三年級科學下冊 四 植物和我們 2 種植技術(shù)的發(fā)展教案 新人教版(共2頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 2 種植技術(shù)的發(fā)展 教學目標： 1、能通過訪談、查閱資料中的一種以上方法調(diào)查農(nóng)業(yè)種植物技術(shù)的發(fā)展情況；能用排序、分類的方法整理收集到的信息；能對獲得的信息做出簡單的解釋；能用自己的語言簡述研究過程和結(jié)果。 2、樂于交流和傾聽，尊重其他同學的發(fā)現(xiàn)，補充自己的不足。 3、能夠簡單地了解從古至今，我國種植技術(shù)，特別是種植工具的發(fā)展過程，能說出種植工具的材料是由石頭、木頭向金屬發(fā)展的，或者能說出種植工具是由簡單的工具向復雜的工具發(fā)展的；了解應(yīng)用現(xiàn)代種植技術(shù)的科技化溫室的一些基本情

2、況，知道現(xiàn)代科技對提高植物產(chǎn)量的重要作用。 內(nèi)容設(shè)計： 種植技術(shù)包括許多方面，本課選擇學生比較易理解的種植工具的發(fā)展、現(xiàn)代科技化溫室的設(shè)施兩個方面設(shè)計了活動。 （1）簡單了解我國種植工具的發(fā)展。工具都是從材料、復雜程度、工作效率等幾方面進行發(fā)展的，種植工具也是如此。通過走訪、查閱資料等活動，學生主要了解材料從石頭、木頭向金屬的改進，同時了解種植工具是由簡單到復雜發(fā)展的?；顒又惺箤W生體會到科技的發(fā)展是一個連續(xù)的過程，現(xiàn)代生活中的許多工具凝聚著古代勞動人民的智慧。 （2）了解科技化溫室中應(yīng)用的種植技術(shù)。通過了解科技化溫室中的各種設(shè)備和方法，使學生知道，現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用，使蔬

3、菜產(chǎn)量和生產(chǎn)速度都大大提高了，而且蔬菜生產(chǎn)還不受季節(jié)的影響，我們吃的很多食物是在科技化溫室中生產(chǎn)出來的，使學生體會到現(xiàn)代科技發(fā)展的迅猛速度，激勵學生好好學習科學，永跟時代發(fā)展的步伐。 教學準備： 活動（1）：教師準備——一些農(nóng)用工具的圖片、文字資料等。 學生準備——向周圍的人簡單訪談了解一些農(nóng)用工具。 活動（2）：教師準備——介紹科技化溫室的文字、圖片、錄像資料；無土栽培的植物、組織培養(yǎng)的植物。 2、種植技術(shù)的發(fā)展 導入：出示一幅圖，介紹古代的一種工具。 你們也查找到了許多種植技術(shù)發(fā)展的材料，愿意介紹給大家嗎？ 一、 匯報資料：有關(guān)種植技術(shù)發(fā)展的資料 木

4、石中、骨 鹿角器 五千年前 銅鏟 銅錛 三千年前 鐵鋤 曲轅犁 牛耕地 二千年前 樓車 龍骨車 古人的發(fā)明 重要人物：賈思勰、 ——《齊民要求》 二、 了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。 1、 現(xiàn)代化先進的機器。 （圖片） 2、 現(xiàn)代化的種植技術(shù) 圖片與資料 3、 小結(jié)：對比古 、今農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，你有什么想法。 小結(jié)：了解古人的事情，是孩子們非常喜歡聽的，他們渴望了 解先人的有趣的事，古人的發(fā)明，當我娓娓道來時，全 神貫注的樣子，讓我陶醉。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15