筠美妙境界，如溫庭筠商山早行商山早行中的中的“_，人跡板橋，人跡板橋 霜霜”，馬致遠，馬致遠天凈沙天凈沙秋思秋思中的中的“枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉，_”_”。請寫出古詩詞中描寫兒童的句子：請寫出古詩詞中描寫兒童的句子：(寫出連續(xù)的兩句即可寫出連續(xù)的兩句即可)_ _，_。請寫出古詩詞中抒發(fā)老當益壯的豪邁情懷的句子：請寫出古詩詞中抒發(fā)老當益壯的豪邁情懷的句子：(寫出連續(xù)的兩寫出連續(xù)的兩 句即可句即可)_)_，_ _。答案答案 一覽眾山小一覽眾山小雞聲茅店月小橋流水人家雞聲茅店月小橋流水人家例：兒童例：兒童 相見不相識笑問客從何處來；最喜小兒無賴溪頭臥剝蓮蓬相見不相識笑問客從何處來

23、；最喜小兒無賴溪頭臥剝蓮蓬 例：老驥伏櫪志在千里；烈士暮年壯心不已例：老驥伏櫪志在千里；烈士暮年壯心不已 解析解析 本題考查對古詩文的記憶、理解能力。要求根據(jù)提示默寫詩本題考查對古詩文的記憶、理解能力。要求根據(jù)提示默寫詩 句，只要符合題干要求的古詩詞名句都可以。句，只要符合題干要求的古詩詞名句都可以?！纠纠? 3】(2010(2010浙江寧波浙江寧波)古詩文填空。古詩文填空。(必做，必做，任選一題任選一題)(6 (6分分)我寄愁心與明月，我寄愁心與明月，_。(李白李白聞王昌齡左遷龍標遙有聞王昌齡左遷龍標遙有 此寄此寄)了卻君王天下事，了卻君王天下事，_。(辛棄疾辛棄疾破陣子破陣子)醉翁亭記醉

24、翁亭記中表現(xiàn)作者意在彼不在此的語句是中表現(xiàn)作者意在彼不在此的語句是“_，_?！狈瞰I是一種精神。我們可用奉獻是一種精神。我們可用“_，_”_”來來 頌揚這種精神。頌揚這種精神。思鄉(xiāng)是一種情懷。我們可用思鄉(xiāng)是一種情懷。我們可用“_，_”_”來來 表達對家鄉(xiāng)的思念。表達對家鄉(xiāng)的思念。答案答案 隨風直到夜郎西隨風直到夜郎西贏得生前身后名贏得生前身后名醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒在乎山水之間也在乎山水之間也示例：落紅不是無情物化作春泥更護花；春蠶示例：落紅不是無情物化作春泥更護花；春蠶 到死絲方盡蠟炬成灰淚始干到死絲方盡蠟炬成灰淚始干示例：烽火連三月家書抵萬金；示例：烽火連三月家書抵萬金；鄉(xiāng)書何處達歸雁

25、洛陽邊鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊 解析解析 此題考查詩詞的背誦默寫。特別要注意此題考查詩詞的背誦默寫。特別要注意“郎、贏得、生、身、乎、郎、贏得、生、身、乎、蠶、蠟炬、始、烽、抵、歸雁蠶、蠟炬、始、烽、抵、歸雁”等詞的寫法，不能寫錯別字。等詞的寫法，不能寫錯別字?！纠纠? 4】(2010(2010浙江金華浙江金華)根據(jù)語境在橫線上填入古詩文名句。根據(jù)語境在橫線上填入古詩文名句。古典文學一如陳年佳釀，芬芳了四季，詩意了人生。春水滿泗古典文學一如陳年佳釀，芬芳了四季，詩意了人生。春水滿泗 澤，王灣在北固山下，見證了澤，王灣在北固山下，見證了“_，_”_”的的壯壯 闊；夏意醉原野，辛棄疾流連于鄉(xiāng)間，品味

26、闊；夏意醉原野，辛棄疾流連于鄉(xiāng)間，品味“稻花香里說豐年，稻花香里說豐年，_”_”的欣喜；秋風送閑雅，陶淵明結廬在人境，享受的欣喜；秋風送閑雅，陶淵明結廬在人境，享受 “_，悠然見南山，悠然見南山”的恬靜；冬嶺秀松柏，孔子佇立于的恬靜；冬嶺秀松柏，孔子佇立于天天 地間，感悟地間，感悟“_ _，_”_”的深邃。吟誦時，的深邃。吟誦時，山山 川有意；凝眸處，草木多情。川有意；凝眸處，草木多情。答案答案 潮平兩岸闊風正一帆懸聽取蛙聲一片采菊東籬下潮平兩岸闊風正一帆懸聽取蛙聲一片采菊東籬下 歲寒然后知松柏之后凋也歲寒然后知松柏之后凋也 解析解析 本題以文章片段的形式出現(xiàn)，采用提供閱讀語境的方法，本題以文

27、章片段的形式出現(xiàn)，采用提供閱讀語境的方法，考查考生對古詩文的記憶、理解能力。解答時要根據(jù)提示，找準每考查考生對古詩文的記憶、理解能力。解答時要根據(jù)提示，找準每 篇中的名句。如前兩個空，根據(jù)語境，可以斷定填寫王灣篇中的名句。如前兩個空，根據(jù)語境，可以斷定填寫王灣次北固次北固 山下山下中的詩句，同時要符合中的詩句，同時要符合“壯闊壯闊”的要求，就只有的要求，就只有“潮平兩岸闊，潮平兩岸闊，風正一帆懸風正一帆懸”兩句了。兩句了。【例【例5 5】(2010(2010浙江嘉興浙江嘉興)根據(jù)提示默寫根據(jù)提示默寫(共四題，任選三題作答共四題，任選三題作答)。(6(6分分)(1)(1)詩言志。從李白詩言志。從

28、李白“此夜曲中聞折柳，此夜曲中聞折柳，_”_”的詩句中，的詩句中，我我 們能感受到詩人客居洛陽的思鄉(xiāng)之情；從杜甫們能感受到詩人客居洛陽的思鄉(xiāng)之情；從杜甫“_，大大 庇天下寒士俱歡顏庇天下寒士俱歡顏”的詩句中，我們能領悟到詩人身處茅屋卻心懷的詩句中，我們能領悟到詩人身處茅屋卻心懷 蒼生的濟世情懷。蒼生的濟世情懷。(2)(2)月亮的圓缺象征人間的離聚。白居易在月亮的圓缺象征人間的離聚。白居易在望月有感望月有感中，發(fā)出中，發(fā)出“共共 看明月應垂淚，看明月應垂淚，_”_”的悲苦慨嘆；而蘇軾在的悲苦慨嘆；而蘇軾在水調歌水調歌 頭頭中吟唱中吟唱“_，月有陰晴圓缺，此事古難全，月有陰晴圓缺，此事古難全”，借

29、，借月月 抒懷，盡顯灑脫曠達。抒懷，盡顯灑脫曠達。(3)(3)古詩常以景寄情。同是秋景，劉禹錫筆下古詩常以景寄情。同是秋景，劉禹錫筆下“自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥，_”_”充滿了豪邁樂觀之情；而范仲淹詩句充滿了豪邁樂觀之情；而范仲淹詩句“塞下秋來塞下秋來風風 景異，景異，_”_”，流露著淡淡憂傷之感。，流露著淡淡憂傷之感。(4)(4)鄉(xiāng)村美景，總是令文人墨客流連忘返。請寫出古詩詞中描寫鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村美景，總是令文人墨客流連忘返。請寫出古詩詞中描寫鄉(xiāng)村 美景的句子：美景的句子：_，_。(連續(xù)的兩句連續(xù)的兩句)答案答案(1)(1)何人不起故園情安得廣廈千萬間何人不起故園情安得廣廈千萬間(2)(2)一

30、夜鄉(xiāng)心五一夜鄉(xiāng)心五處同人有悲歡離合處同人有悲歡離合(3)(3)我言秋日勝春朝衡陽雁去無留意我言秋日勝春朝衡陽雁去無留意(4)(4)示例：示例：綠樹村邊合青山郭外斜綠樹村邊合青山郭外斜黃梅時節(jié)家家雨青草黃梅時節(jié)家家雨青草池塘處處蛙池塘處處蛙種豆南山下草盛豆苗稀種豆南山下草盛豆苗稀晨興理荒穢帶月晨興理荒穢帶月荷鋤歸荷鋤歸采菊東籬下悠然見南山采菊東籬下悠然見南山簌簌衣巾落棗花村南簌簌衣巾落棗花村南村北響繰車村北響繰車群雞正亂叫客至雞斗爭群雞正亂叫客至雞斗爭驅雞上樹木始聞驅雞上樹木始聞叩柴荊叩柴荊 解析解析 此題考查詩詞、文言文的背誦默寫。特別要注意此題考查詩詞、文言文的背誦默寫。特別要注意“廣廣廈廈

31、”“”“春朝春朝”“”“衡陽雁去衡陽雁去”的寫法，不能寫錯別字。的寫法，不能寫錯別字?！纠纠? 6】(2010(2010浙江臺州浙江臺州)古詩詞名句填空。古詩詞名句填空。(8(8分分)(1)(1)蒹葭蒼蒼，蒹葭蒼蒼，_。(詩經詩經)(2)_ (2)_，病樹前頭萬木春。，病樹前頭萬木春。(酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈)(3)(3)文天祥在文天祥在過零丁洋過零丁洋中巧借地名，寫出了形勢險惡和境況孤苦中巧借地名，寫出了形勢險惡和境況孤苦 的句子是的句子是_，_。(4)(4)為了促進經濟民展，各地紛紛推出特色旅游項目，一時之間，頗為了促進經濟民展，各地紛紛推出特色旅游項目，一時之間，

32、頗 有有“_，_”_”之勢。之勢。(請用岑參請用岑參白雪歌送白雪歌送武武 判官歸京判官歸京中的詩句作答中的詩句作答)(5)(5)請寫出古詩詞中帶請寫出古詩詞中帶“愁愁”字的名句：字的名句：(寫出連續(xù)的兩句寫出連續(xù)的兩句)_ _、_。答案答案(1)(1)白露為霜白露為霜(2)(2)沉舟側畔千帆過沉舟側畔千帆過(3)(3)惶恐灘頭說惶恐惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁零丁洋里嘆零丁(4)(4)忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開(5)(5)示例：示例：我寄愁心與明月隨風直到夜郎西；瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬里我寄愁心與明月隨風直到夜郎西；瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬里 凝；只恐雙溪舴艋舟

33、載不動許多愁問君能有幾多愁恰似一江春凝；只恐雙溪舴艋舟載不動許多愁問君能有幾多愁恰似一江春 水向東流。水向東流。解析解析 此題考查詩詞、文言文的背誦默寫。特別要注意此題考查詩詞、文言文的背誦默寫。特別要注意“側畔、惶側畔、惶 恐、零丁恐、零丁”等詞的寫法，不能寫錯別字。等詞的寫法，不能寫錯別字?！纠纠? 7】(2010(2010陜西陜西)經典詩文默寫經典詩文默寫(任選一組，如果兩組都做，任選一組，如果兩組都做，以以A A組為準組為準)。(6(6分分)A A組：組：(1)_(1)_，白露為霜。，白露為霜。(詩經詩經)(2)_ (2)_，淺草才能沒馬蹄。，淺草才能沒馬蹄。(白居易白居易錢塘湖春行

34、錢塘湖春行)(3)(3)不應有恨，不應有恨，_？(蘇軾蘇軾水調歌頭水調歌頭明月幾時有明月幾時有)(4)(4)浮光躍金，浮光躍金，_，漁歌互答，此樂何極！，漁歌互答，此樂何極！(范仲淹范仲淹岳陽摟記岳陽摟記)(5)(5)香遠益清，香遠益清，_，可遠觀而不可褻玩焉。，可遠觀而不可褻玩焉。(周敦頤周敦頤愛蓮說愛蓮說)(6)(6)他們的房屋，稀稀疏琉的，他們的房屋，稀稀疏琉的，_。(朱白清朱白清春春)答案答案(l)(l)蒹葭蒼蒼蒹葭蒼蒼(2)(2)亂花漸欲迷人眼亂花漸欲迷人眼(3)(3)何事長向別時何事長向別時 圓圓(4)(4)靜影沉璧靜影沉璧(5)(5)亭亭凈植亭亭凈植(6)(6)在雨里靜默著在雨里

35、靜默著B B組：組：(1)_(1)_，洪波涌起。，洪波涌起。(曹操曹操觀滄海觀滄海)(2)_(2)_，撥劍四顧心茫然。，撥劍四顧心茫然。(李白李白行路難行路難(其一其一)(3)(3)醉里挑燈看劍，醉里挑燈看劍，_。(辛棄疾辛棄疾破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以為陳同甫賦壯詞以 寄之寄之)(4)(4)斯是陋室，斯是陋室，_。(劉禹錫劉禹錫陋室銘陋室銘)(5)(5)余立侍左右，余立侍左右，_，俯身傾耳以請。，俯身傾耳以請。(宋濂宋濂送東陽馬生送東陽馬生 序序)(6)(6)看，像牛毛，像花針，像細絲，看，像牛毛，像花針，像細絲，_，人家屋頂上全籠著，人家屋頂上全籠著 一層薄煙。一層薄煙。(朱自清朱自清春

36、春)答案答案(1)(1)秋風蕭瑟秋風蕭瑟(2)(2)停杯投箸不能食停杯投箸不能食(3)(3)夢回吹角連營夢回吹角連營(4)(4)惟惟吾德馨吾德馨(5)(5)援疑質理援疑質理(6)(6)密密地斜織著密密地斜織著 解析解析 兩組題考查重點差不多，兩組題考查重點差不多，(1)(1)至至(3)(3)題為課內古詩詞名句，第題為課內古詩詞名句，第(4)(5)(4)(5)題為課內古文名句，第題為課內古文名句，第(6)(6)題為經典現(xiàn)代文名句，默寫時要注意題為經典現(xiàn)代文名句，默寫時要注意糾正錯別字，如糾正錯別字，如A A組組“蒹蒹”不能寫成不能寫成“兼兼”，“長長”不能寫戍不能寫戍“常?！?，“璧璧”不能不能寫

37、成寫成“壁壁”；B B組組“蕭蕭”不能寫咸不能寫咸“瀟瀟”，“惟惟”不能寫成不能寫成“唯唯”。技法點撥技法點撥 1 1認真審好題干，對一些難認難寫的字要特別留意，注意字認真審好題干，對一些難認難寫的字要特別留意，注意字的書寫規(guī)范端正。的書寫規(guī)范端正。2 2答錯的原因有以下幾種：答錯的原因有以下幾種：A A不會背，答題時似曾相識，胡亂答題。不會背，答題時似曾相識，胡亂答題。B B會背但不會寫，出現(xiàn)錯別字。會背但不會寫，出現(xiàn)錯別字。C C背誦時馬虎，答題時添字或漏字。背誦時馬虎，答題時添字或漏字。D D字跡潦草，難以辨認。字跡潦草，難以辨認。E E漏答或不熟練卡住了。漏答或不熟練卡住了。鞏固與提高

38、鞏固與提高1 1(2011(2011浙江紹興浙江紹興)古詩文名句填空。古詩文名句填空。(前六題必做，前六題必做，(7)(8)(7)(8)兩題選做一題兩題選做一題)(8)(8分分)(1)(1)晴空一鶴排云上，晴空一鶴排云上，_。(劉禹錫劉禹錫秋詞秋詞)(2)_ (2)_，一山放過一山攔。，一山放過一山攔。(楊萬里楊萬里過松源晨炊漆公店過松源晨炊漆公店)(3)(3)錦江春色來天地，錦江春色來天地，_。(杜甫杜甫登樓登樓)(4)_ (4)_？煙波江上使人愁。？煙波江上使人愁。(崔顥崔顥黃鶴樓黃鶴樓)(5)(5)荷笠?guī)标?，荷笠?guī)标枺琠。(劉長卿劉長卿送靈澈上人送靈澈上人)(6)(6)將軍金甲夜不脫

39、，半夜軍行戈相撥，將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，_。(岑參岑參走馬川行奉送封大夫出師西征走馬川行奉送封大夫出師西征)(7)“(7)“推己及人推己及人”這種替別人著想的道德情懷不僅在中國，而且在全世界也這種替別人著想的道德情懷不僅在中國，而且在全世界也有有 著廣泛的影響。據(jù)說國際紅十字會總部里，就懸掛著孔子著廣泛的影響。據(jù)說國際紅十字會總部里，就懸掛著孔子“_，_”_”的語錄，體現(xiàn)了人類對美好人際關系的向往。的語錄，體現(xiàn)了人類對美好人際關系的向往。(選填選填論論 語十則語十則中的句子中的句子)(8)(8)學習，貴在腳踏實地，實事求是，學習，貴在腳踏實地，實事求是，“_，_”_”；切切 不可一知

40、半解就自以為了不起，甚至不懂裝懂，自欺欺人。不可一知半解就自以為了不起，甚至不懂裝懂，自欺欺人。(選填選填論論 語十則語十則中的句子中的句子)答案答案(1)(1)便引詩情到碧霄便引詩情到碧霄(2)(2)正入萬山圈子里正入萬山圈子里(3)(3)玉壘浮云玉壘浮云變古今變古今(4)(4)日幕鄉(xiāng)關何處是日幕鄉(xiāng)關何處是(5)(5)青山獨歸遠青山獨歸遠(6)(6)風頭如刀面如風頭如刀面如割割(7)(7)己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人(8)(8)知之為知之不知為不知知之為知之不知為不知 解析解析 本題考查古詩文的理解與積累。對要求背誦的課內外古本題考查古詩文的理解與積累。對要求背誦的課內外古詩文名句要背誦

41、熟練，書寫準確，理解詩句所表達的意思。前六詩文名句要背誦熟練，書寫準確，理解詩句所表達的意思。前六個屬于直接性默寫，提供了上句或下句，較為簡單。個屬于直接性默寫，提供了上句或下句，較為簡單。(7)(8)(7)(8)兩個兩個都是對都是對論語論語中名言的考查，從中名言的考查，從“推己及人推己及人”可以看出可以看出(7)(7)中應中應填填“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”，從，從“貴在腳踏實地貴在腳踏實地”“”“切不可切不可不不懂裝懂裝懂。自欺欺人懂。自欺欺人”，可知，可知(8)(8)中應填中應填“知之為知之，不知為不知知之為知之，不知為不知”。2 2(2011(2011江蘇蘇州江蘇蘇州)默寫

42、古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。(10(10分分)(1)(1)子曰：子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。不憤不啟，不悱不發(fā)。_，則不復也。，則不復也?！?論語論語)(2)(2)生亦我所欲，所欲有甚于生者，生亦我所欲，所欲有甚于生者，_。(孟子孟子)(3)_ (3)_，玉盤珍羞直萬錢。，玉盤珍羞直萬錢。(李白李白_)(4)(4)烽火連三月，烽火連三月，_ _。(杜甫杜甫春望春望)(5)(5)天街小雨潤如酥，天街小雨潤如酥，_。(_(_早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外)(6)(6)幾處早鶯爭暖樹，幾處早鶯爭暖樹，_。(白居易白居易錢塘湖春行錢塘湖春行)(

43、7)(7)蓬山此去無多路，蓬山此去無多路，_。(李商隱李商隱無題無題)(8)_ (8)_，月有陰晴圓缺，此事古難全。，月有陰晴圓缺，此事古難全。(蘇軾蘇軾水調水調 歌頭歌頭)答案答案(1)(1)舉一隅不以三隅反舉一隅不以三隅反(2)(2)故不為茍得也故不為茍得也(3)(3)金樽清酒金樽清酒斗十千行路難斗十千行路難(4)(4)家書抵萬金家書抵萬金(5)(5)草色遙看近卻無韓愈草色遙看近卻無韓愈(6)(6)誰家新燕啄春泥誰家新燕啄春泥(7)(7)青鳥殷勤為探看青鳥殷勤為探看(8)(8)人有悲歡離合人有悲歡離合 解析解析 對大多數(shù)同學來說，失分的原因是對關鍵字的字形沒有對大多數(shù)同學來說，失分的原因是

44、對關鍵字的字形沒有記準確。容易把記準確。容易把“茍茍”“”“抵抵”寫錯；難寫的字有寫錯；難寫的字有“隅隅”“”“啄啄”“”“殷殷”等，復等，復習時必須記準字形。習時必須記準字形。3.(20113.(2011江蘇南京江蘇南京)用課文原句填空。用課文原句填空。(10(10分分)(1)(1)采菊東籬下，采菊東籬下，_。(陶淵明陶淵明飲酒飲酒)(2)(2)海內存知己，海內存知己，_。(王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州)(3)_(3)_，直掛云帆濟滄海。，直掛云帆濟滄海。(李白李白行路難行路難)(4)_(4)_，病樹前頭萬木春。，病樹前頭萬木春。(劉禹錫劉禹錫酬樂天揚州初逢席酬樂天揚州初逢席 上

45、見贈上見贈)(5)(5)亂花漸欲迷人眼，亂花漸欲迷人眼，_。(白居易白居易錢塘湖春行錢塘湖春行)(6)(6)不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼，_。(王安石王安石登飛來峰登飛來峰)(7)_(7)_，西北望，射天狼。，西北望，射天狼。(蘇軾蘇軾破陣子破陣子密州出獵密州出獵)(8)_(8)_，贏得生前身后名。，贏得生前身后名。(辛棄疾辛棄疾破陣子破陣子為陳同甫為陳同甫 賦壯詞以寄之賦壯詞以寄之)(9)(9)予獨愛蓮之出淤泥而不染，予獨愛蓮之出淤泥而不染，_。(周敦頤周敦頤愛蓮說愛蓮說)(10)(10)醉翁之意不在酒，醉翁之意不在酒，_。(歐陽修歐陽修醉翁亭記醉翁亭記)答案答案(1)(1)悠然見南山悠然

46、見南山(2)(2)天涯若比鄰天涯若比鄰(3)(3)長風破浪會有時長風破浪會有時(4)(4)沉舟側畔千帆過沉舟側畔千帆過(5)(5)淺草才能沒馬蹄淺草才能沒馬蹄(6)(6)自緣身在最高層自緣身在最高層(7)(7)會挽雕弓如滿月會挽雕弓如滿月(8)(8)了卻君王天下事了卻君王天下事(9)(9)濯清漣而不妖濯清漣而不妖(10)(10)在乎山水之間也在乎山水之間也(10(10分，每小題分，每小題1 1分，有錯、漏、添、倒一分，有錯、漏、添、倒一處，該題不得分處，該題不得分)解析解析 考查古詩文默寫，試題難度不大，只要平時默寫落到實考查古詩文默寫，試題難度不大，只要平時默寫落到實處，不難拿滿分。容易把處

47、，不難拿滿分。容易把“涯涯”與與“崖崖”，“長長”與與“乘乘”，“漣漣”與與“蓮蓮”誤寫；難寫的字有誤寫；難寫的字有“畔畔”“”“雕雕”“”“濯濯”等，復習時必須記準字形。等，復習時必須記準字形。4.(20114.(2011浙江湖州浙江湖州)古詩文名句默寫。古詩文名句默寫。(1)(1)(6)(6)題必做，題必做，(7)(8)(7)(8)任選一題任選一題(8(8分分)(1)(1)春潮帶雨晚來急，春潮帶雨晚來急，_。(韋應物韋應物滁州西澗滁州西澗)(2)(2)落紅不是無情物，落紅不是無情物，_。(龔自珍龔自珍己亥雜詩己亥雜詩)(3)_(3)_，人跡板橋霜。，人跡板橋霜。(溫庭筠溫庭筠商山早行商山早

48、行)(4)_(4)_，玉壘浮云變古今。，玉壘浮云變古今。(杜甫杜甫登樓登樓)(5)_(5)_，思而不學則殆。，思而不學則殆。(論語論語十則十則)(6)(6)斯是陋室，斯是陋室，_。(劉禹錫劉禹錫陋室銘陋室銘)(7)(7)蘇軾在蘇軾在江城子江城子密州出獵密州出獵中以古人自比，表達自己希望得中以古人自比，表達自己希望得 到朝廷重用的詩句是到朝廷重用的詩句是_，_？(8)“(8)“詩仙詩仙”李白的一生離不開李白的一生離不開“月月”和和“酒酒”，根據(jù)你的積累，根據(jù)你的積累，請寫請寫 出李白詩中含出李白詩中含“月月”或或“酒酒”的詩句的詩句(連續(xù)的兩句連續(xù)的兩句)；_，_。答案答案 (1)(1)野渡無人

49、舟自橫野渡無人舟自橫(2)(2)化作春泥更護花化作春泥更護花(3)(3)雞聲茅店月雞聲茅店月(4)(4)錦江春色來天地錦江春色來天地(5)(5)學而不思則罔學而不思則罔(6)(6)惟吾德馨惟吾德馨(7)(7)持節(jié)云中持節(jié)云中何日遣馮唐何日遣馮唐(8)(8)李白作品中含有李白作品中含有“月月”或或“酒酒”的詩句即可。示例：的詩句即可。示例：我我寄愁心與明月隨風直到夜郎西；峨眉山月半輪秋影入平羌江水流；寄愁心與明月隨風直到夜郎西；峨眉山月半輪秋影入平羌江水流；月下飛天鏡云生結海樓；俱懷逸興壯思飛欲上青天覽明月；舉杯邀月下飛天鏡云生結海樓；俱懷逸興壯思飛欲上青天覽明月；舉杯邀明月對影成三人；月既不解

50、飲影徒隨我身；暫伴月將影行樂須及明月對影成三人；月既不解飲影徒隨我身；暫伴月將影行樂須及春；我歌月徘徊我舞影零亂；金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢；花春；我歌月徘徊我舞影零亂；金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢；花間一壺酒獨酌無相親間一壺酒獨酌無相親 解析解析 此題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。此題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。(1)(1)(6)(6)為一為一般性默寫填空，只要平時多加積累，注意書寫即可。般性默寫填空，只要平時多加積累，注意書寫即可。(7)(8)(7)(8)是理解性默是理解性默寫填空。完成寫填空。完成(7)(7)時，應注意題干中的提示時，應注意題干中的提示“以古人自比，表

51、達自己希望以古人自比，表達自己希望得到朝廷重用得到朝廷重用”，完成，完成(8)(8)時應注意所寫詩句應符合兩個條件，一是李白時應注意所寫詩句應符合兩個條件，一是李白的詩句，二是句中要有的詩句，二是句中要有“酒酒”或或“月月”。5.(20115.(2011浙江寧波浙江寧波)古詩文名句默寫。古詩文名句默寫。(1)(1)(3)(3)題必做，題必做，(4)(5)(4)(5)兩題選兩題選做一題做一題(6(6分分)(1)(1)忽如一夜春風來，忽如一夜春風來，_。(岑參岑參白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京)(2)(2)無可奈何花落去，無可奈何花落去，_。(晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙)(3)(3)愛蓮說愛蓮說中

52、用來比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句 子是子是_，_。(4)(4)請寫出古詩詞中描寫祖國大好河山的句子：請寫出古詩詞中描寫祖國大好河山的句子：(寫出連續(xù)的兩句寫出連續(xù)的兩句)_ _，_。(5)(5)請寫出古詩詞中抒發(fā)愛國情懷的句子：請寫出古詩詞中抒發(fā)愛國情懷的句子：(寫出連續(xù)的兩句寫出連續(xù)的兩句)_ _，_。答案答案(1)(1)千樹萬樹梨花開千樹萬樹梨花開(2)(2)似曾相識燕歸來似曾相識燕歸來(3)(3)出淤泥而不染出淤泥而不染 濯清漣而不妖濯清漣而不妖(4)(4)示例一：大漠孤煙直長河落日圓示例二：造化示例一：大漠孤煙直長河落日圓示

53、例二：造化 鐘神秀陰陽割昏曉鐘神秀陰陽割昏曉(5)(5)示例一：王師北定中原日家祭無忘告乃翁示例一：王師北定中原日家祭無忘告乃翁 示例二：僵臥孤村不自哀尚思為國戍輪臺示例二：僵臥孤村不自哀尚思為國戍輪臺 解析解析 注意注意“燕燕”“”“淤淤”“”“濯濯”的寫法。的寫法。6.(20116.(2011浙江義烏浙江義烏)古詩文名句填空。古詩文名句填空。(6(6分分)(1)(1)舉杯邀明月，舉杯邀明月，_。(李白李白月下獨酌月下獨酌)(2)_ (2)_，西北望，射天狼。，西北望，射天狼。(蘇軾蘇軾江城子江城子)(3)(3)出師表出師表中表現(xiàn)作者臨危受命的句子是中表現(xiàn)作者臨危受命的句子是_，_。(4)(

54、4)請寫出反映普通百姓辛勤勞作的詩句：請寫出反映普通百姓辛勤勞作的詩句：(寫出連續(xù)的兩句寫出連續(xù)的兩句)_ _，_。答案答案(1)(1)對影成三人對影成三人(2)(2)會挽雕弓如滿月會挽雕弓如滿月(3)(3)受任于敗軍受任于敗軍 之際奉命于危難之間之際奉命于危難之間(4)(4)示例：田家少閑月五月人倍忙；示例：田家少閑月五月人倍忙；鋤禾日當午汗滴禾下土；鋤禾日當午汗滴禾下土；足蒸暑土氣背灼炎天光足蒸暑土氣背灼炎天光(6(6分，每分，每 空空1 1分。第分。第4 4小題所填詩句切合主題即給分。漏字，加字，有錯小題所填詩句切合主題即給分。漏字，加字，有錯 字、別字，該空均不給分字、別字，該空均不給

55、分)解析解析 學生失分的原因：一是詩句根本不會背：一是會背不學生失分的原因：一是詩句根本不會背：一是會背不 會寫，因錯別字導致扣分；三是學生過于粗心或書寫習慣不會寫，因錯別字導致扣分；三是學生過于粗心或書寫習慣不 好，造成筆誤。好，造成筆誤。7.(20117.(2011浙江杭州浙江杭州)補寫出下列名句名篇中的空缺部分。補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選做只選做 三小題三小題)(3)(3分分)(1)(1)感時花濺淚，感時花濺淚，_ _。烽火連三月，。烽火連三月，_ _。(杜甫杜甫春望春望)(2)_ (2)_，_。小園香徑獨徘徊。小園香徑獨徘徊。(晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙)(3)(3)相見時難別亦

56、難，東風無力百花殘。相見時難別亦難，東風無力百花殘。_ _，_。(李商隱李商隱無題無題)(4)(4)而或長煙一空，皓月千里，而或長煙一空，皓月千里，_ _，_，漁歌，漁歌 互答，此樂何極！互答，此樂何極！(范仲淹范仲淹岳陽樓記岳陽樓記)答案答案(1)(1)恨別鳥驚心家書抵萬金恨別鳥驚心家書抵萬金(2)(2)無可奈何花落去似曾相無可奈何花落去似曾相 識燕歸來識燕歸來(3)(3)春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干(4)(4)浮光躍金靜浮光躍金靜 影成璧影成璧(3(3分，各分，各1 1分。該小題有差錯不給分分。該小題有差錯不給分)解析解析 注意注意“蠟炬蠟炬”“”“靜影沉璧靜影

57、沉璧”的寫法。的寫法。8.(20118.(2011浙江金華浙江金華)古詩文名句默寫。古詩文名句默寫。(6(6分分)(1)_ (1)_，隨風直到夜郎西。，隨風直到夜郎西。(李白李白聞王昌齡左遷龍標遙有聞王昌齡左遷龍標遙有 此寄此寄)(2)(2)枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉，_，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸 人在天涯。人在天涯。(馬致遠馬致遠天凈沙天凈沙 秋思秋思)(3)(3)風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，_，_。(李清照李清照武陵春

58、武陵春)(4)(4)論語十則論語十則中闡述學習和思考的辯證關系，認為二者不可中闡述學習和思考的辯證關系，認為二者不可 偏廢的句子是偏廢的句子是“_，_”_”。答案答案(1)(1)我寄愁心與明月我寄愁心與明月(2)(2)小橋流水人家小橋流水人家(3)(3)只恐雙溪舴艋只恐雙溪舴艋 舟載不動許多愁舟載不動許多愁(4)(4)學而不思則罔思而不學則殆學而不思則罔思而不學則殆 解析解析 本題考查古詩文名句的默寫。對于名句的默寫，一要準確無本題考查古詩文名句的默寫。對于名句的默寫，一要準確無 誤，不能出現(xiàn)錯字、漏字現(xiàn)象；二要理解句子的含義，并在此基礎誤，不能出現(xiàn)錯字、漏字現(xiàn)象；二要理解句子的含義，并在此基礎 上，學會在日常交流中使用。在這四個填空中前三個屬于記憶性默上，學會在日常交流中使用。在這四個填空中前三個屬于記憶性默 寫，要注意寫，要注意“舴艋舴艋”的寫法，最后一個屬于理解性默寫，這是的寫法，最后一個屬于理解性默寫，這是論語論語 中論證學與思關系的一句話，要注意中論證學與思關系的一句話，要注意“罔罔”的寫法。的寫法。完成考點跟蹤訓練完成考點跟蹤訓練7 7