《粵教版高二選修《遨游建筑天地間間》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《粵教版高二選修《遨游建筑天地間間》.ppt（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、英仙座流星雨,,中學(xué)語文在線免費(fèi)資源站：,,,,,遨游建筑天地間,,費(fèi)慰梅,中學(xué)語文在線免費(fèi)資源站：,賓夕法尼亞大學(xué),吉大南區(qū)外語樓,吉林大學(xué)南區(qū)體育場,暨南大學(xué),清華大學(xué),,,,,,,,初入清華的梁思成,梁思成（1901--1972） 梁啟超之長子，我國著名的建筑學(xué)家。廣東新會人。曾任東北大學(xué)教授、建筑系主任，中國營造學(xué)社研究員。 1946年創(chuàng)設(shè)清華大學(xué)建筑系。曾參加主持中華人民共和國國徽、天安門廣場人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計。設(shè)計了揚(yáng)州“鑒真和尚紀(jì)念堂”。著有中國建筑史、中國雕塑史、營造法式注釋等。,問題探究,1、你覺得梁思成和林徽因是怎么樣的人？請從原文中找出根據(jù) 。,中學(xué)語文在線免費(fèi)資源站：
2、,、兩人：學(xué)習(xí)優(yōu)秀著名建筑師哈貝森曾經(jīng)夸獎他們倆伯建筑圖作業(yè)簡直“無懈可擊”。畢業(yè)時克雷請他們當(dāng)助手。思成曾經(jīng)獲得“兩枚設(shè)計金獎及其他獎勵”?；找颉翱偸堑煤芨叩莫勝p”，“作業(yè)總是得最高分?jǐn)?shù)，偶或拿第二”,梁思成,A嚴(yán)肅用功。（愛管正在充分享受美國自由的林徽因。主動找老師研究學(xué)問。對一些好的東西因?yàn)闆]有學(xué)到而感到非常遺憾。制作了關(guān)于中國建筑演化史的一批重要草擬圖。 B不滿足現(xiàn)狀。從其父親的回信中可以看出他的進(jìn)取心。,林徽因：,不輕易妥協(xié)（克服入學(xué)困難。） “有著異乎尋常的美貌、活潑、機(jī)靈”“善于交際” “文文靜靜，幽默而謙遜”，熱愛民主與自由（擺脫了家庭和文化的壓抑。）。 有事業(yè)心。（現(xiàn)代西方的
3、古典建筑啟發(fā)了我，我有想帶一些回國的欲望。我們需要一種能使建筑數(shù)百年不朽的好建筑理論。,有人認(rèn)為課文的第一自然段內(nèi)容和文章的主題沒有關(guān)系，可以刪掉，你認(rèn)為如何？為什么？,明確：是不能刪去的。這一段是介紹了賓 夕法尼亞大學(xué)的情況和克雷的聲望地位及學(xué)術(shù)造詣， 表面上看似乎和文章沒有關(guān)系，但實(shí)際上這部分內(nèi)容是 從側(cè)面反映梁思成和林徽因接受的是優(yōu)質(zhì)的教育，教育 環(huán)境和老師都是優(yōu)秀的，這是他們后來能夠做出突出 成績的基礎(chǔ)。文章后面還介紹克雷聘請他們當(dāng)助手， 說明了他們的能力和學(xué)業(yè)是優(yōu)秀的。,,徽因和思成之間經(jīng)歷了一番感情的掙扎，有時竟爆發(fā)為激烈的爭吵。他們倆的個性和脾氣南轅北轍，在婚前的這段時期，彼此仍
4、有待調(diào)適。”既然這樣，你認(rèn)為他們兩人在感情路上為什么還能走這么遠(yuǎn)，而且在事業(yè)上做出了輝煌的業(yè)績？,,“相互容忍和妥協(xié)”，有共同的愛好和事業(yè)：事業(yè)上“他們倆合作無間，各為建筑貢獻(xiàn)出自己的特殊天賦，在今后共同的專業(yè)生涯中始終堅持著。”,為了使傳主的事跡真實(shí)可信，本文運(yùn)用了怎樣的方法來寫的？,本文采擇了梁啟超的家信、梁思成的作業(yè)、林徽因的訪問記。,,梁啟超在給梁思成的信里說：“你覺得自己的天才不能符合你的理想，又覺得這幾年專做呆板工夫生怕會變成工匠。你有這種感覺，就是你的學(xué)問在進(jìn)步的象征------”從梁啟超寫給梁思成的這封信里你體會到了什么？,,家信里提到的情形，正是所有人在追求學(xué)問和事業(yè)當(dāng)中會遇
5、到的疑問。任何人的學(xué)問都不可能僅靠天賦一蹴而就，做學(xué)問離不開勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，勤奮有時候就表現(xiàn)在重復(fù)練習(xí)，耐心探究上。這個過程表面上似乎是磨損人的興趣和靈感，但實(shí)際上它卻是天分的必要補(bǔ)充，學(xué)問的進(jìn)步必須扎根于這種反復(fù)甚至枯燥的練習(xí)中。,你覺得本文在寫法方面的長處主要表現(xiàn)在哪里？,本文在寫法方面最有特點(diǎn)的是：善于使用各種資料。文中使用了傳主的書信、筆記、同事同學(xué)、學(xué)生、國際友人、西方同行的回憶等資料，這些材料的觀察角度各異，但都能見出傳主的精神面貌，起到了增強(qiáng)作品歷史深度與情感力度的作用。,梁思成作品揚(yáng)州鑒真和尚紀(jì)念堂,梁思成作品國徽,中華人民共和國國徽方格墨線圖,1950年6月28日中央人民政府
6、會議審議改進(jìn)的國徽圖案的墨線圖,梁思成作品------ 人民英雄紀(jì)念碑,設(shè)計時間： 1955年,在美國讀大學(xué)的照片,林徽因是中國著名的建筑學(xué)家和作家，為中國第一位女性建筑學(xué)家，同時也被胡適譽(yù)為中國一代才女。三十年代初，與夫婿梁思成用現(xiàn)代科學(xué)方法研究中國古代建筑，成為這個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的開拓者.在文學(xué)方面，她一生著述甚多，其中包括散文、詩歌、小說、劇本、譯文和書信等作品，均屬佳作，,其中代表作為你是人間四月天，小說九十九度中等。此外，1949年以后，林徽因在美術(shù)方面曾做過三件大事：第一是參與國徽設(shè)計。第二是改造傳統(tǒng)景泰藍(lán)。第三是參加天安門人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計.,小時候的林徽因,聰慧的女孩,大學(xué)畢業(yè)照,被
7、引用最多的絕美照片,,你是人間的四月天 林徽因 我說你是人間的四月天； 笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈 在春的光艷中交舞著變。 你是四月早天里的云煙， 黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在 無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。 那輕，那娉婷，你是，鮮妍 百花的冠冕你戴著，你是 天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。 雪化后那片鵝黃，你像；新鮮 初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅 水光浮動著你夢期待中白蓮。 你是一樹一樹的花開，是燕 在梁間呢喃，你是愛，是暖， 是希望，你是人間的四月天！,結(jié)婚照,幸福的蜜月,,初為人母,女兒長大了,Xn +Yn=Zn,高次方程,林徽因VS 徐志摩,徐志摩也出身望族，按現(xiàn)在的說法是資本家家庭。他父親徐申如是浙江硤
8、山鎮(zhèn)巨富，經(jīng)營銀行，是有名的銀行家。按照父親的意愿，徐志摩應(yīng)該子傳父業(yè)，因此，到西方留學(xué)時，他讀的是經(jīng)濟(jì)系。但不久他就覺得經(jīng)濟(jì)學(xué)與他無緣，他經(jīng)常與文學(xué)家交往，漸漸荒疏了經(jīng)濟(jì)學(xué)，不久即輟學(xué)到歐美各國游歷。在倫敦，聽說著名的書法家兼詩人林長民來了，即上門求教，不意竟因此邂逅林徽因，當(dāng)即墜入愛河，且為后世文學(xué)史研究者們提供了更多一個研究課題。,與林徽因相見之時，徐志摩已是一個兩歲孩子的父親，二十四歲的他與林徽因相比大了八歲，是大哥哥輩的人物了。當(dāng)時，他的妻子張幼儀與孩子都來了倫敦。在徐志摩發(fā)動多次猛烈攻勢之后，林徽因看似牢固的防線最后決了堤，她是這樣對他說的：我不是個感情隨意的女子，你必須在我與張幼
9、儀之間做出抉擇。浪漫的徐志摩即回家告訴張幼儀，準(zhǔn)備離婚。張幼儀雖然感到太突然，但仍理智地對待這件事，隨即帶著孩子往德國留學(xué)去了。,（徐申如聽說兒子如此對待妻子，氣憤之下宣布斷絕父子關(guān)系，并停止供糧，且將銀行業(yè)務(wù)及財產(chǎn)交由張幼儀主管。此后這位徐家大公子就靠自己的雙手養(yǎng)活自己了。張幼儀的大哥叫張君勱，是民國初政壇風(fēng)云人物，二哥張嘉敖則是當(dāng)時政府中央銀行總裁）林徽因就這樣當(dāng)了第三者，這一插足后果比較嚴(yán)重。事實(shí)上，徐志摩也做了第三者，因?yàn)榱只找虍?dāng)時也已經(jīng)許配了梁思成。很有意思的是，作為父親的林長民竟然也同意女兒與徐志摩之間的愛情，渾忘了自己已經(jīng)把掌上明珠許配了梁家大公子。,金岳霖 VS林徽因,金岳霖(
10、漫畫照）,金岳霖對林徽因人品才華贊羨至極，十分呵護(hù)；林徽因?qū)λ?亦十分欽佩敬愛，他們之間的心靈溝通可謂非同一般，這是我早有所聞 的。不過，后來看了梁思成的續(xù)弦林洙先生的文章，更增添了具體了解。 據(jù)她說，一次林徽因哭喪著臉對梁思成說，她苦惱極了，因?yàn)樽约和瑫r 愛上了兩個人，不知如何是好。林徽因?qū)α核汲珊敛浑[諱，坦誠得如同 小妹求兄長指點(diǎn)迷津一般。,梁思成自然矛盾痛苦至極，苦思一夜，比較 了金岳霖優(yōu)于自己的地方，他終于告訴妻子：她是自由的，如果她選擇 金岳霖，祝他們永遠(yuǎn)幸福。林徽因又原原本本把一切告訴了金岳霖。金 岳霖的回答更是率直坦誠得令凡人驚異：“看來思成是真正愛你的。我 不能去傷害一個真正愛你的人。我應(yīng)該退出?！?,THANK YOU!,
粵教版高二選修《遨游建筑天地間間》.ppt
