《改造我們的學(xué)習(xí)》教案(北京版選修2)
《《改造我們的學(xué)習(xí)》教案(北京版選修2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《改造我們的學(xué)習(xí)》教案(北京版選修2)(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)! 課??題課時(shí)1授課日期 教學(xué)目標(biāo) ????1、識(shí)記課文中的生字詞,理解課文中成語的含義。? ????2、能理清文章的論證結(jié)構(gòu),找出論點(diǎn),分清文章的引論、本論、結(jié)論三部分,分析各部分的邏輯關(guān)系。? ????3、能分析課文中運(yùn)用的例證、對(duì)比論證及引證法,能說明這些論證方法的使用特點(diǎn)及對(duì)論證論點(diǎn)的作用。? ????4、能體味分析文章準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的特點(diǎn)。 ????5、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)問題的辯證分析的方法。? 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn): ?????1、能理清文章的論證結(jié)構(gòu),找出論點(diǎn),分清文章的引論、本論、結(jié)論三部分,分析各部分的邏輯關(guān)系。? ?????2、能分析課文中運(yùn)用的例證、對(duì)比論證及引證法,能說明這些論證方法的使用特點(diǎn)及對(duì)論證論點(diǎn)的作用。 ?????3、能體味分析文章準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的特點(diǎn)。難點(diǎn):課文中如何對(duì)問題進(jìn)行辯證分析的 教、學(xué)具課文朗讀錄音 預(yù)習(xí)要求 教??師??活??動(dòng)??內(nèi)??容?、方??式學(xué)生活動(dòng)方式、內(nèi)容旁??注 一、導(dǎo)入新課: ????1.本文是毛澤東同志在延安干部會(huì)議上所作的報(bào)告。????? ????2.本文是1941年延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的重要學(xué)習(xí)文件。? ????3.延安整風(fēng)是對(duì)過去幾次“左”右傾機(jī)會(huì)主義的清算。??? ????4.整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容主要是“整頓三風(fēng)”,即:???反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)???反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)???反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)。???當(dāng)時(shí),毛澤東同志作了三個(gè)動(dòng)員報(bào)告:???整頓學(xué)風(fēng)——《改造我們的學(xué)習(xí)》???整頓黨風(fēng)——《整頓黨的作風(fēng)》???整頓文風(fēng)——《反對(duì)黨八股》2、板書課題。?????“我們”是指全黨的同志,特別是黨的干部;“學(xué)習(xí)“是指全黨同志的學(xué)習(xí),特別是對(duì)馬列主義理論的學(xué)習(xí),而且這里的學(xué)習(xí)主要指學(xué)習(xí)態(tài)度,也即學(xué)風(fēng),是學(xué)習(xí)的根本問題。?????思考:標(biāo)題中為何使用“改造”而不用“改變”??????明確:“改造”意味著不是一般地改變,而有“改掉舊的建立新的,使適應(yīng)新的形勢(shì)需要”的意思,含“改”、“造”兩個(gè)語素。而“改變”缺少“立新”的一面,只是一般的變化。?? 二、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。?????? 三、閱讀課文。由學(xué)生在課上自讀,批劃重點(diǎn),教師可作如下提示:???? ???1.本文作為一個(gè)報(bào)告是由前言和四個(gè)部分(采用“分段標(biāo)號(hào)”的形式)組成,請(qǐng)給四個(gè)部分各加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,用一個(gè)詞、或一個(gè)詞組、或一句話,要求簡(jiǎn)明扼要。?? ???2.本文作為一篇議論文,又可以找到基本的結(jié)構(gòu)形式,即提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結(jié)論)三個(gè)大的組成部分。請(qǐng)按三大塊列一個(gè)簡(jiǎn)要提綱。??? ??3.本文有一個(gè)重要論點(diǎn)“理論和實(shí)際的統(tǒng)一”貫串全文,成為連結(jié)全文的中心線索。這一論點(diǎn)和全文的中心論題(也可以叫論點(diǎn))是什么關(guān)系呢?這一論點(diǎn)是怎樣將全文的各部分材料連結(jié)起來的呢?邊閱讀邊思考,有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)??捎?5至20分鐘讓學(xué)生自讀作答。 教后記 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 改造我們的學(xué)習(xí) 改造 我們 學(xué)習(xí) 教案 北京 選修
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-1478135.html