教科版三年級科學下冊 太陽、月球和地球 名師教學教案

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1、努力！ 加油！ 第 8 課 太陽、月球和地球 (教材 P58～59) 授課時間：______________累計____1____課時 課題  太陽、月球和地球  課型  新授課 教學 目標 教學 重難 點 教學 準備  科學知識目標 1.知道太陽、地球和月球有不同的主題顏色。 2.知道地球的資源十分豐富,顏色也是五彩繽紛的。 科學探究目標 1.能用比較科學的方式獲取、加工、篩選、整理信息。 2.能基于所學知識,制訂簡單的制作海報的計劃,包括海報主題、分工合作等。

2、 3.能掌握制作主題海報的方法,更充分全面地認識地球。 科學態(tài)度目標 1.能分工合作,進行多人合作的探究學習,在小組合作中貢獻自己的智慧和力量。 2.樂于展示交流自己的觀點,善于學習他人優(yōu)秀的做法和觀點。 科學、技術、社會與環(huán)境目標 體會到地球的資源十分豐富 ,適合人類的居住。認識到地球是我們共同的家園 ,需要我 們共同保護。 重點：圍繞某一主題收集相關資料,制作地球主題海報。 難點：收集和整理與地球有關的圖片和文字資料。 為學生準備： 海報資料、雙面膠、彩色筆、卡紙、剪刀、計算機等。 教師準備： 教學課件、示范海報及海報設計說明。

3、 流程 聚焦  教學設計 1.引入：太陽、月球和地球與人類的生活息息相關,通過之前的學習,相 信同學們已經對太陽、月球和地球有了一定的了解。 2.提問：(教學提示：出示太陽、月球和地球的圖片。)每個天體都有各 自的特點 , 如果讓你用不同顏色代表太陽和月球 , 你會選擇什么顏色？ (預設：太陽溫度高,是個大火球,用紅色；月球的光比較柔和,可以用黃 色。我要給太陽涂上黃色或紅色,因為太陽是火的星球,溫度很高；我要 給月球涂上銀灰色,因為從照片來看,月球灰蒙蒙的。)  二次備課 好好學習 天天向上 努力！ 加油！ 3.揭題：和太陽、月球

4、相比,地球上有水、土壤、巖石和形態(tài)多樣的動植 物等。今天,我們就來給地球做一張海報。(板書：太陽、月球和地球) 【設計意圖】 讓學生通過顏色表現(xiàn)對太陽和月球的認識 ,既增強了教學 的趣味性,又能了解學生的認知水平。 探索一：給太陽和月球涂上顏色并說明原因 1.交流： 指導學生分組討論,明確太陽和月球的顏色。 2.活動： 指導學生活動,并完成活動幫助卡。 探索 與研 討  【設計意圖】 讓學生給太陽和月球涂上顏色并說明原因 ,有利于學生表 現(xiàn)對二者的認識,同時能方便教師進行評價。 探索二：為地球制作一張主題海報 1.過渡：地球與太陽、月球

5、相比,十分特別,因為地球上有生命,有豐富的 資源。如果我們要做一張有關地球的海報,應該用什么主題顏色呢？(預 設：可以用森林的綠色、海洋的藍色、火山的紅色……) 2.活動： 出示海報制作流程圖,引導學生閱讀。 好好學習 天天向上 努力！ 加油！ 3. 提問： 收集和選用與地球有關的圖片和文字資料時 , 你們覺得可以通 過什么方式獲取這些資料？ ( 預設：用電腦搜索；去圖書館查資料并記 錄；向長輩求助……) 4.講解：收集資料的方式比較多樣,大家可以自由選擇。(教學提示：出 示教科書 P59 的提示卡,引導學生關注收集和使用資料的要點。) 5.活動：組織

6、學生分工合作,制作地球主題海報。(教學提示：收集資料 可以設計為課前準備活動。) 好好學習 天天向上 努力！ 加油！ 6.展示： 引導學生進行展示和交流,并試著介紹海報所表達的內容。 【設計意圖】通過制作主題海報進一步鞏固、總結本單元內容,了解地球 與太陽、月球的聯(lián)系與區(qū)別。引導學生對作品進行展示和交流,有利于在 班級里形成互相學習的氛圍,學生能學到更多關于地球的知識。 研討匯報 拓展 與小 結  小結：利用維恩圖總結歸納太陽、月球和地球的相同點與不同點。(1)相 同點：都是球體、都在不停地運動、都有引力……(2)不同點：大小、質 量、

7、溫度、顏色、地形地貌、運動方式、有無生命…… 好好學習 天天向上 努力！ 加油！ 【設計意圖】總結歸納太陽、月球和地球之間的相同點和不同點,讓學生 談一談生活中對太陽、月球和地球的感受 ,將遙遠的天體與學生的日常 觀察聯(lián)系起來,讓學生明白科學就在我們身邊,等待我們去發(fā)現(xiàn)、探究。 板書 設計 教學 反思 課后 作業(yè)  通過之前的學習,學生已經對太陽、月球和地球有了一定的認識,了 解了它們的基本特征 , 知道了三者的相同點和不同點 , 但對于它們的認 知比較分散,沒有形成完整的系統(tǒng)。 本課是單元的最后一課,有非常重要的作用。學習本課后,學生將對 本單元的學習進行梳理。本課的主要活動是制作一張關于地球的主題海 報。地球的顏色十分豐富,要引導學生確定海報的主題顏色,并圍繞主題 顏色選用提前收集的資料 , 然后制作完成主題海報 , 最后小組展示并交 流心得。通過這些活動 , 學生對地球的了解更加深入 , 在此過程中 , 學生 收集資料、整理資料、分工合作、溝通交流的能力也得到了充分鍛煉。 見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè) 100 分》對應課時訓練。 好好學習 天天向上