二年級(jí)下冊(cè)道德與法治《清新空氣是個(gè)寶》教案

《二年級(jí)下冊(cè)道德與法治《清新空氣是個(gè)寶》教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)道德與法治《清新空氣是個(gè)寶》教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《清新空氣是個(gè)寶》 ◆ 教材分析 本節(jié)內(nèi)容緊接上節(jié)保護(hù)水資源，水和空氣都是人類(lèi)生活不可 缺少的，水是有限的，空氣也是能被污染的，所以本節(jié)課的重點(diǎn) 是 讓保護(hù)空氣保護(hù)環(huán)境的觀念深入同學(xué)們的心里。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 （1）了解空氣對(duì)人們生活的重要性； （2）了解空氣現(xiàn)在正在被污染及污染源； （3）知道如何盡可能保護(hù)空氣保護(hù)環(huán)境。 【過(guò)程與方法目標(biāo)】 通過(guò)對(duì)空氣質(zhì)量狀況的調(diào)查,學(xué)習(xí)調(diào)查及記錄的方法。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 （1） 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解目前空氣正在被污染，應(yīng)提高環(huán)保 意識(shí)； （2 ）初步

2、懂得保護(hù)環(huán)境重要性和迫切性，從而形成自覺(jué)環(huán)保的 良好品德。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) 精品 Word 可修改 歡迎下載 ◆ 課前準(zhǔn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 使同學(xué)們通過(guò)調(diào)查感受身邊的空氣質(zhì)量變化，從而有保護(hù)空氣的 意識(shí)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 初步懂得保護(hù)環(huán)境重要性和迫切性，形成自覺(jué)環(huán)保的良好品德。 3、四季的形成。 教師準(zhǔn)備：多媒體課件等； 學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查表等。 ◆ 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 腦筋急轉(zhuǎn)彎：摸不著，看不到，沒(méi)顏色，沒(méi)味道，生命世界 當(dāng)個(gè)寶，一時(shí)一刻少不了。 【講授新課】 老師出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，答案是空氣。

3、 板書(shū)：空氣 精品 Word 可修改 歡迎下載 師：從這個(gè)謎語(yǔ)中我們能看出空氣的特性，摸不著，看不到， 沒(méi)顏色，沒(méi)味道。也能看出它的重要性，生命離不開(kāi)它，那大家 對(duì)空氣有什么感覺(jué)呢？ 生：我喜歡晴天的空氣，因?yàn)槲铱梢猿鋈トス珗@玩 生：我有時(shí)候不喜歡空氣，因?yàn)樗鼤?huì)讓我生病 師：我們身邊的空氣有時(shí)候好有時(shí)候不好，大家這一周記錄 的空氣質(zhì)量情況怎么樣呢？下面就請(qǐng)大家給我們展示一下這一 周的空氣質(zhì)量情況。 學(xué)生展示。例，根據(jù)天氣預(yù)報(bào)的描述，這一周空氣質(zhì)量為優(yōu)、 良、輕度污染、中度污染、重度污染的天氣各為幾天，這幾天因 為空氣質(zhì)量都做了

4、什么事情，例如輕度污染的時(shí)候戴了口罩，為 優(yōu)的時(shí)候去公園晨跑等。最后總結(jié)我們身邊的空氣質(zhì)量怎么樣。 板書(shū)：空氣污染調(diào)查 師：在之前的作業(yè)中我們有建議同學(xué)們親自去調(diào)查一下身邊 的空氣情況，包括空氣質(zhì)量情況、污染源以及應(yīng)該注意些什么。 請(qǐng)做了調(diào)查的同學(xué)上來(lái)給我們展示一下。 學(xué)生展示調(diào)查結(jié)果。 生：我調(diào)查我們房子周?chē)諝赓|(zhì)量還行，偶爾會(huì)有嗆鼻子的 精品 Word 可修改 歡迎下載 情況。媽媽告訴我是周?chē)さ厣鲜┕さ幕覊m，于是我就去了工地， 發(fā)現(xiàn)有時(shí)候刮風(fēng)會(huì)把灰塵刮起來(lái)，就會(huì)被我們吸到。 師：被污染的空氣會(huì)對(duì)我們的身體健康造成危害。咱們

5、的憲 法規(guī)定國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公 害，國(guó)家組織和鼓勵(lì)植樹(shù)造林，保護(hù)樹(shù)木。那么作為我們小學(xué)生， 我們又能做些什么來(lái)保護(hù)或者是改善現(xiàn)在的空氣呢？大家可以 討論一下，然后回答。 學(xué)生討論。 板書(shū)：保護(hù)空氣 生：我想勸爸爸媽媽坐公交車(chē)或者地鐵去上班 生：爸爸告訴我，焚燒秸稈會(huì)使空氣被污染，等我回到鄉(xiāng)下 的時(shí)候要告訴爺爺奶奶不能燒秸稈。 生：我有時(shí)候看到別人扔垃圾就直接倒在馬路上，可我不敢 說(shuō) 師：保護(hù)空氣是我們每個(gè)人的責(zé)任，如果我們不敢的話(huà)也可 以撥打環(huán)保熱線(xiàn)進(jìn)行舉報(bào)哦。 師：我們雖然年紀(jì)小，但我們可以做一些力所能及的事情， 比如可以少玩帶電池的玩具。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎职謰寢尩膸椭铝幸? 個(gè)清新空氣保護(hù)計(jì)劃，帶到學(xué)校一起交流，我們一起保護(hù)清新空 精品 Word 可修改 歡迎下載 氣。 【課堂小結(jié)】 本節(jié)課是告訴同學(xué)們空氣對(duì)我們的重要性，同時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù) 空氣。課前學(xué)生自己完成的內(nèi)容較多，調(diào)查的內(nèi)容能夠更好的幫 助同學(xué)們理解污染的來(lái)源，真切地感受空氣污染，從而使保護(hù)空 氣的觀念深入人心。 ◆ 教學(xué)反思 略。 精品 Word 可修改 歡迎下載