八年級物理全冊 10.2 滑輪及其應(yīng)用課件 （新版）滬科版.ppt

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1、滑 輪,有什么科學(xué)道理,生活中的滑輪,采用繩和一個滑輪提升將貨物提到高處，你有什么方法？請用鉤碼替代重物來模擬。,動手嘗試,學(xué)生裝置分析,滑輪的軸固定不動,滑輪的軸隨重物移動,定滑輪,動滑輪,一、定滑輪,,,F1,探究活動,1.使用定滑輪有何好處?,拉力的方向,拉力的大小,作用點移 動的距離,向上,向下,改變,近似相等,相等,,2.使用定滑輪的特點,拉力的方向,拉力的大小,拉力作用點 移動的距離,改變拉力的方向,不省力,不省距離,小結(jié):,使用定滑輪不省力也不費力，但可改變動力的方向。,,,,,,練習(xí)1,,F2,G,F1,F3,分別沿不同方向的三個拉力哪個大些？,,定滑輪，不省力也不費力，只改變

2、力的方向，所以三個力相等。,二、動滑輪,,,,F,G,（不計摩擦和動滑輪重）,探究活動,1.使用動滑輪有何好處?,拉力的方向,拉力的大小,作用點移 動的距離,向上,向上,不改變,省力,費距離,2.使用動滑輪的特點,拉力的方向,拉力的大小,拉力作用點 移動的距離,拉力的方向不改變,省1/2力,費一倍距離 （原來的兩倍）,小結(jié):,在使用動滑輪拉物體時,可以省力, 但拉力的方向不改變。,,,,,,O,L1,L2,L2,L1,,,,,,動滑輪,,F,,F,,,,,定滑輪,F,,,,,,O,定滑輪實際上是一個等臂杠桿,動滑輪實際上是一個動力臂是阻力臂2倍的杠桿,,,,,,練習(xí)2,,F2,G,F1,F3,

3、分別沿不同方向的三個拉力哪個大些？,,,動滑輪是省力杠桿，三個力的力臂關(guān)系：l1l2l3, F1

4、幾股繩子吊起，所用力就是物重和動滑輪的幾分之一即,,,,,思考題：,在左圖所示的滑輪組中，,(a)若動滑輪重G/不計，拉力F是多少？,(b)若動滑輪重G/不能忽略，那么圖中的拉力F應(yīng)等于多少？,分析：圖中吊起動滑輪的繩子股數(shù)為5,鞏固練習(xí)：,1：如下圖(a)所示，物體重100N，在力F作用下勻速上升時，F(xiàn)應(yīng)等于N。（不計摩擦）,2: 如上圖(b)所示,物體A重為100N,掛重物的鉤子承受的拉力是N.人勻速拉繩子的力是N（動滑輪自重不計）,100,100,50,,3:如圖所示的四個滑輪組中，圖可省一半力，圖最費力，圖和圖用力大小一樣。,(b),(c),如圖所示,物體A重G80N,在F60N拉力下

5、勻速前進(jìn),此時物體A受到的摩擦力等于N. （滑輪自重及繩子與滑輪的摩擦不計）,.,1:豎直方向上有一對平衡力N和G,2:水平方向上有一對平衡力T和f,G=N=80N,f=T=120N,因為,T=2F=120N,120N,小結(jié),一、定滑輪：,轉(zhuǎn)軸固定不動的滑輪。,1、特點：,不能省力，但可改變了力的方向。,2、實質(zhì)：,等臂杠桿。,二、動滑輪：,轉(zhuǎn)動軸 與重物一起移動的滑輪。,1、特點：能省力一半，但不能改變力的方向。,2、實質(zhì)：動力臂是阻力臂兩倍的杠桿。,使用滑輪組時，動滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重和動滑輪的幾分之一,三、滑輪組,一、滑輪,圖1中A是____滑輪。如果物體重為50牛，不計繩

6、重、滑輪重和摩擦，所用拉力應(yīng)為 。若要使物體上升2米，應(yīng)將繩的自由端拉動____米。,,,G,,,F,圖二中物體 重G=50N 拉力F應(yīng)為 ？,,F甲=f（f為摩擦力）,F乙=1/2f,,f,,f,下面兩圖中拉力各是多少？,,,,,,,,,如圖所示：物體重10牛，在拉力F作用下沿豎直方向上升，拉力移動速度為2m/s，不計滑輪重、繩重、摩擦，拉力大小和物體上升速度分別是多少？,練習(xí)：如右圖所示，用滑輪組勻速提起一個重為350N的物體， 物體在10s內(nèi)豎直上升了lm，人拉繩的力為250N。（1）繩子自由端移動多少？（2）人做功多少？（3）物體重力勢能增加多少？（4）若不計繩重和摩擦，動滑輪重

7、多少?,哪些功是有用的？ 哪些功是無用卻有不得不做的？ 機(jī)械效率,有用功W有,額外功W外,=,,W有,W有+W外,,W有,W總,=,練習(xí)：如右圖所示，用滑輪組勻速提起一個重為350N的物體， 物體在10s內(nèi)豎直上升了lm，人拉繩的力為250N。（1）繩子自由端移動多少？（2）人做功多少？（3）物體重力勢能增加多少？（4）若不計繩重和摩擦，動滑輪重多少?,,G物h,F拉s,=,100%,G,,G,G,,G,,,從能量轉(zhuǎn)化的角度，可以對圖中的各種功進(jìn)行如下的分析：,總功人提供的能量,有用功重物增加的勢能,額外功滑輪、繩子增加 的勢能，機(jī)械增加的熱能,直接用手提起,使用滑輪組提起,即克服摩擦、滑輪重

8、、繩重等做的功。,練 習(xí),如圖所示的滑輪組將重物勻速提高0.5米，人對繩的拉力是600牛，已知物重1000牛，求：(1)繩的自由端被拉下的長度 (2)拉力做的有用功 (3)拉力做的總功 (4)此滑輪組的機(jī)械效率,討論,、機(jī)械效率總是小于，為什么？,、你認(rèn)為可以從哪些方面提高機(jī)械效率？,因為有一定小于總所以機(jī)械效率一定小于。,影響機(jī)械效率大小的因素,=,,W有,W總,,G物h,F拉s,=,,G物h,=,s=nh,F拉= （G物+G動）,,n,1,（G物+G動） nh,,1,n,,G物,=,G物+G動,增大的方法： 增加G物；減小G動、摩擦力、繩重等； 無關(guān)：n、h、s、v,斜面長5米, 高1米,

9、 將一個重100牛頓的物體勻速從斜面底端拉到頂端時, 拉力與斜面平行, 如果用拉力為25牛頓.求: (1)總功？ （2）有用功？ （3）額外功 (4)斜面的機(jī)械效率?,、下列說法正確的是（） .機(jī)器效率越高越省力。 .機(jī)械效率越高，機(jī)械的功率就越大。 .機(jī)械效率越高，做有用功越多。 .機(jī)械效率越高，有用功占的比例越多。,練習(xí),,, ,1機(jī)械效率永遠(yuǎn)小于1, 這是因為 ( ). A. 動力總是小于有用阻力 B. 總功總是小于有用功 C. 總功小于機(jī)械克服所有阻力所做的功 D. 永遠(yuǎn)存在額外功 2下列有關(guān)機(jī)械率的說法中正確的是 ( ). A. 有用功一定時, 額外功越小, 機(jī)械效率越高 B

10、. 額外功一定時, 有用功越大, 機(jī)械效率越高 C. 機(jī)械越省力, 機(jī)械效率越高 D. 不斷革新技術(shù), 機(jī)械效率可以等于1 3用滑輪組提升重物,可以提高滑輪組機(jī)械效率的方法是( ). A. 改變繞繩方法 B. 增加重物提升高度 C. 減少重物提升高度 D. 增加物重,,D,D,AB,、滑輪重為20牛，物體都上升1米，甲、乙機(jī)械效率那個大？,4、一位同學(xué)用了60牛的力，將重為100牛的物體上升了3米，則該同學(xué)的機(jī)械效率是多少？,練習(xí)：如圖所示，用滑輪組拉著重600N的物體A沿水平方向勻速移動，在40S內(nèi)移動了8m，拉力F做的總功為1280J。求:（1）求拉力F的大小（2）拉力F的功率；（2）若滑輪組的機(jī)械效率為95%，求動滑輪的重力 （不計繩重及繩子與滑輪 間的摩擦）。,使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提物體所用的力就是物重的幾分之一。（不計摩擦和滑輪重）（有幾段繩子與動滑輪相連，n就為幾）；重物上升h高度，繩子自由端要移動nh 距離（s=nh）。,,1n,F= G物（不計摩擦、繩重和動滑輪重）,F= (G物+G動)（不計摩擦、繩重）,1n,滑輪組的省力情況,