《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)2013年秋七年級語文上冊 看云識天氣講學(xué)稿（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)2013年秋七年級語文上冊 看云識天氣講學(xué)稿（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、看云識天氣 講學(xué)稿
學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)目標2
學(xué)習(xí)過程：
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)讀
1、根據(jù)拼音寫漢字或給下列加點字注音。
峰luán( ) 一shà ( )間 yu( )兆 輕yíng( ) mí( )漫
均勻（ ）（ ） 崩塌（ ）（ ） 變化無cháng( )
千zī( )萬tài( ) zhēng( )兆
2、民間流傳著許多關(guān)于天氣的諺語，請在課外搜集一些（可以查閱資料或向有經(jīng)驗的長輩請教），分類整理，摘抄如下。
2、
3、默讀課文，用文中的原話回答：看云識天氣最基本的經(jīng)驗是什么？為什么說“云是天氣的‘招牌’”？
二、整體感知
（一）這是一篇科普說明文。作者用生動形象的語言從哪兩個方面介紹了云與天氣的關(guān)系？
（二）小組合作，完成下表。
表1：如果是晴天，天上掛著的是什么樣的云呢？
晴天云簡表
云名
云的形態(tài)變化
高度
厚度
天氣征兆
表2：如果是陰雨天，天上掛著的是什么樣的云呢？
雨雪冰雹云層變化簡表
云名
3、
變化過程
形狀
位置
天氣征兆
表3：不同形態(tài)的云和天氣有著密切的關(guān)系，不同光彩的云與天氣又有什么樣的關(guān)系呢？
云的光彩簡表
光名
產(chǎn)生和分布情況
色彩
天氣征兆
三、語言賞析
1、本篇說明文語言十分生動形象。請同學(xué)們從書中舉例說明，并說說為什么。
2、語言的生動形象，只是本篇說明文的一大特色，說明事物更主要的是力求語言的準確性。請同學(xué)們從書中舉例說明
4、。
四、課外拓展
死海沒有死，它是活的。這當然不是說，死海真的充滿著生命，而是說，死海在變。死海已經(jīng)發(fā)生了巨大的地質(zhì)變化。
死海位于約旦和以色列交界處。死海的水面，大約在海平面以下390米。海水的含鹽度很高，約為一般海水的9倍；在如此高鹽度中，幾乎不能有任何生物生存?！八篮！本鸵源说妹?。它為什么會含有那么多的鹽呢？這是因為，約旦河持續(xù)少數(shù)民族地區(qū)地將含有鹽分的少量河水向它輸入，而水分卻通過蒸發(fā)而喪失著，這樣，鹽分就增高了。死海海水原來是分層的，原因也在這里。
科學(xué)家蓋特說，數(shù)百年來，從約旦河來的新鮮河水，不斷地流進死海，形成含鹽較少的死海上層。死海的濃度
5、約320米，上層占40米左右。在當?shù)貥O度干熱的夏季，流進死海的水量與蒸發(fā)掉的水量大致相等。這樣，死海水體就得以保持分層狀態(tài)；至少在人力開始對它施加干預(yù)以前，死海是穩(wěn)定的，分層的。
最近幾十年來，約旦河水不斷地被引去供農(nóng)業(yè)和工業(yè)之用。這樣就使死海上層的水開始蒸發(fā)而變?。欢?，上層的含鹽度也逐漸地接近下層。1975年，蓋特預(yù)言，兩層海水將混合起來。有一批國際研究人員對這一變化進行了考察，到1979年2月，他們證實，這樣的變化果真發(fā)生了。
但最突出的變化還在于，原先存在于死海海水中的硫化氫，現(xiàn)在消失了。由于硫化氫的存在，過去曾把在死海中沐浴與普通“硫礦泉沐浴”一般看待，是用來治病的。還有一個重要
6、變化是鹽的沉積增多，形成了世界上最大的鉀鹽生產(chǎn)地。
約旦河流進死海的河水，預(yù)計短期內(nèi)不會有明顯增多。這使得研究人員有充足的時間來研究死海的地質(zhì)變化并試圖改變其現(xiàn)狀。例如，以色列的設(shè)計師們正在籌劃建造一條溝通死海和地中海的運河。這項計劃若得以實現(xiàn)，死海將重新得到含鹽量較少的水流輸入，從而有可能恢復(fù)歷史上的分層結(jié)構(gòu)。兩個海的水位之差，還可用于發(fā)電。這說明：憑借人類的力量，即使像死海這樣的自然物，也是可以改造的。
1、 死海得名的原因是什么？
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2、 死海已發(fā)
7、生了哪些變化？
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3、 死海發(fā)生巨大地質(zhì)變化的原因是什么？
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4、 從文中找出能體現(xiàn)說明語言準確性的詞語。并說說為什么？
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5、 文章最后一段說明的主要內(nèi)容是什么？
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