古詩(shī)復(fù)習(xí)之作者作品歸納 一一以《望月有感》為例

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1、古詩(shī)復(fù)習(xí)之作者作品歸納 一一以?望月有感?為例 古詩(shī)復(fù)習(xí)之作者作品歸納 一一以?望月有感?為例 學(xué)習(xí)目的：1、學(xué)會(huì)把同一作者的不同作品進(jìn)展歸類(lèi)； 2、學(xué)會(huì)從歸納中把握作者的思想情感以及創(chuàng)作特點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能把作者的不同作品進(jìn)展歸納。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能從作者作品的歸納中把握詩(shī)人的特點(diǎn)。 【教學(xué)過(guò)程】 〔一〕記憶中的月情與望情 出示：?望月有感? 1、學(xué)生考慮：望的意象是什么？作者有何感想？由此聯(lián)想起記憶中的“月〞和“望〞還有哪些？從中讀出些什么〔內(nèi)容、情感〕？ 1.李白?月下獨(dú)酌?2.劉方平?月夜?3.杜甫?望岳?4.杜甫?春望?

2、 〔二〕讀懂詩(shī)歌 1.品讀 提示：詞句——停頓——情感 2.品詩(shī)嚼意 走進(jìn)詩(shī)文，從哪句詩(shī)哪個(gè)字里，你讀懂了什么？ 哪個(gè)詞或句最值得品味？ 〔三〕讀懂詩(shī)人 1.引言有什么用處？與詩(shī)歌正文的聯(lián)絡(luò)之處？ 2.詩(shī)人望月，有了怎樣的感懷？體會(huì)詩(shī)人的情感。 〔四〕讀懂情懷 出示白居易背景介紹及相關(guān)作品〔學(xué)生合作交流、賞析歸納特點(diǎn)〕： 白居易： 〔772——846〕出生亂世，出生不久，家鄉(xiāng)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。800年，中進(jìn)士。白居易所處中唐是一個(gè)多難時(shí)代。他從十多歲開(kāi)場(chǎng)，即因戰(zhàn)亂而離家四處飄泊。德宗貞元十五年

3、〔799〕春，宣武軍節(jié)度使董晉死，其部下舉兵叛亂。繼之彰義軍節(jié)度使吳少誠(chéng)亦叛，唐朝廷不得不發(fā)兵征討，河南一帶再次淪為戰(zhàn)亂的中心。 ?觀刈麥? 田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。 ?賣(mài)炭翁? 賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂(yōu)

4、炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。 注釋?zhuān)骸?〕半匹紅綃一丈綾：唐代錢(qián)貴絹賤，半匹紗和一丈綾，比一車(chē)炭的價(jià)值相差很遠(yuǎn)。這是官方用賤價(jià)強(qiáng)奪民財(cái)。 ?買(mǎi)花? 帝城春欲暮，喧喧車(chē)馬度。共道牡丹時(shí)，相隨買(mǎi)花去。貴賤無(wú)常價(jià)，酬直看花數(shù)。灼灼百朵紅，戔戔五束素。上張幄幕庇，旁織巴籬護(hù)。水灑復(fù)泥封，移來(lái)色如故。家家習(xí)為俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶來(lái)買(mǎi)花處。低頭獨(dú)長(zhǎng)嘆，此嘆無(wú)人喻。一叢深色花，十戶(hù)中人賦！ 注釋?zhuān)骸?〕戔〔jiān〕戔：細(xì)小，微少的樣子?！?〕幄幕：篷帳簾幕。〔3〕酬直：指買(mǎi)花付錢(qián)。直：通“值〞?！?〕灼灼：色彩鮮艷的樣子。 〔五〕板書(shū)： 思鄉(xiāng)〔思親〕 白居易對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨〔對(duì)人民疾苦的同情〕 孤獨(dú)、落寞、無(wú)奈 意象品詞悟情