《愛因斯坦與藝術(shù)世界》素材1(滬教版第三冊)
《《愛因斯坦與藝術(shù)世界》素材1(滬教版第三冊)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《愛因斯坦與藝術(shù)世界》素材1(滬教版第三冊)(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
教學無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)! 《愛因斯坦與藝術(shù)世界》課后反思 ????????? ????本文是一篇社科類文章,篇幅較多,閱讀難度不是很大,可以作為閱讀訓練文章,提高學生的閱讀速度和快速準確提取文章重要信息的能力。抓住文章的重要詞語,句子,理解文章的語文,尤其是通過對一些關(guān)鍵性詞語的理解,把握文章布局謀篇的特點。 ????我將此文的授課環(huán)節(jié)設(shè)計為三個部分:導語引入,文本解讀,課后討論,時間為一課時。從整體上看,導入部分較好,簡單明了,直接引入本文主體。內(nèi)容理解上,通過設(shè)置問題,引導學生找出關(guān)鍵詞語,疏通文意,體會文章篇章結(jié)構(gòu)安排的特點。學生通過閱讀和討論,比較迅速而準確地提取出關(guān)鍵信息。這老是在向高考逐步靠攏。整節(jié)課程基本上達到了教學目的。 ?????不足之處有以下幾點: 1、閱讀時間不夠,少部分學生沒有看懂文章,思考時間過長,導致信息篩選錯誤。 2、時間安排上應更有條理,本節(jié)課前面在文本內(nèi)容的理解上花費時間較多,以致于后面的討論題目沒有充分展開,前松后緊。 3、教學環(huán)節(jié)的安排上應注意有序性,我在介紹貝多芬和巴赫等人時,放映幻燈片占用了一定時間,可將此部分內(nèi)容放在課前或課后介紹,而且中間插入此內(nèi)容造成了學生思維的斷層。 4、應更深入挖掘文本,尤其注意那些沒有明顯語言標志的句間關(guān)系,提高學生的閱讀分析能力。 ????我會在今后的教學中注意克服以上的缺點,多和同頭老師交流,更充分地備課,使授課內(nèi)容更利于學生學習能力和成績的提高;同時,通過學習和總結(jié),提高自己的教學水平。 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 愛因斯坦與藝術(shù)世界 愛因斯坦 藝術(shù) 世界 素材 滬教版 第三
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-1477907.html