《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》學案

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1、?“飛天〞凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記?學案 學習目的 1.理解新聞特寫的特點。 2.可以區(qū)別新聞特寫與消息的異同。 3.感受我國跳水運發(fā)動的風采,增強民族自豪感。導入〔利用多媒體展示畫面創(chuàng)設(shè)情境導入〕3分鐘 跳水皇后郭晶晶我們大家都很熟悉,可在1982年的新德里亞運會上奪得跳水比賽金牌的女運發(fā)動是誰?今天就讓我們揭開這神秘的面紗去一睹她的芳容。板書課題1分鐘 3“飛天〞凌空 一、前預習 1.理解新聞特寫的有關(guān)知識,明確新聞特寫的一些特點。5分鐘2.認真閱讀課文,品味文章優(yōu)美而生動的語言。5分鐘3

2、.細讀課文,揣摩新聞特寫的一些常用寫法。5分鐘4.體會作者的愛國之情,增強民族自豪感。5分鐘二、題目講解。2分鐘 記者以“飛天〞“凌空〞為題,比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫。 二、后預習5分鐘 1、字詞,作者。 2、本文報道了一件什么事?抓住了什么場面來刻畫的?3、本文按什么順序?歸納本文的中心。4、品味二、三段動詞的作用。5、本文采用了什么寫法?什么修辭?四、小組展示讀準字音3分鐘 優(yōu)雅〔〕掠過〔〕 翹首〔〕屏息〔〕一剎那〔〕大方〔〕哧地〔〕悄然〔〕詞語3分鐘 屏息:酷似:大方:輕盈:由衷:如夢初

3、醒:震耳欲聾:背景2分鐘 “飛天〞凌空是一篇新聞特寫,發(fā)表于1982年11月25日?光明日 報?由夏浩然,樊云芳采寫。僅540多字的特寫,記者別具匠心地選用了百余個動詞,堪稱精當運用動詞的新聞經(jīng)典。30多年了,今天再來讀它,仍然覺得比賽像剛發(fā)生的一樣,現(xiàn)場動感十足,是那樣的真切感人,它不僅讓我們理解了新聞而且具有美學價值,因此作品被評為當年好新聞“一等獎〞.讀課文,學生考慮: 1.這那么新聞特寫報道了一件什么事?著重抓住什么場面來刻畫的?3分鐘 這那么新聞特寫報道的是〞跳水姑娘呂偉在新德里亞運會上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動作來細致刻

4、畫的。.2.學生再讀課文,考慮:本文按照什么順序來記敘的?能不能列出課文的構(gòu)造提綱。3分鐘本文按照時間順序來記敘的。課文分為三個部分: 第一部分:〔1〕呂偉站在10米高臺,準備跳水 第二部分:〔2-4〕細致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的跳水動作。第三部分:〔5-8〕寫了觀眾的反應和贊嘆以及現(xiàn)場的氣氛。3、合作探究生成才能 1、第二段中“輕舒雙臂〞“輕輕一蹬〞“向空中飛去〞用詞的好處?3分鐘 有力地突出了呂偉動作的輕柔、優(yōu)美、舒展,充滿了動態(tài)美。 2.第三段中“向前翻騰一周半〞“空中轉(zhuǎn)體三周〞“哧〞地插進碧波。用詞的好處?

5、 鏡頭似地特寫,有力地突出了呂偉動作的高難、驚險、完美、震撼人心! 3、認真通讀課文,小組合作討論:本文采用了什么寫法?有什么效果?——動靜結(jié)合,比照襯托的寫法: 充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜,堅決自信。B動靜結(jié)合,比照襯托的寫法: 充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜,堅決自信。 更有力地襯托了呂偉跳水動作的出色完美,技藝精湛,精彩絕倫 4、除了上述寫法,還善用修辭,你能找出來嗎? 比喻:緊接著,是向前翻騰一周半,同時伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周,動作疾如流星。 擬人:1.7秒的時間對她似乎特別恨,讓她沉著不迫地展示身體優(yōu)美的線條 五.拓展提升 因為她站得很高,下面的人看不清她是誰。給讀者留下懸念。這樣寫既符合特寫的特點,由增強了文章的可讀性。

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