七年級數(shù)學(xué)上冊 第四章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 4.4《扇形統(tǒng)計圖（2）》課件2 （新版）青島版.ppt

《七年級數(shù)學(xué)上冊 第四章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 4.4《扇形統(tǒng)計圖（2）》課件2 （新版）青島版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級數(shù)學(xué)上冊 第四章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 4.4《扇形統(tǒng)計圖（2）》課件2 （新版）青島版.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四章數(shù)據(jù)的收集 、整理 與 描述 調(diào)查 數(shù)據(jù)分組整理統(tǒng)計圖,,,,知識回顧,你知道的統(tǒng)計圖有哪幾種? 條形統(tǒng)計圖(可以直觀的反映各部分數(shù)量的多少) 扇形統(tǒng)計圖(可以看出各部分與總部分的關(guān)系即百分比) 折線統(tǒng)計圖(反映出數(shù)據(jù)的變化情況),制作扇形圖的步驟,將數(shù)據(jù)分組整理，列出統(tǒng)計表 分別計算各部分在整體中所占的百分比 分別計算各部分相應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù) 用圓規(guī)做圓，再利用量角器畫出各圓心角，從而把圓面按百分比分成若干扇形 分別將各部分占整體的百分比及相應(yīng)的名稱標(biāo)注在扇形上；并填寫標(biāo)題,4.4 扇形統(tǒng)計圖,第二課時,學(xué)習(xí)目標(biāo),通過對常用的三種統(tǒng)計圖的比較，進一步認識它們的特點 能

2、在不同的問題情境中選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖，以直觀、有效的表示數(shù)據(jù),觀察與思考,世界四大洋面積統(tǒng)計圖,請說一下，上圖是什么樣的統(tǒng)計圖？,請思考下列問題;,(1)哪個大洋的面積最大？哪個最?。磕闶菑哪姆y(tǒng)計圖中看出的？,（2）哪個大洋的面積超過10 000萬平方千米？你是從那幅統(tǒng)計圖中看到的？,（3）哪個大洋的面積超過地球海洋面積的三分之一？你是從那幅統(tǒng)計圖中看到的？,（4）從這兩幅統(tǒng)計圖中，你還能得到哪些信息？你認為條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖在表達信息時有什么優(yōu)勢和不足？（小組合作學(xué)習(xí)）,前面我們講到了常見的統(tǒng)計圖有三種，條形統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖，折線統(tǒng)計圖，剛才通過觀察與思考認識了條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖的

3、特點，下面我們在通過例2來進一步感受折線統(tǒng)計圖的特點。,,17年,26年,25年,12年,13年,30億,60億,90億,80億,50億,40億,,其中亞洲人口最多，將達到54.45億,2050年世界人口90億,例2,2050年世界人口形勢預(yù)測圖,歐洲12.5%,,,,,,,,,人口/億,年份,100,80,0,20,40,60,1957 1974 1987 1999 2025 2050,討論交流：,（1）以下分別是哪種類型的統(tǒng)計圖？分別給它們加上標(biāo)題。,條形統(tǒng)計圖,2050年世界各大洲人口預(yù)測統(tǒng)計表,扇形統(tǒng)計圖,2050年世界人口分布預(yù)測統(tǒng)計表,,,,折線統(tǒng)計圖,19752050年世

4、界人口變化預(yù)測統(tǒng)計圖,（2）從哪幅圖中，能看出1957年后近百年內(nèi)世界人口的變化趨勢？,（3）預(yù)測2050年亞洲人口將大約達到多少億？非洲呢？你是從哪幅統(tǒng)計圖 中看出的？,（4）2050年亞洲人口與其他各洲人口的總和相比，你能得到什么結(jié)論？ 你是從哪幅統(tǒng)計圖中看出的？,（5）由例2你能得出折線統(tǒng)計圖的特點嗎？,根據(jù)需要選用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖,1、如果需要表達的數(shù)據(jù)是分散的，并且需要清晰地表 示出各組實際數(shù)據(jù)----------使用條形統(tǒng)計圖。 2、如果需要表達各個組的數(shù)據(jù)占整體的百分比 ------使用扇形統(tǒng)計圖。 3、如果需要清晰地顯示各組的數(shù)據(jù)在一段時期內(nèi)的變 化，或分析數(shù)據(jù)的變化趨勢-------使用折線統(tǒng)計圖。,不同統(tǒng)計圖的特點：,條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖,折線統(tǒng)計圖,能表達各個組的數(shù)據(jù)占整體的百分比,能清晰地顯示各組的數(shù)據(jù)在一段時期內(nèi)的變 化，或分析數(shù)據(jù)的變化趨勢,