3.7正多邊形與圓
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3.7正多邊形與圓 教學目標 【知識與能力】 了解正多邊形和圓的有關概念:正多邊形的外接圓,正多邊形的中心,正多邊形的半徑,正多邊形的中心角,正多邊形的邊心距. 【過程與方法】 通過實例使學生理解,體會正多邊形邊數(shù)增加與圓的無限接近思想. 【情感態(tài)度價值觀】 經歷探索正多邊形與圓相關結論的過程,發(fā)展學生的數(shù)學思考能力. 教學重難點 【教學重點】 正多邊形的概念與正多邊形和圓的關系的第一個定理. 【教學難點】 對定理的理解以及定理的證明方法. 課前準備 無 教學過程 一、復習引入 請同學們口答下面兩個問題. 1.什么叫正多邊形? 2.從你身邊舉出兩三個正多邊形的實例,正多邊形具有軸對稱、中心對稱嗎?其對稱軸有幾條,對稱中心是哪一點? 二、探索新知 知識點1:內接正多邊形 (1)觀察下列正多邊形 分別畫出圖中各正多邊形的對稱軸,看看能發(fā)現(xiàn)什么結果? 交流:你認為正多邊形都是軸對稱性圖形嗎? 歸納:正多邊形都是軸對稱圖形,一個正n邊形共有n條對稱軸. 正多邊形的各條對稱軸相交于一點,這點到正多邊形的各個頂點的距離相等,到各個邊的距離也相等. (2)觀察下列圖形 思考:你知道正多邊形和圓有什么關系嗎? 歸納:任何正多邊形都有一個外接圓和一個內切圓,這兩個圓是同心圓,圓心是各對稱軸的交點. (3)新概念定義: 頂點都在同一個圓上的正多邊形叫圓內接正多邊形,這個圓叫正多邊形的外接圓.這個正多邊形的外接圓的圓心叫做這個多邊形的中心. 外接圓的半徑叫做正多邊形的半徑. 正多邊形每一邊所對的圓心角叫做正多邊形的中心角. 中心到正多邊形的一邊的距離叫做正多邊形的邊心距. (4)例題解析? 例1 已知正六邊形ABCDEF的半徑是R,求這個正六邊形的邊長a,周長p和面積S. 知識點2:圓內多邊形作法 (1)用量角器等分圓周 由在同圓中相等的弦所對的弧相等可知,在一個圓中,先用量角器作一個等于的圓心角,這個角所對的弧就是圓周的,然后在圓周上依次截取這條弧的等弧,就得到圓的n等份點,從而作出正n邊形(正五角星就是這樣作出的). (2)用尺規(guī)等分圓周 對于一些特殊的正n邊形,還可以用直尺和圓規(guī)來等分圓周. ①正四邊形的作法 如圖,用直尺和圓規(guī)作⊙O的兩條互相垂直的直徑,就可以把⊙O分成4等份,從而作出正四邊形.我們再逐次平分各邊所對的弧,就可以作出正八邊形、正十六邊形等. ②正六邊形的作法 如圖 (1),設⊙O的半徑為R,通常先作出⊙O的一條自徑AB,然后分別以點A,B為圓心、R為半徑作弧,與⊙O交于點C,D,E,F,從而得到⊙O的6等份點,作出正六邊形. 如果再逐次等分各邊所對的弧,就可作出正十二邊形、正二十四邊形等.我們可以連接6等份圓周的相間兩個點,得到正三角形,如圖 (2). (3)例題解析 例2 用直尺和圓規(guī)作圓的內接正方形. 例3 用直尺和圓規(guī)作圓的內接正六邊形. 三、歸納小結(學生小結,老師點評) 1.正多邊和圓的有關概念:正多邊形的中心,正多邊形的半徑,正多邊形的中心角,正多邊的邊心距. 2.正多邊形的半徑、正多邊形的中心角、邊長、正多邊的邊心距之間的等量關系. - 3 -- 配套講稿:
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- 3.7 正多邊形
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