《寶黛初會(huì)》教案(語文版必修3)
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教學(xué)無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)! 《寶黛初會(huì)》教案?? 教案設(shè)計(jì) ????[教學(xué)目的] ????一、認(rèn)識(shí)閱讀古代小說的意義,掌握閱讀方法;初步了解《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。 ????二、了解小說塑造典型環(huán)境的手法,理解環(huán)境描寫的作用和特點(diǎn)。 ????三、從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格,學(xué)習(xí)鑒賞小說人物及刻畫人物的方法。 ????四、分析作品主題,體會(huì)《紅樓夢(mèng)》深刻的主題意義。 ????[教學(xué)設(shè)想] ????一、對(duì)于長(zhǎng)篇巨著的教學(xué),我們應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合,在綜觀全篇的基礎(chǔ)上,突出對(duì)某些精彩點(diǎn)的研學(xué)。 ????二、根據(jù)課文特點(diǎn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)環(huán)境描寫和人物刻畫,難點(diǎn)則在于準(zhǔn)確地把握黛玉和寶玉的性格特點(diǎn)。 ????三、課前或課后組織學(xué)生觀看《紅樓夢(mèng)》相關(guān)影片,增添學(xué)生對(duì)于原著的感性認(rèn)識(shí)。 ????四、安排三課時(shí)。 ????第一課時(shí)[教學(xué)要點(diǎn)] ????一、介紹《紅樓夢(mèng)》及其主要作者曹雪芹。 ????二、初步閱讀課文,理清“寶黛初會(huì)”情節(jié)。 ????[教學(xué)內(nèi)容與步驟] ????一、介紹《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。 ????家喻戶曉的《紅樓夢(mèng)》似乎是每個(gè)中國人都不能不讀的一部名著。 ????請(qǐng)學(xué)生展示預(yù)習(xí)作業(yè):介紹“我了解中的《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹”。教師根據(jù)學(xué)生介紹作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。 ????《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》,是我國古代小說中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品。它產(chǎn)生于清代所謂“河清海晏”的“乾隆盛世”。當(dāng)時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,資本主義的因素也有了增長(zhǎng)。這股新的力量與嚴(yán)重束縛它的封建主義體系不可避免地產(chǎn)生沖突。這種沖突反映在上層建筑領(lǐng)域,便是處于萌芽狀態(tài)卻蓬勃而有朝氣的初步的民主主義思想,與腐朽的趨向最后崩潰的但又居于統(tǒng)治地位的封建宗法思想、傳統(tǒng)制度之間的矛盾斗爭(zhēng)。在這樣的時(shí)代,《紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景,以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線,真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國封建社會(huì)走向衰亡的歷史趨勢(shì)。 ????《紅樓夢(mèng)》前八十回的作者是曹雪芹,后四十回相傳為清人高鶚?biāo)m(xù)。研究者一般認(rèn)為高鶚在賈寶玉和林黛玉的愛情故事上以悲劇結(jié)束,還是遵循曹雪芹原旨的,但寫賈府的結(jié)局為“蘭桂齊芳”,家道復(fù)初,卻可能違背了曹雪芹的原意。 ????曹雪芹(約1715—1763)名霑,字夢(mèng)阮,號(hào)雪芹,又號(hào)芹圃、芹溪。他的先世原是漢人,但很早就入了滿洲旗籍。從他曾祖曹璽開始,祖父曹寅,伯父曹颙、父親曹頫\三代世襲江寧織造的官職。他的曾祖母做過康熙皇帝的乳母,祖父曹寅做過康熙皇帝的侍讀,兩個(gè)女兒入選王妃??滴趸实哿文涎簿陀兴拇我越瓕幙椩焓馂樾袑m。由此可見曹家的顯赫以及與皇室的密切關(guān)系。 ????曹家還是一個(gè)具有文學(xué)教養(yǎng)的世家。曹雪芹的祖父曹寅博學(xué)能文,寫過不少詩詞戲曲,也是有名的藏書家。著名的《全唐詩》就是由他主持刻印的。這種家庭環(huán)境無疑地對(duì)曹雪芹的文學(xué)素養(yǎng)有直接的影響。 ????曹雪芹在少年時(shí)代經(jīng)歷過一段“錦衣紈绔”“飫甘饜肥”的貴族生活。雍正即位后,展開了一場(chǎng)殘酷的清除政敵的斗爭(zhēng)。在皇室內(nèi)部爭(zhēng)奪權(quán)力斗爭(zhēng)的牽連下,他的父親曹頫\因事獲罪免職并被抄家,后又遣回北京,家道從此衰落。到他著書時(shí)已過著“蓬牖茅椽,繩床瓦灶”“舉家食粥酒常賒”的貧困生活。他寫《紅樓夢(mèng)》,“于悼紅軒中,披閱十載,增刪五次”,因貧病交困,加之愛子夭折悲傷過度,全書未盡即凄慘地與世長(zhǎng)辭。 ????曹雪芹一生經(jīng)歷了曹家由盛而衰的過程,他也由貴公子跌落為“寒士”。這種天壤之別的生活變化不能不引起他對(duì)過去經(jīng)歷的一切作一番痛苦而深刻的回憶,從而產(chǎn)生思想上的矛盾:一方面,少年時(shí)代貴族家庭生活在他身上留下的烙印,使他對(duì)本階級(jí)懷有溫情的眷念,思想上帶有空幻的色彩;另一方面,社會(huì)的腐敗,統(tǒng)治階級(jí)的丑惡,使他對(duì)本階級(jí)的面目有了認(rèn)識(shí),性格上具有叛逆的特征。這些都為他寫出《紅樓夢(mèng)》這部偉大的作品提供了良好的基礎(chǔ)。 ????二、《寶黛初會(huì)》之前的故事情節(jié)介紹。 ????《寶黛初會(huì)》選自《紅樓夢(mèng)》全書第三回,是全書序幕的一個(gè)組成部分。《紅樓夢(mèng)》的序幕由前五回構(gòu)成,分別從各個(gè)不同角度,為全書情節(jié)的開展,作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系,又各有側(cè)重。因此,為了學(xué)習(xí)《寶黛初會(huì)》,就有必要對(duì)前五回的內(nèi)容,作一概要的了解: ????請(qǐng)學(xué)生介紹《紅樓夢(mèng)》開篇五回的主要內(nèi)容。教師根據(jù)學(xué)生介紹作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。 ????第一回是開篇。先用“女媧補(bǔ)天”“木石前盟”兩個(gè)神話故事作楔子,為塑造賈寶玉的性格和描寫賈寶玉和林黛玉的愛情故事,染上一層浪漫主義色彩。 ????在“女媧補(bǔ)天”的故事中,作者特意描寫了一塊“無材補(bǔ)天,幻形入世”的頑石,這便是隨賈寶玉一起降生,又為賈寶玉隨身佩戴的“通靈寶玉”。它對(duì)賈寶玉的叛逆性格有隱喻作用:一方面暗示他無“補(bǔ)天”之材,是個(gè)不符合封建社會(huì)要求的“蠢物”;另一方面也暗示他與封建主義相對(duì)立的思想性格,具有像從天而降的頑石一樣的“頑劣”性,難以為世俗所改變。 ????“木石前盟”主要交代了這塊“無材補(bǔ)天”的頑石與絳珠仙草的關(guān)系。說明這頑石在投胎入世之前,曾變?yōu)樯耒陶咭愿事豆喔攘艘豢谩敖{珠仙草”使其得以久延歲月,后來遂脫去草木之態(tài),幻化人形,修成女體。在這頑石下世之時(shí),她為酬報(bào)灌溉之德,也要同去走一遭,把一生所有的眼淚還他。這絳珠仙草便是林黛玉的前身。 ????第二回是交代賈府人物。通過“冷子興演說榮國府”,簡(jiǎn)要地介紹了賈府中的人物關(guān)系,為全書開列了一個(gè)簡(jiǎn)明“人物表”。賈府中上上下下的人物關(guān)系,大致可列表圖示如下: ???? ????寧國公:賈演—賈代化賈敷 ????賈敬賈珍—賈蓉 ????(尤氏)(秦可卿) ????賈惜春 ????榮國公:賈源—賈代善 ????史太君 ????(賈母)賈赦 ????(邢夫人)賈璉 ????(王熙鳳)巧姐 ????賈迎春 ????賈政 ????(王夫人)賈珠 ????(李紈)賈蘭 ????賈元春 ????賈寶玉 ????賈探春 ????賈敏 ????(林如海)林黛玉 ????(注:括號(hào)內(nèi)的人物,是上一個(gè)人物的配偶。) ???? ????第三回是介紹小說的典型環(huán)境,通過林黛玉的耳聞目睹對(duì)賈府做了第一次直接描寫。林黛玉進(jìn)府的行蹤是這一回中介紹賈府人物、描寫賈府環(huán)境的線索。 ????第四回是展現(xiàn)小說更廣闊的社會(huì)背景。通過“葫蘆僧判斷葫蘆案”介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系,把賈府置于一個(gè)更廣闊的社會(huì)背景之中來描寫,使之更具有典型意義。同時(shí)由于薛蟠的案件自然帶出薛寶釵進(jìn)賈府的情節(jié)。 ????第五回是全書的總綱。通過賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境,利用畫冊(cè)、判詞及歌曲的形式,隱喻含蓄地將《紅樓夢(mèng)》眾多主要人物和次要人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來?!都t樓夢(mèng)》只流傳下八十回,續(xù)寫部分對(duì)于《紅樓夢(mèng)》中人物的命運(yùn),基本上是依據(jù)這些隱喻揣摩出來的。 ????至此,全書的主要人物、環(huán)境背景、發(fā)展脈絡(luò)、人物命運(yùn)基本上交代出來,小說的情節(jié)發(fā)展便在此基礎(chǔ)上展開了。 ????《寶黛初會(huì)》即小說第三回“林黛玉拋父進(jìn)京都”的節(jié)選內(nèi)容。林黛玉因何進(jìn)賈府?原來賈府的老祖母賈母有兩個(gè)兒子名賈赦、賈政,一個(gè)女兒名賈敏。賈敏嫁林如海,只有一個(gè)獨(dú)生女便是林黛玉。林黛玉母親因病去世,外祖母念及黛玉年幼無人照顧便派人把黛玉接進(jìn)賈府。 ????請(qǐng)學(xué)生思考:作者為什么要將“林黛玉進(jìn)賈府”放在小說的開篇序幕部分? ????學(xué)生討論回答后明確: ????作者把此事安排在第三回,也就是全書的序幕部分,顯然是借黛玉進(jìn)賈府來描寫小說的典型環(huán)境,讓賈府中一些重要人物登場(chǎng)亮相,并為主人公林黛玉和賈寶玉第一次見面作了安排。因此,認(rèn)真閱讀課文對(duì)我們了解《紅樓夢(mèng)》很有意義。 ????三、初讀課文,了解這篇小說的主要內(nèi)容,并理清小說情節(jié)。(要求:采用速讀法,快速讀課文,掌握主要內(nèi)容并對(duì)情節(jié)加以復(fù)述) ????1小說全文的中心事件和敘事線索分別是什么? ????明確:小說是以林黛玉第一天進(jìn)賈府這一事件為中心,以林黛玉進(jìn)賈府的行蹤和所見所聞為線索的。 ????2請(qǐng)簡(jiǎn)單復(fù)述小說情節(jié)。 ????明確:途經(jīng)寧國府→進(jìn)入榮國府→正房上房,拜見外祖母,見過王熙鳳→邢夫人家,見賈赦未得→榮府榮禧堂(賈源家),見王夫人→賈母房用晚飯,見寶玉→碧紗櫥里 ????四、作業(yè): ????1細(xì)讀課文 ????2試畫出林黛玉進(jìn)賈府的行蹤路線圖和榮國府的建筑布局圖。 ????附: ????第二課時(shí) ????[教學(xué)要點(diǎn)] ????一、討論分析小說中的環(huán)境描寫。 ????二、初步學(xué)會(huì)鑒賞小說中的典型環(huán)境。 ????[教學(xué)內(nèi)容與步驟] ????林黛玉進(jìn)賈府,賈府便是她以后長(zhǎng)期生活的地方。聽母親說過外婆家與別家不同,怎么個(gè)不同,黛玉來至外婆家當(dāng)會(huì)細(xì)心觀察、判斷。作者就是以黛玉進(jìn)府的行蹤為線索,通過她的視線來描寫賈府這一典型環(huán)境。這也是作者第一次向讀者展現(xiàn)小說的典型環(huán)境。 ????一、閱讀課后思考題一,細(xì)讀課文,找出文中哪些地方可以看出作者對(duì)賈府的環(huán)境及人物描寫是借助林黛玉的眼光的。 ????課文中明顯能看出是林黛玉“眼光”的描寫有: ????1自上了轎,進(jìn)入城中,從紗窗向外瞧了一瞧,其街市之繁華,人煙之阜盛,自與別處不同。又行了半日,忽見街北蹲著兩個(gè)大石獅子,三間獸頭大門,門前列坐著十來個(gè)華冠麗服之人。 ????2黛玉納罕道:“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?”心下想時(shí),只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子。 ????3心中想著,忽見丫鬟話未報(bào)完,已進(jìn)來一位年輕的公子。 ????4黛玉一見,便吃一大驚,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里見過一般,何等眼熟到如此!” ????還有一些例子,不再羅列。這樣從林黛玉的“眼光”來寫賈府環(huán)境布局和各色人物,讓小說敘述線索更集中,雖寫了很多事物,卻不凌亂。而且這樣寫也更能表現(xiàn)出林黛玉的性格和內(nèi)心活動(dòng),讓人物形象也更飽滿。 ????二、討論:“林黛玉常聽得母親說過,他外祖母家與別家不同?!边@次來了,她看到的、感受到的與別家有哪些不同? ????請(qǐng)學(xué)生根據(jù)以下提示,進(jìn)行閱讀思考和討論交流。 ????1提問:賈府地處街市繁華人煙阜盛之處,黛玉來到門前看到了什么情況? ????明確:黛玉看到寧、榮二府相隔不遠(yuǎn),都是三間獸頭大門,兩邊蹲著兩個(gè)大石獅子,門上懸有“敕造”的匾額,門前有“華冠麗服”的侍役。這不僅表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉氣派,也顯示出貴族之家的威嚴(yán)和顯赫。 ????2提問:黛玉進(jìn)入賈府到賈母處,她看到了什么? ????明確:從榮府西角門進(jìn)去,走“一射之地”,轉(zhuǎn)至垂花門,過穿堂,繞插屏,再經(jīng)三間過廳,后面方是賈母居住的正房大院?!罢嫖彘g上房,皆雕梁畫棟,兩邊穿山游廊廂房,掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀?!边@樣穿堂過廳一路行來,仆役、婆子、丫環(huán)輪番更換,的確給人以侯門深似海的感覺。然而賈母居處還不是正內(nèi)室。 ????3提問:黛玉去拜見二舅舅時(shí)又看到什么? ????明確:“穿過一個(gè)東西的穿堂,向南大廳之后,儀門內(nèi)大院落,上面五間大正房,兩邊廂房鹿頂耳房鉆山,四通八達(dá),軒昂壯麗”。堂屋中迎面“一個(gè)赤金九龍青地大匾,匾上寫著斗大的三個(gè)大字,是‘榮禧堂’,后有一行小字:‘某年日月,書賜榮國公賈源’,又有‘萬幾宸翰之寶’”。屋內(nèi)擺設(shè)有名貴的家具,珍貴的字畫、古玩。“又有一副對(duì)聯(lián),乃烏木聯(lián)牌,鑲著鏨銀的字跡,道是:座上珠璣昭日月,堂前黼黻煥煙霞?!庇商梦葸M(jìn)入東耳房,這里是起居室,另有一番布置,再到東廊三間小正房王夫人的住室,又別有擺設(shè)。真所謂“賈不假,白玉為堂金作馬”。(見《紅樓夢(mèng)》第四回)這宏偉豪華的府第,那皇帝御書大匾,郡王手題對(duì)聯(lián),以及等級(jí)分明的禮儀,的確與別家不同。 ????4提問:黛玉在府內(nèi)所見到的人,可分為兩大類,他們之間存在什么關(guān)系? ????明確:在賈府里聚居著兩類人:一類便是“座上珠璣昭日月,堂前黼黻煥煙霞”的少數(shù)主子,他們的榮華富貴依恃那握有“萬幾宸翰之寶”的皇帝;另一類則是人數(shù)眾多的為主子服役的小廝、媳婦(此處指女仆)、婆子、嬤嬤以及等級(jí)不同的丫鬟,他們是受壓迫、被奴役的奴隸。 ????教師總結(jié):透過林黛玉的眼睛,我們看到了賈府那宏偉的外觀、講究的布局,華貴的陳設(shè),那皇帝御書的金匾、烏木鏨銀的對(duì)聯(lián),那等級(jí)分明的禮儀,豪門貴族的氣派,果然與別家不同。從中我們不是也看到了封建統(tǒng)治階級(jí)驕奢淫逸的生活和階級(jí)對(duì)立、階級(jí)壓迫的社會(huì)現(xiàn)實(shí)嗎?可以說賈府這個(gè)典型環(huán)境就是封建社會(huì)的一個(gè)縮影。 ????三、請(qǐng)你設(shè)想:在這樣的生活環(huán)境里,林黛玉的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子? ????學(xué)生討論。 ????林黛玉的性格特點(diǎn)是細(xì)心、多慮與自尊,課文中多處地方刻畫出了這一特點(diǎn)。 ????林黛玉是在母親去世后投奔外婆家的,雖然賈母十分疼愛她,她卻總有寄人籬下之感,所以,進(jìn)賈府后始終是“步步留心,時(shí)時(shí)在意,不肯輕易多說一句話,多行一步路,惟恐被人恥笑了他去”。比如: ????(1)在邢夫人處。邢夫人“苦留吃過晚飯去”,黛玉婉言拒絕了,她說:“舅母愛惜賜飯,原不應(yīng)辭,只是還要過去拜見二舅舅,恐領(lǐng)了賜去不恭,異日再領(lǐng),未為不可。望舅母容諒?!边@一番十分得體的話,既表達(dá)了對(duì)邢夫人的感激和尊敬,又表現(xiàn)了自己懂禮節(jié)、識(shí)大體,可以看出林黛玉做事處處留心在意。 ????(2)在王夫人房里。王夫人坐在西邊下首,見黛玉來了,便往東讓?!镑煊裥闹辛隙ㄟ@是賈政之位。因見挨炕一溜三張椅子,也搭著半舊的彈墨椅袱,黛玉便向椅上坐了。王夫人再四攜他上炕,他方挨王夫人坐了。”連坐在什么地方都不肯輕易從事,可見黛玉行事的謹(jǐn)慎小心。 ????(3)在賈母房中吃晚飯時(shí),“熙鳳忙拉了黛玉在左邊第一張椅上坐了,黛玉十分推讓”,直到賈母說明了理由,“黛玉方告了座,坐了”。飯后喝茶、漱口之類的事不合家中之式,便“一一改過來”。 ????(4)賈母問黛玉讀什么書時(shí),黛玉回答是“念了《四書》”,但當(dāng)寶玉問她念什么書時(shí),她卻說“不曾讀,只上了一年學(xué),些須認(rèn)得幾個(gè)字”。先說讀過書,后說不曾讀,是因?yàn)樗犢Z母說“讀的什么書,不過是認(rèn)得兩個(gè)字,不是睜眼的瞎子罷了”之后,才改口的,可見她多思多慮,做事小心謹(jǐn)慎。 ????當(dāng)然,林黛玉的“步步留心,時(shí)時(shí)在意,不肯輕易多說一句話,多行一步路,惟恐被人恥笑了他去”的細(xì)心、多慮與自尊,并不能使她在賈府中的生活由此而順利平和。上邊我們對(duì)賈府的環(huán)境描寫的分析告訴我們,這是一個(gè)典型的封建官僚大家族,這里有嚴(yán)格的禮教,有無上的強(qiáng)權(quán),有復(fù)雜的人際關(guān)系,這一切,都意味著林黛玉將必定置身于一個(gè)旋渦之中。而這個(gè)旋渦便足以使林黛玉無力掙扎,其悲劇必然性就順理成章。這就是我們所說的“典型環(huán)境決定人物命運(yùn)”,也正是小說中環(huán)境描寫的本質(zhì)意義所在。 ????四、作業(yè): ????請(qǐng)?jiān)俅渭?xì)讀小說,選擇一兩個(gè)你“喜歡”(深有感觸)的小說人物,向同學(xué)們作個(gè)詳細(xì)的介紹和評(píng)論。 ????第三課時(shí) ????[教學(xué)要點(diǎn)] ????一、討論分析賈母、王夫人、王熙鳳、賈寶玉和林黛玉等人物的性格形象。 ????二、學(xué)會(huì)鑒賞小說人物并學(xué)習(xí)人物刻畫的常用方法。 ????三、討論分析小說《紅樓夢(mèng)》的主題。 ????[教學(xué)內(nèi)容與步驟] ????作品中的人物是圍繞黛玉進(jìn)賈府這一中心事件,通過黛玉的見聞來描寫的。黛玉進(jìn)府按照封建貴族家庭的禮規(guī),必定要去拜望自己的長(zhǎng)輩,同輩姊妹也都要見見面。作者選擇這個(gè)機(jī)會(huì)使作品中的主要人物出場(chǎng)亮相,是行文的必需,也是事理的必然。作者安排人物出場(chǎng)與環(huán)境描寫交錯(cuò)進(jìn)行,詳略得體,虛實(shí)兼用。詳寫的人物有王熙鳳、賈寶玉(當(dāng)然也包括林黛玉),略寫的人物有賈母、邢夫人、王夫人、李紈和賈氏三姊妹;對(duì)賈母、王熙鳳等出場(chǎng)人物是實(shí)寫,而對(duì)賈赦、賈政等未出場(chǎng)的人物則屬虛寫;對(duì)王熙鳳、賈寶玉的出場(chǎng)是單獨(dú)寫,而對(duì)邢夫人、王夫人、李紈、迎春、探春、惜春的出場(chǎng)只作集體介紹。這樣描寫不但筆法富于變化,同時(shí)也突出重點(diǎn)。 ????一、人物分析。 ????請(qǐng)學(xué)生根據(jù)上節(jié)課作業(yè),分別介紹“我眼中的……”,同學(xué)可以依據(jù)不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人物形象進(jìn)行不同的評(píng)價(jià),并鼓勵(lì)爭(zhēng)論。 ????1榮國府三代當(dāng)家主婦:賈母、王夫人、王熙鳳。 ????“黛玉進(jìn)賈府”是因母親亡故,父親將她托付于外祖母。她是女孩子,并將長(zhǎng)期生活在賈府,將來的命運(yùn)在很大程度上決定于外祖母史太君、二舅母王夫人、璉二嫂子王熙鳳——榮國府三代當(dāng)家主婦。那么這三位是什么樣的人呢? ????(1)賈母 ????賈母史太君是榮國府活著的老祖宗,處于最高地位。她的話在榮國府內(nèi)便是“圣旨”,她的喜怒哀樂影響著周圍上上下下的人。她見了黛玉雖是“一把摟入懷中,心肝兒肉叫著大哭起來”,但所痛者主要是自己的獨(dú)女賈敏過早地亡故。剛剛“大哭”以后,就先是“笑”著戲謔地介紹王熙鳳,后又“笑”著責(zé)怪、阻止王熙鳳說黛玉命苦,正透露了這個(gè)老祖宗因?yàn)橥词畠簯z及外孫女。她溺愛寶玉,當(dāng)寶玉聽說黛玉沒玉,發(fā)作起癡狂病,摘下“通靈寶玉”狠命摔去,她急得摟了寶玉道:“孽障!你生氣,要打罵人容易,何苦摔那命根子!”在賈母心中寶玉便是她的命根子,也是賈家的命根子,指望他能高中金榜,振興祖業(yè),光耀門庭。賈母對(duì)黛玉是憐多于愛;對(duì)寶玉是愛多于惱。由于她年事已高,早將家政交由兒媳王夫人掌管,但她的存在本身仍對(duì)榮國府內(nèi)部事務(wù)產(chǎn)生決定性的影響。 ????(2)王夫人 ????王夫人雖然不露鋒芒,卻是榮國府在位的當(dāng)家主婦。從她的居處,從她查問王熙鳳“月錢放過了不曾”?從她交代黛玉“這是你鳳姐姐的屋子,回來你好往這里找他來,少什么東西,你只管和他說就是了”,都可以看出她在賈府的地位和在家務(wù)上具有決定權(quán)。她是賈政的正室,寶玉的生母,但她對(duì)寶玉的行止很不以為然,說兒子是“孽根禍胎”,“一時(shí)有天無日,一時(shí)又瘋瘋傻傻”。她選擇了王熙鳳這個(gè)年輕機(jī)巧潑辣的娘家侄女、婆家侄兒媳婦來幫她操持家務(wù),以便支撐門戶,維系這個(gè)潛伏著危機(jī)的封建大家族。她在賈府的女眷中可算正統(tǒng)的代表人物。 ????(3)王熙鳳 ????王熙鳳是個(gè)精明能干,慣用權(quán)術(shù)的人。賈母介紹她叫“鳳辣子”。這種戲謔的稱謂,既表明賈母對(duì)她的寵愛,也概括了她的性格特征。她的出場(chǎng)與眾不同,課文有極其精彩的描寫:一開始是人未到笑聲先到,“我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!”使在場(chǎng)的人未見其人先聞其聲,使初來的黛玉納罕道,“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?”黛玉的“納罕”反襯出王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位。接著用濃墨重彩描繪了王熙鳳的肖像:猛一見“彩繡輝煌,恍若神妃仙子”,頭上、項(xiàng)上的飾物放著珠光寶氣,全身上下衣裙華貴而絢麗。這透出她占有財(cái)富的欲望。再仔細(xì)一瞧,那“丹鳳三角眼”、“柳葉吊梢眉”,苗條的身量,“風(fēng)騷”的體格,不露的威風(fēng),使人感覺這位貴族少奶奶貌似可喜實(shí)則可畏。她知黛玉是老祖宗疼愛的外孫女,便格外親昵,著意恭維:“天下真有這樣標(biāo)致的人物,……這通身的氣派,……竟是個(gè)嫡親的孫女?!彼氲嚼献孀谝姷谨煊駮?huì)因女兒亡故而傷心,“便用帕拭淚”??墒锹牭嚼献孀谛χ柚?,“忙轉(zhuǎn)悲為喜道:‘正是呢!我一見了妹妹,一心都在她身上了,又是喜歡,又是傷心,竟忘記了老祖宗。該打,該打!’”她察言觀色,機(jī)巧善變,投合賈母心意,這正顯出她邀寵取幸的本領(lǐng)。此外,從她囑咐黛玉“想要什么吃的,什么玩的,只管告訴我;丫頭老婆們不好了也只管告訴我”,從她應(yīng)對(duì)王夫人的問話,表明了她在榮國府中的地位、權(quán)勢(shì)以及管家的才干。她不僅深得賈母的歡心,也受到王夫人的贊許。 ????看到榮國府掌握內(nèi)政的三位實(shí)權(quán)人物,我們會(huì)有什么感想呢?黛玉和她們的關(guān)系能處好嗎?今后命運(yùn)如何?這當(dāng)然還要看以后的發(fā)展。不過眼前似乎已讓人感覺到黛玉在她們中間生活要小心謹(jǐn)慎,識(shí)時(shí)務(wù),而以黛玉的性格來說則是艱難的。 ????2“心有靈犀一點(diǎn)通”:黛玉和寶玉。 ????林黛玉和賈寶玉是書中的兩位主角。他們是什么樣的人,他們?yōu)槭裁匆灰娙绻?、心靈相通?這都是讀者急于知道的,也都在課文中得到了初步表現(xiàn)。 ????(1)林黛玉 ????林黛玉由于喪母來外婆家,過去常聽她母親說,“外祖母家與別家不同”,今至其家,“步步留心,時(shí)時(shí)在意,不肯輕易多說一句話,多行一步路,惟恐被人恥笑了他去”。盡管賈母念及亡女憐愛她,但她自知寄人籬下,反表現(xiàn)出孤高自尊。她謹(jǐn)慎從事,冷靜細(xì)心地觀察周圍的一切,應(yīng)對(duì)有度,舉止有禮。這表現(xiàn)在她辭謝邢夫人留飯,在王夫人和賈母處擇座,反映出她聰慧而又有良好的教養(yǎng)。在眾人眼里,她“年貌雖小,其舉止言談不俗,身體面龐雖怯弱不勝,卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度”。她美貌多情,體弱多病?!帮A顰”二字,準(zhǔn)確地勾畫出她的神情,也透露出她與這個(gè)等級(jí)森嚴(yán),禮儀繁多的封建貴族家庭很不投合。 ????(2)賈寶玉 ????賈寶玉“銜玉”而生,“通靈寶玉”是賈寶玉的“命根子”,而賈寶玉則是賈母的心尖兒寶貝,王夫人的惟一兒子,賈氏家族光宗耀祖的希望,是他們的命根子。然而賈寶玉并不看重“通靈寶玉”,罵之為“勞什子”,“狠命摔去”,表明他不愿順從封建家長(zhǎng)的意志,抗拒他們強(qiáng)加給自己的枷鎖。黛玉早聽說過位銜玉而生的表兄“頑劣異常,極惡讀書”,王夫人則認(rèn)為自己這個(gè)兒子是“孽根禍胎”“混世魔王”。課文還借“后人”(按:“后人”應(yīng)是作者的托辭)寫的兩首《西江月》詞對(duì)賈寶玉的品行、性格作了恰當(dāng)?shù)母爬?。這兩首詞似貶實(shí)褒,表面上是用世俗觀念批判賈寶玉,而實(shí)際上卻是賈寶玉叛逆性格的寫照。賈寶玉不愿受封建正統(tǒng)思想束縛,怕讀圣賢文章,不去追求功名利祿,“不通世務(wù)”,盡管受到“世人誹謗”,卻我行我素。他不順從封建統(tǒng)治者對(duì)他的要求,也不安于他們所規(guī)定的本分,對(duì)于這樣一個(gè)人,從封建統(tǒng)治階級(jí)來看,當(dāng)然是“于國于家無望”的不肖子孫!這正是作者用正文反作的方法對(duì)賈寶玉的贊頌。 ????黛玉和寶玉第一次相見便都有似曾相識(shí)的心靈感應(yīng),這當(dāng)然有神瑛侍者以甘露灌溉絳珠仙草的因由。不過黛玉新到外婆家,言行謹(jǐn)慎,只在心中想道:“好生奇怪,倒像在哪里見過一般,何等眼熟到如此!”而寶玉嬌縱慣了,便直言道:“這個(gè)妹妹我曾見過的”,“算是舊相識(shí),今日只作遠(yuǎn)別重逢”。在黛玉眼里的寶玉并非“憊懶人物,懵懂頑童”,而是“一位年輕的公子”,“面若中秋之月,色如春曉之花,……雖怒時(shí)而若笑,即嗔視而有情”。在寶玉眼里的黛玉,“與眾各別:兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含情目?!e靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分”。這與其說是一見留下情根,不如說是精神上相通相應(yīng)?!耙粋€(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美玉無瑕?!比欢@樣一對(duì)幼男弱女要在這個(gè)森嚴(yán)的貴族之家爭(zhēng)得自由,其未來的命運(yùn)不卜可知。 ????二、總結(jié)鑒賞小說人物形象的一般方法。 ????明確:鑒賞小說人物形象的一般方法主要是借助于小說中對(duì)人物的肖像、語言、動(dòng)作和心理描寫來進(jìn)行。同樣,創(chuàng)作中對(duì)人物形象的刻畫,也主要是通過這四個(gè)方面來完成的。 ????三、研討小說《紅樓夢(mèng)》的主題。 ????學(xué)生討論,充分發(fā)表自己的見解。 ????著名學(xué)者胡適先生認(rèn)為,《紅樓夢(mèng)》是一部愛情小說;而毛澤東則認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》是一部政治著作。請(qǐng)你談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。 ????參考:《紅樓夢(mèng)》是劃時(shí)代地將愛情主題和整個(gè)社會(huì)問題緊密地相結(jié)合起來的偉大作品。若說“愛情主題”,那么,愛情主題在這里已經(jīng)意味著比它本身更加豐富和深刻的含義。作為戀愛的主人公賈寶玉,也同時(shí)是反對(duì)科舉,尊重女性,萌芽著自由平等觀念,要求個(gè)性解放的具有叛逆性格的主角。若說是“政治主題”,那么,“政治”在這里也已經(jīng)表現(xiàn)出了超出常規(guī)的具體和形象,它已經(jīng)融化在人物的生活(包括愛情生活)之中了。 ????我們不論將作品定為什么主題,都不會(huì)磨滅作品的偉大。也正是這種主題多元的特性,才使得《紅樓夢(mèng)》成為世人的所愛。 ????四、作業(yè): ????1閱讀《紅樓夢(mèng)》原著全文。 ????2選取一個(gè)小說人物,寫一篇小說人物鑒賞的評(píng)論性文章。? 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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