職稱(chēng) 個(gè)人述職

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1、職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 職稱(chēng)個(gè)人述職(精選多篇) 第一篇:職稱(chēng)個(gè)人述職報(bào)告 個(gè)人述職報(bào)告 我叫---,?1993?年?7?月畢業(yè)于--專(zhuān),同年?8?月參加工作,?XX?年取得 學(xué)一級(jí)教師資格,XX?年?6?月取得河北師范大學(xué)化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科畢 業(yè)證書(shū)。我?XX?年開(kāi)始擔(dān)任班主任工作直至?XX?年。然后開(kāi)始從事 教 育教學(xué)管理工作至今。從教?20?年來(lái),我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原 則,勤 懇盡責(zé)?,言傳身教?,一絲不茍?,為人師表?,教書(shū)育人?，F(xiàn)

2、將我任職以 的工作情況簡(jiǎn)述如下: 一、政治思想方面 任職以來(lái),我思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列 主義、毛澤東思想和鄧小平理論?,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則?,擁護(hù)改 革開(kāi) 放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策 法令,忠誠(chéng) 黨和人民的教育事業(yè)?,全面貫徹黨的教育方針?,注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)?, 遵 1?/?17 職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,以身作則,為人師表,教書(shū)育人。 二、教學(xué)科研方面 在教育

3、教學(xué)過(guò)程,潛心鉆研,認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極倡導(dǎo)自主、 合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)?,自己積極投入到學(xué)?；瘜W(xué)科組組 織的 教學(xué)研究活動(dòng),苦練扎實(shí)的基本功,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉 教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)?,積極推進(jìn)新課改?,認(rèn)真上好每一 節(jié) 課。在課堂教學(xué),我面對(duì)全體學(xué)生,分層教學(xué)與管理,因材施教,既 加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化?,又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)?;既夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握?,又 著 眼于生活的應(yīng)用?,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)?,切實(shí) 提 高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時(shí)期的教學(xué)

4、思想,積極探討新的 教學(xué)方法。 作為一名教師,我深知在教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性,多 年來(lái)?,我始終把德育工作放在首位?,堅(jiān)持育人為本、德育為先的指 導(dǎo)思想和教育理念?,切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑?,努力把德育工作滲 透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)去?,把學(xué)生自身發(fā)展需要和國(guó)家民族要求緊密結(jié)合起 來(lái),為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。 2?/?17 職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 在多年的教學(xué)?,我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格?,積累了豐富的教 學(xué)經(jīng)驗(yàn),滿足化學(xué)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。針對(duì)學(xué)生化學(xué)

5、素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象?, 我遵循“因材施教”的教學(xué)原則?,進(jìn)行分層次備課?,分層次教學(xué)?,采取個(gè) 別輔導(dǎo),既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)?,我 任教班級(jí)的學(xué)生,無(wú)論是參加競(jìng)賽還是參加考,均取得顯著成績(jī)。 在我的身邊有許多在教學(xué)工作積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的年 長(zhǎng)教師?,更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師。作為教研組長(zhǎng)?,我和他 們一起備課、探討、集思廣益?,同時(shí)指導(dǎo)年輕教師如何抓重點(diǎn)?,如何突 破難點(diǎn)?,幫助他們渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí)?,我深入年輕教師課的堂 聽(tīng)課?,?還請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)我的課?,?然

6、后和他們一起總結(jié)?,?揚(yáng)長(zhǎng)避短?,?共同提 高。先后使多名年輕教師成為學(xué)校及區(qū)級(jí)骨干教師。 三、履行職責(zé)方面?,多年來(lái),我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作?,認(rèn)真 完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?,不計(jì)個(gè)人得失?,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,出滿勤,干滿點(diǎn), 言傳身教,一絲不茍,出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),履行了育人的職責(zé)。 回顧自己?20?年來(lái)的工作歷程?,我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之 重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難?,揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁?,更 加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。 四、取得業(yè)績(jī)

7、 3?/?17 職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 任現(xiàn)職以來(lái)?,我在教育教學(xué)工作率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、 關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志?,并取得了可喜的成績(jī)?,贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng) 的一致好評(píng),多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。XX?年?12?月獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 一等獎(jiǎng);XX?年被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)先進(jìn)工作者;XX?年被評(píng)為市級(jí)教育法 制工作先進(jìn)個(gè)人;XX?年在全國(guó)小學(xué)公開(kāi)課電視展示活動(dòng)獲“優(yōu)秀 教師獎(jiǎng)”;XX?年,XX?年獲政府獎(jiǎng)勵(lì)三等功;XX?年被評(píng)為唐山市成人 教育先進(jìn)教師。

8、 我深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開(kāi)的?,在今后的工作?,我將更加努力?,刻苦鉆研, 提高自已的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學(xué)生,回報(bào)社會(huì)! 第二篇:晉升職稱(chēng)個(gè)人述職報(bào)告 個(gè)人述職報(bào)告 我叫?xxx,于?XX?年畢業(yè)至今就一直從事高地理教學(xué),從教?7?年來(lái),恪 守師德?,兢兢業(yè)業(yè)?,在學(xué)教師這個(gè)平凡而又神圣的崗位上默默的奉獻(xiàn)著 自己的力量。而今榮幸獲得了晉升教一級(jí)的資格?,為了使我的的情況更 加清晰,現(xiàn)在講本人近幾年來(lái)的工作情況總結(jié)如下: 一、思想政治方面本人自參加工作以來(lái)?,一

9、直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原 則,以三個(gè)代表思想為指導(dǎo)思想?,堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針?,服從黨的領(lǐng) 導(dǎo),忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)?,遵紀(jì)守法,有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。貫 徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策?,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 4?/?17 職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 能力,既教書(shū)又育人。在工作?,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新, 與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。 二、文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平 參加工作以來(lái)?,在自己認(rèn)真專(zhuān)研和別人的幫助下?,很快適應(yīng)了高

10、地 理教學(xué)。但我深知學(xué)海無(wú)涯?,學(xué)無(wú)止境?,懂得學(xué)習(xí)的重要性和教師這項(xiàng) 職業(yè)的特殊性,我在日常課余時(shí)間主動(dòng)加強(qiáng)了本 專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?,認(rèn)真地去研究每年各地的高考題和各種模擬題?, 了解考試題型和方向?,開(kāi)闊自己的視野和思路?,為自己的教學(xué)工作起到 指導(dǎo)性作用。我始終堅(jiān)持“終身學(xué)習(xí)”的思想?,非常注重知識(shí)的更新?, 教育思想的改革?,教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變?,從而使我能夠更好的去從事我心愛(ài) 的教育事業(yè)。 三、教育教學(xué)能力 在教學(xué)工作?,我首先把好課堂教學(xué)關(guān)?,為了上好每堂課?,我認(rèn)真的研 究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材

11、?,精心備課,潛心研究教材教法?,非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi) 容尋找最佳的教學(xué)方法?,降低概念難度?,提高課堂氛圍?,使學(xué)生在課堂上 保持高度的集,接受的知識(shí)更加深刻。 其次?,注重對(duì)學(xué)生的課余輔導(dǎo)?,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)?,強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)的落實(shí)?,既 注重尖子生的培養(yǎng)?,又能面向全體?,從不歧視后進(jìn)學(xué)生。我也會(huì)耐心細(xì) 致的回答學(xué)生提出的問(wèn)題?,指出他們的錯(cuò)誤?,分析錯(cuò)誤的原因?,得到了廣 大學(xué)生的好評(píng)。 5?/?17 職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 同時(shí)為了能夠提高自己的教育教學(xué)能力?,我始終堅(jiān)持向別

12、人學(xué)習(xí)?, 不僅包括經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師?,也包括剛剛分配的青年教師?,從他們身上 我學(xué)到了很多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和活躍的思想?,同時(shí)也獲得了許多同事的 處理問(wèn)題的新穎的方法?,獲益匪淺,所以我會(huì)始終堅(jiān)持下去?,不斷提高自 身的能力。 四、工作成績(jī)及履行職責(zé)情況 在我教學(xué)過(guò)程?,通過(guò)我和諸位同事的共同努力?,在多年帶畢業(yè)班的 的時(shí)間里,獲得了較為優(yōu)異的成就?,許多學(xué)生考上了理想的大學(xué)?,有許多 學(xué)生雖然沒(méi)有考上大學(xué)?,但在做人做事方面獲得了很多?,我也獲得了許 多學(xué)生的認(rèn)可,所以我感到很有成就感。 在履

13、行職責(zé)方面?,由于學(xué)校的人員緊張的情況?,我多年以來(lái)一直在 超工作量工作?,并且沒(méi)有無(wú)故缺一節(jié)課?,同時(shí)從來(lái)沒(méi)有遲到和早退?,認(rèn)真 履行自己的職責(zé)?,無(wú)論上課還是課下輔導(dǎo)?,從來(lái)都是非常耐心地去對(duì)待 每一位學(xué)生,自問(wèn)對(duì)得起自己的良心和這份神圣的職業(yè)。 五、不足之處 人無(wú)完人,金無(wú)足赤,雖然我在努力提高自己?,但是在日常教學(xué)過(guò)程?, 經(jīng)過(guò)同事和學(xué)生的提出的建議?,以及自己的思考?,發(fā)現(xiàn)自身還有許多缺 點(diǎn)。希望我自己在以后的工作不斷改進(jìn)自己。比如說(shuō)如何去和學(xué)生更 好地處理好師生關(guān)系?,以及工作有點(diǎn)沉不住氣?,有點(diǎn)浮躁,

14、希望我在今后 的工作能夠不斷改進(jìn),從而更好地在教師這個(gè)職業(yè)走的更遠(yuǎn)。 6?/?17 職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 第三篇:小學(xué)體育級(jí)職稱(chēng)個(gè)人述職報(bào)告 述職報(bào)告 本人?1975?年?8?月高畢業(yè),并于?XX?年?7?月畢業(yè)于洛陽(yáng)師范 學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)函授專(zhuān)科。?1979?年分配至唐宮西路小學(xué)任教至 今。1988?年?9?月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的主要工 作情況報(bào)告如下: 一、政治思想素質(zhì) 首先從思想上嚴(yán)格要求自我。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想?,

15、學(xué) 習(xí)鄧小平理論?,認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策。牢記”八榮”、”八恥”, 以人為本?,為全面實(shí)施素質(zhì)教育而不懈努力。在當(dāng)今教育現(xiàn)狀?,認(rèn)真學(xué) 習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)?,領(lǐng)會(huì)其精神?,努力實(shí)施新課標(biāo)?,高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)新人才。作為 一名體育教師我們肩負(fù)著”科教興國(guó)”的重任?,我們熱愛(ài)教育事業(yè)?,有 終身不渝獻(xiàn)身教育的精神?,為我國(guó)的教育事業(yè)?,默默地在教育崗位上奉 獻(xiàn)自我。 在工作尊敬領(lǐng)導(dǎo)?,團(tuán)結(jié)老師,關(guān)心學(xué)生,為人師表,言傳身教,教書(shū)育 人,把師愛(ài)全部?jī)A注于學(xué)生身上。作為一名教師特別是體育教師?,言行 舉止、儀表直接是學(xué)生

16、仿效的對(duì)象?,所以作為體育教師的我一直都在都 盡自己最大能力為學(xué)生樹(shù)立人之楷模?,樹(shù)立效法榜樣?,加強(qiáng)”身教”意 識(shí),認(rèn)真履行崗位職責(zé)的同時(shí)?,也積極響應(yīng)號(hào)召?,服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)各種工 作安排。 7?/?17 職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 二、教育教學(xué)工作 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?,精心施教。作為教師更應(yīng)使自己成為合格人才?,除要有 良好思想品德外,還要有淵博的科學(xué)文化知識(shí),要有較高 的教育教學(xué)能力?,才能擔(dān)起教書(shū)育人的重任。所以自工作以來(lái)?,本 人嚴(yán)格要求自己?,按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制

17、度?,依時(shí)坐班?,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)?, 不斷提高教學(xué)能力?,并通過(guò)所學(xué)到理論知識(shí)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。課前認(rèn) 真鉆研教材和教法?,制訂一系列切實(shí)可行的課時(shí)計(jì)劃。課堂認(rèn)真組織好 學(xué)生,注重學(xué)生的練習(xí)過(guò)程?,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?,培養(yǎng)體育骨干。在枯 燥無(wú)味的素質(zhì)課進(jìn)行改革探新?,通過(guò)激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)?,培養(yǎng)學(xué) 生的體育興趣?,從而提高了練習(xí)積極性?,練習(xí)質(zhì)量明顯提高?,取得了很好 的教學(xué)效果。 作為一名體育教師除上好體育課外?,抓好課外體育活動(dòng)和課余運(yùn)動(dòng) 訓(xùn)練也是體育教師的職責(zé)。自工作以來(lái)?,每天堅(jiān)持出操?,以身作則,抓

18、好 兩操,把好質(zhì)量關(guān)。還有配合學(xué)校每年舉辦各種體育比賽和趣味活動(dòng)。 在各位教師的鼎力協(xié)助下?,都能認(rèn)真組織工作?,使比賽有條不紊地開(kāi)展?, 既豐富了學(xué)生的課外生活?,又使其身心得到了鍛煉。作為學(xué)校排球隊(duì)教 練的本人?,以身作則?,兢兢業(yè)業(yè)?,盡職盡責(zé)?,帶動(dòng)整個(gè)排球隊(duì)按計(jì)劃積極 訓(xùn)練?,不怕苦?,不怕累?,使隊(duì)員的身心得到全面發(fā)展?,提高了運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水 平,專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)逐年提高。 8?/?17 職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 作為學(xué)校的一員?,積極參與學(xué)校的公共事務(wù)?

19、,每次學(xué)校有活動(dòng)時(shí)?,都 是跑前跑后,從不計(jì)個(gè)人得失,從不叫苦叫累。 總是盡最大可能的去幫助別人。 三、獲獎(jiǎng)情況 個(gè)人:1994?年被評(píng)為西工區(qū)優(yōu)秀工會(huì)積極分子;XX?年被評(píng)為西工區(qū) 體育衛(wèi)生工作先進(jìn)個(gè)人。 比賽:1981?年獲得體育教學(xué)比賽第六名;1998?年至?XX?年連續(xù)七年 榮獲?xxxxxx?排球比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);XX?年榮獲?xxxxxx?軟式排球比賽優(yōu)秀 輔導(dǎo)獎(jiǎng);XX?年榮獲?xxxxxx?優(yōu)質(zhì)課大賽評(píng)選二等獎(jiǎng);XX?年榮獲?xxxxxx?體 育與健康教學(xué)比賽一等獎(jiǎng);XX?年榮獲?xxxxxx

20、?小學(xué)體育與健康優(yōu)質(zhì)課評(píng) 比三等獎(jiǎng)。 論文?:XX?年榮獲?xxxxxx?論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)?;XX?年?1?月榮獲 xxxxxx?體育衛(wèi)生論文評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng);?XX?年?8?月榮獲?xxxxxx?小學(xué)體 育與健康教師論文評(píng)比三等獎(jiǎng);XX?年?10?月榮獲?xxxxxx?體育衛(wèi)生論文 評(píng)?比?活?動(dòng)?一?等?獎(jiǎng)?;XX?年?三?月?在?雜?志?《?xxxxxxxx?》?發(fā)?表?論?文 《?xxxxxxxxxxxxxxxx?》?;?XX?年四月在雜志《?xxxxxxxxx?》發(fā)表論文 《xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

21、xxxx》。 綜上所述?,在三十三年的體育教育教學(xué)工作?,本人始終堅(jiān)持在教學(xué) 第一線?,取得了顯著的成績(jī)?,積累了較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在信息化 高度發(fā)展和教育教學(xué)不斷改革的今天?,我們只有不斷提高自我?,完善自 9?/?17 職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 我,充實(shí)自我?,緊跟時(shí)代的步伐?,以科學(xué)的手段來(lái)武裝自己?,才能適應(yīng)新 時(shí)代教育 教學(xué)工作的需要,為我國(guó)的體育教育事業(yè)盡一份光和熱。 xxxxx?小學(xué) 姓名 x?年?x?月 第四篇:申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職

22、稱(chēng)個(gè)人述職報(bào)告 申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)個(gè)人述職報(bào)告?xx?縣公安局交通管理大隊(duì)尊敬的 各位評(píng)委老師: 本人?xxx,男,生于?19xx?年?7?月,藉貫?xxxx,漢族,大學(xué)本科學(xué)歷,警 銜二級(jí)警督?,非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)副主任科員?,專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)法醫(yī)師?,就職于?xx 縣公安局交通管理大隊(duì)?,?任特勤隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)?,?從事交通事故處理和法醫(yī)工 作。現(xiàn)特就申報(bào)主檢法醫(yī)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)個(gè)人述職報(bào)告如下?:一、個(gè)人 工作履歷簡(jiǎn)況?19xx?年?2?月,畢業(yè)于?xx?省?xx?衛(wèi)生學(xué)校。19xx?年?2?月至 19xx?年?11?月,在?xx?

23、縣?xx?區(qū)衛(wèi)生院工作。19xx?年?12?月至?19xx?年?9?月, 在?xx?縣公安局擔(dān)任法醫(yī)工作。19xx?年?1…… 個(gè)人述職報(bào)告標(biāo)題 個(gè)人述職述職報(bào)告的標(biāo)題,常見(jiàn)的寫(xiě)法有三種: 文種式標(biāo)題,只寫(xiě)《個(gè)人述職報(bào)告》。 10?/?17 職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 公文式標(biāo)題,姓名+時(shí)限+事由+文種名稱(chēng),如《××19××至?19×× 試聘期述職報(bào)告》、《20××年至?20××年任商業(yè)局長(zhǎng)職務(wù)的述職報(bào) 告》。 文章式標(biāo)題用正題?,或正副題配合?,如《

24、××年個(gè)人述職報(bào)告》、 《思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟(jì)工作一起抓——××造紙廠廠長(zhǎng)王××的 述職報(bào)告》。 個(gè)人述職報(bào)告抬頭 書(shū)面述職報(bào)告的抬頭?,寫(xiě)主送單位名稱(chēng)“如××黨委”、“××組 織部”或“××人事處”等?？谑鍪雎殘?bào)告的抬頭?,寫(xiě)對(duì)聽(tīng)者的稱(chēng)謂如 “各位代表”、“各位委員”、“各位同志”,或“各位領(lǐng)導(dǎo) ,?同志 們”。 個(gè)人述職報(bào)告正文 個(gè)人述職報(bào)告的正文,由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分組成: 開(kāi)頭?,又叫引語(yǔ)?,一般交代任職的自然情況?,包括何時(shí)任何職?,變動(dòng) 情況及背景?;崗位職責(zé)和考核期

25、內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個(gè)人認(rèn)識(shí)?;對(duì)自己 工作盡職的整體估價(jià)?,確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要?, 給聽(tīng)者予一個(gè)大體印象。 主體?,是述職報(bào)告的心內(nèi)容?,主要寫(xiě)實(shí)績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教 訓(xùn)、問(wèn)題?,要強(qiáng)調(diào)寫(xiě)好以下幾個(gè)方面?:對(duì)黨和國(guó)家的路線方針政策、法 紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況?;對(duì)上級(jí)交辦事項(xiàng)的完成情況?;對(duì)分管工作任 11?/?17 職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 務(wù)完成的情況?;在工作出了哪些主意?,采取了哪些措施?,作出哪些決策?, 解決了哪些實(shí)際問(wèn)題?,糾正了哪些偏

26、差?,做了哪些實(shí)際工作?,取得了哪些 業(yè)績(jī);個(gè)人的思想作 風(fēng)、職業(yè)道德?,廉潔從政和關(guān)心群眾等情?(:.)況;寫(xiě)出存在的主要 問(wèn)題,并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因?,提出今后改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。這部分?,要 寫(xiě)得具體、充實(shí)、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣?,量 多?,所以宜分條列項(xiàng)寫(xiě)出?！皸l”、“項(xiàng)”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排 好。 結(jié)尾一般寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)。用“以上報(bào)告?,請(qǐng)審閱”、“以上報(bào)告?,請(qǐng)審 查”、“特此報(bào)告?,?請(qǐng)審查”、“以上報(bào)告?,?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指 正”等作結(jié)。 述職報(bào)告的落款

27、 述職報(bào)告落款?,寫(xiě)上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放 在標(biāo)題之下,也可以放文尾。 個(gè)人述職報(bào)告寫(xiě)作要求與技巧 標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來(lái)講述自己的工作?,尤其 要體現(xiàn)出個(gè)人的作用,不能寫(xiě)成工作總結(jié)。 內(nèi)容要客觀。必須實(shí)事求是、客觀實(shí)在、全面準(zhǔn)確。既要講成績(jī)?, 又要講失誤?;既要講優(yōu)點(diǎn)?,又要講不足?;既不能夸大成績(jī)?,也不能回避問(wèn) 12?/?17 職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況?,才能有助于上級(jí)機(jī)關(guān)和所屬單

28、位群 眾對(duì)自身工作作出全面、準(zhǔn)確、客觀的評(píng)價(jià)。 重點(diǎn)要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作?,對(duì)有創(chuàng)造性、 開(kāi)拓性的特色工作重點(diǎn)著筆,力求詳盡具體,對(duì)日常性、一 般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡(jiǎn)潔,略作介紹即可。 個(gè)性要鮮明不同的崗位?,有著不同的職責(zé)要求?,即使是相同的崗位?, 也由于述職者個(gè)人的個(gè)性差異?,其工作方法、工作業(yè)績(jī)也不相同。因此?, 述職報(bào)告要突出個(gè)性特點(diǎn)?,?展示述職者個(gè)人風(fēng)格和魄力?,?切忌千人一 面。 語(yǔ)言要莊重。行文語(yǔ)言要樸實(shí)?,評(píng)價(jià)要肯,措詞要嚴(yán)謹(jǐn)?,語(yǔ)氣要謙恭?, 盡量

29、以陳述為主?,也可寫(xiě)一些工作的感想和啟示?,但不得描寫(xiě)、抒情?,更 不能使用夸張的語(yǔ)言。 第五篇:教一級(jí)職稱(chēng)個(gè)人述職報(bào)告 個(gè)人述職報(bào)告 xxx,男,一九九八年七月畢業(yè)于?xxxx?學(xué)院數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè),同年八月 參加教育工作?,直到現(xiàn)在已經(jīng)有十三年教齡?,并于二零零一年十二月取 得了學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師資格,現(xiàn)申請(qǐng)學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師職稱(chēng)。 我自任教以來(lái)?,熱愛(ài)祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則?,擁護(hù)國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?, 熱愛(ài)教育事業(yè)?,認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策?,遵紀(jì)守法?,關(guān)心集體?,團(tuán)

30、 13?/?17 職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 結(jié)同事,工作盡職盡責(zé)?,努力提高科學(xué)文化知識(shí)和教育理論水平?,出色地 完成本職崗位的任務(wù)。 身為班主任的我?,抱著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)?,讓每位學(xué)生都成為有用之 人的態(tài)度。我采用“整體管理,個(gè)別對(duì)待”的靈活管理方 法,既強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的紀(jì)律?,又讓個(gè)別學(xué)生的特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮。如 開(kāi)展主題活動(dòng)?,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)表現(xiàn)主題?,能畫(huà)的畫(huà),能唱的唱, 能講的講。讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)?,使學(xué)生在恬靜而緊張?,寬松而 熱烈的氣氛認(rèn)真學(xué)習(xí)?,形成良好的學(xué)風(fēng)。在班級(jí)教育?

31、,以把學(xué)生培養(yǎng)為 “有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班 人”,為德育目標(biāo)?,在班級(jí)里召開(kāi)主題班會(huì)?,如以“為什么要讀書(shū)?”為 主題?,讓學(xué)生討論?,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的?,自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)常規(guī)?,養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了使學(xué)生能健康成長(zhǎng) ,?成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁?,?我動(dòng)腦 筋、出點(diǎn)子、抓大事?,發(fā)揮班干部作用?,培養(yǎng)健康、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集 體。此外,我非常注重與學(xué)生的交流?,通過(guò)與學(xué)生談心?,家訪等各種手段?, 排除學(xué)生思想上的顧慮?,解決他們的實(shí)際困難?,以有利于他們的學(xué)習(xí)和 生活。我平時(shí)還注

32、意以身作則?,為人師表,做學(xué)生的表率。例如?,要求學(xué) 生穿戴整齊?,上學(xué)不穿拖鞋?,認(rèn)真鍛煉身體。而自己也從不缺席早操集 隊(duì),勞動(dòng)和學(xué)生一起干。我抱著把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生?,把一生獻(xiàn)給教育事業(yè) 的理想,去做好本職工作。故此?,在擔(dān)任班主任工作期間?,班級(jí)情況穩(wěn)定?, 14?/?17 職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 學(xué)習(xí)氣氛濃厚?,同學(xué)互幫互助?,在各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)突出?,連續(xù)四年被學(xué)校評(píng) 為文明班。 在教育教學(xué)過(guò)程,我認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)《學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 大綱》?,全面了解每個(gè)學(xué)生

33、的實(shí)際情況?,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的 教學(xué)方法。并根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展特點(diǎn)?,采用直觀教學(xué)?,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事 物進(jìn)行仔細(xì)地觀察分析?,使他們從直觀獲得事物抽象的本質(zhì)特征。我還 注重培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的良好習(xí)慣,?1 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?,發(fā)展學(xué)生的思維能力。并認(rèn)真抓好“雙基” 教學(xué)?,讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活去?,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。由 于在教學(xué)我嚴(yán)肅認(rèn)真?,并結(jié)合實(shí)際情況選擇靈活的教學(xué)方法?,不斷更新 教學(xué)手段?,所以每次在全市統(tǒng)一考試都取得優(yōu)異的成績(jī)?,受到了上級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)的表?yè)P(yáng),得到群眾的好評(píng)。

34、 我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在教學(xué)過(guò)程?,我根據(jù)學(xué)生的差異性?,因 材施教。對(duì)于“尖子生”,我重點(diǎn)抓查漏補(bǔ)缺?,拓寬知識(shí)面,加強(qiáng)能力訓(xùn) 練,嚴(yán)格要求他們?,加大學(xué)習(xí)量?,防止驕傲自滿情緒?,多讓他們做一些智 力題、思考題。這樣?,學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績(jī)。如上學(xué)期 參加學(xué)校“三科聯(lián)賽”,我班的尹海珍同學(xué)獲得了年級(jí)第一名?,余春華 同學(xué)獲得了第三名。在教育過(guò)程?,對(duì)于班上的“差生”,我沒(méi)有把他們 拒之門(mén)外,指責(zé)和鄙視他們?,而是用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去教育、感化他們?, 15?/?17

35、 職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 有目的地和他們一起搞一些活動(dòng)?,?了解出“差”的原因?,?挖掘“閃光 點(diǎn)”及時(shí)表?yè)P(yáng),使之樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,克服自卑心理,讓差生在 班里也有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。并且在班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組?,實(shí)行“一幫 一”活動(dòng)?,讓成績(jī)好的學(xué)生帶動(dòng)成績(jī)較差的學(xué)生?,使差生能揚(yáng)起學(xué)習(xí)風(fēng) 帆奮力追趕。一分汗水一分收獲?,經(jīng)過(guò)我的耐心輔導(dǎo)?,我所教的班級(jí)在 全市統(tǒng)考每次都取得了優(yōu)異的成績(jī),差生轉(zhuǎn)化率達(dá)到?98%。 作為數(shù)學(xué)科老師?,我認(rèn)真配合教導(dǎo)處及數(shù)學(xué)科組織的各種數(shù)學(xué)教研 教改活動(dòng),經(jīng)常與數(shù)學(xué)科教師一起

36、備課、聽(tīng)課?,相互交換意見(jiàn)?,一起學(xué)習(xí) 《學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》?,?并熱情幫助年輕教師掌握課堂教學(xué)環(huán)節(jié) ,?貫徹 “雙基”教學(xué),提高教學(xué)效果。 在任職以來(lái)?,身為學(xué)二級(jí)教師的我?,深知要給學(xué)生“一杯水”自己 要有“一桶水”的道理。因此?,我積極參加進(jìn)修和各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)?,努力 提高文化知識(shí)和教育理論水平?,并于二零零七年取得了本科文憑。在業(yè) 余時(shí)間,我還閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文及各種有助于提高知識(shí)水平和教學(xué)能 力的書(shū)籍?,并向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)?,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。為適應(yīng)新 形勢(shì)發(fā)展,我不斷更新教學(xué)手段,學(xué)習(xí)新時(shí)期新目標(biāo)。

37、 任教以來(lái)?,我工作盡職盡責(zé)?,任勞任怨?,出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)?,在 二零零七年至二零一零年?,連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀班主任?;二零零六年至 二零一零年?,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。根據(jù)自身的良好師德?,扎實(shí)的基本 功,及一定的教育教學(xué)能 16?/?17 職稱(chēng)?個(gè)人述職(精選多篇) 力,我認(rèn)為自己能勝任學(xué)教育教學(xué)工作。為適應(yīng)教育新形勢(shì)?,更好 地開(kāi)展工作?,取得更佳成績(jī)?,我申報(bào)學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師?,懇請(qǐng)有關(guān)單位領(lǐng) 導(dǎo)、評(píng)委根據(jù)我的情況加以評(píng)審。 述職人:xxx XX?年?6?月?17?日 17?/?17