5.1 數(shù)據(jù)的收集與抽樣 第2課時(shí)

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5.1 數(shù)據(jù)的收集與抽樣 第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．了解全面調(diào)查、抽樣調(diào)查、總體、個(gè)體、樣本、樣本容量等概念； 2．經(jīng)歷調(diào)查、收集數(shù)據(jù)的過程，了解全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的應(yīng)用，知道全面調(diào)查與抽樣調(diào)查的區(qū)別； 3．能夠選擇合適的調(diào)查方式，解決有關(guān)問題，進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計(jì)意識． 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解全面調(diào)查與抽樣調(diào)查的區(qū)別與聯(lián)系，掌握總體、樣本、個(gè)體間的關(guān)系． 【教學(xué)難點(diǎn)】 選擇恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查方式，解決有關(guān)問題． 課前準(zhǔn)備 無 教學(xué)過程 1. 【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】 初步感知、激發(fā)興趣 1、 為一特定目的而對所有考察對象所作的全面調(diào)查叫做 2、 為一特定目的而對部分考察對象所作的調(diào)查叫做 3、 我們將所考察的對象的 叫做總體，把組成總體的 叫做個(gè)體，從總體中所抽取的 叫做總體的一個(gè)樣本，樣本中 叫做樣本的容量。 二.【問題探究】 問題1：紅、黃、綠、藍(lán)、黑、白六種顏色的氣球，你最喜歡什么顏色？哪一種顏色的氣球最受全班同學(xué)的喜愛？ 問題2：　如何進(jìn)行下列各項(xiàng)調(diào)查，你認(rèn)為做這些調(diào)查有什么作用？ （1）為了了解某班同學(xué)的體重，對全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查； （2）為了了解某校學(xué)生對新教材的喜好情況，對所有學(xué)號是5的倍數(shù)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查； （3）為了了解一鍋湯的味道，小明盛了一小碗湯來品嘗味道； （4）為了了解某次考試試卷的質(zhì)量，對全班所有學(xué)生的試卷進(jìn)行分析． 問題3：　某省有7萬名學(xué)生參加初中畢業(yè)考試，要想了解這7萬名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，從中抽取了1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，這個(gè)問題中 總體是 樣本是 個(gè)體是 樣本容量是 試說明在下列問題中，總體、個(gè)體、樣本、樣本容量各是什么？ 1） 為了了解一批燈泡的使用壽命，從中抽取10只試驗(yàn)。 2）為了考察某公園一年中每天進(jìn)園的人數(shù)，在其中的30天里對進(jìn)園人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 三.【拓展提升】 問題4：1．下列調(diào)查是用全面調(diào)查好，還是抽樣調(diào)查好？說說你的理由． （1）全班學(xué)生家庭1周內(nèi)收看“新聞聯(lián)播”的次數(shù)； （2）某品牌燈泡的使用壽命； （3）長江中現(xiàn)有魚的種類； （4）某本書上的印刷錯(cuò)誤． 2．你認(rèn)為全面調(diào)查和抽樣調(diào)查各有什么優(yōu)、缺點(diǎn)？舉例說明． 四.【課堂小結(jié)】 　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受呢？ 【板書設(shè)計(jì)】 1．抽樣調(diào)查：從總體中抽取一部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查． 2．樣本、樣本容量：從總體中抽取的一部分個(gè)體就組成了一個(gè)樣本，樣本中個(gè)體的個(gè)數(shù)叫做樣本容量． 3．簡單隨機(jī)抽樣：在抽樣調(diào)查時(shí)能保證每個(gè)個(gè)體都有同等機(jī)會被選入樣本的抽樣方法稱為簡單隨機(jī)抽樣． 【教學(xué)反思】 教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探索與合作交流，經(jīng)歷收集、加工、整理等思維過程，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、分析問題、處理問題的能力． 2