2018年高中生物 第三章 植物的激素調節(jié) 3.3 其他植物激素課件1 新人教版必修3.ppt

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1、植物的激素調節(jié),第 3 章,第3節(jié) 其他植物激素,學習目標,重難點擊,其他植物激素的主要生理作用。,1.結合教材圖39，了解常見植物激素的合成、分布和主要作用。 2.通過認識生長素和乙烯的相互關系，理解植物激素的共同調節(jié)。 3.通過“資料分析”，評述植物生長調節(jié)劑在實踐中的應用。,繼發(fā)現生長素以后，人們又陸續(xù)發(fā)現了赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯等植物激素。它們的產生部位、生理作用各不相同。 1閱讀教材，分析回答：,其他植物激素的種類及作用,,探究活動一,感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍的健康植株高50%以上，患病植株結實率很低,赤霉菌產生了_________能_______植株增高而

2、使水稻患惡苗病,推測,,某種物質,促進,如何驗證？,將赤霉菌培養(yǎng)基的______噴施到水稻的幼苗上，沒有感染赤霉菌的幼苗，也表現出惡苗病的癥狀,在赤霉菌培養(yǎng)基中，提取出了有以上效應的活性物質赤霉素,能肯定赤霉素是植物激素嗎？為什么？,不能，因為植物激素是植物自身產生的,濾液,,,,1958年，從鏈莢豆未成熟的種子中分離得到赤霉素結晶，說明赤霉素是高等植物自身合成的天然物質,2閱讀教材圖39的內容后，填寫下面四類植物激素的比較表,幼根,幼芽,伸長,萌發(fā),發(fā)育,根尖,細胞分裂,分裂,根冠,將要脫落,分裂,衰老和脫落,萌發(fā),各個部位,成熟,3.思考以下問題 (1)在黑暗條件下，細胞分裂素可延緩成熟綠

3、葉中葉綠素的降解，表明細胞分裂素能_____________。,噴施細胞分裂素的植株,對照組的植株,延緩葉片變黃,(2)在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與_______(激素)相關性最大。,浸種催芽,脫落酸,植物激素間的相互作用,,探究活動二,植物激素有著各自獨特的作用，但又不是孤立地發(fā)揮作用，而是相互影響、協調配合共同調節(jié)植物的生長發(fā)育。 1為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學家用某種植物進行了一系列實驗，結果如圖所示，結合課文并據圖回答：,(1)當植物莖中生長素含量達到M值時，乙烯開始____。 (2)完

4、善圖解,伸長,高,乙烯,合成,2赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，兩者關系如圖所示。據圖回答相關問題：,(1)x表示赤霉素對生長素的合成具有______作用。 (2)y表示赤霉素對生長素的分解具有______作用。 (3)赤霉素促進莖稈的伸長作用是通過______來實現的。,促進,抑制,生長素,3中國科學院的植物生理學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如下圖所示，據圖回答問題：,(1)在果實的細胞分裂過程中__________________ ___________濃度較高。 (2)在細胞伸長過程中占主導作用的激素是______________________________。 (3)在果實

5、的成熟過程中明顯升高的激素是_______ ____________________。 (4)由上述各種激素變化得出的結論是__________________________________________________。,細胞分裂素、生長素,生長素和赤霉素,乙烯和脫落酸,果實的發(fā)育過程是多種激素共同協調起作用的,赤霉素,,歸納總結,植物生長調節(jié)劑不同于植物激素，有著廣泛的應用，但有許多需要注意的問題。閱讀教材后回答相關問題： 1植物生長調節(jié)劑是指___________的對植物的生長發(fā)育有_______作用的化學物質。 2在實際生產中常用植物生長調節(jié)劑來代替天然植物激素的原因是______

6、_________________________。 3植物生長調節(jié)劑的優(yōu)點是________、________、_____________等。,人工合成,調節(jié),天然植物激素含量低，且提取困難,原料廣泛,容易合成,效果穩(wěn)定,使用植物生長調節(jié)劑應注意的問題 (1)在農業(yè)生產上，要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物毒性、藥物殘留、價格和施用是否方便等因素。 (2)還要考慮施用時間、處理部位、施用方式、適宜的濃度和施用次數等問題。,,課堂小結,,,,,,,1下列各項措施與植物激素的作用無關的是() A稻農將水稻種子置于流水中一段時間，促使其早發(fā)芽 B將未成熟的果實密封一段時間，果實成熟時間縮短 C修剪

7、樹籬，降低高度，可以使其枝繁葉茂 D扦插的枝條一般要去掉部分葉子，枝條更容易存活,D,,鞏固練習,2番茄果實成熟過程中，乙烯釋放量、果實色素積累及細胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖所示。從該圖可得出乙烯能促進() 細胞壁松弛酶活性升高果實色素積累番茄果實發(fā)育番茄果實成熟 A B C D,B,3下列關于植物生長調節(jié)劑的敘述中，不正確的是() A是指一些具有植物激素活性的人工合成物質 B具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點 C乙烯利是一種具有催熟作用的植物生長調節(jié)劑 D生產上使用2,4D時不需要考慮濃度,D,4下列不屬于植物激素調節(jié)的是() A向日葵的幼嫩花盤跟著太陽轉 B植物根的向地生長和莖的背地生

8、長 C植物對水和無機鹽的吸收 D許多植物葉片在秋末會脫落,C,5如表所示為五大類植物激素的部分生理效應，請分析回答下列問題。 (1)表中結果顯示，同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應________，五大類激素中，在果實生長的調節(jié)中起協同作用的激素有________________________________。 表中結果說明植物的正常生長發(fā)育過程是______________________________的結果。 (2)若解除植物的頂端優(yōu)勢可采取的措施有________， ____________________________。,不同,生長素、細胞分裂素、赤霉素,多種(不同)激素共同調節(jié),去除頂芽,施用一定濃度的細胞分裂素,5如表所示為五大類植物激素的部分生理效應，請分析回答下列問題。 (3)膨大劑是一種植物生長調節(jié)劑，其作用主要是促進細胞分裂，增加細胞的數量，膨大劑最可能是____________類的植物調節(jié)劑。在西瓜坐果初期適量使用膨大劑，可提高產量，但有些瓜農使用膨大劑后出現西瓜爆裂現象，可能的原因是施用膨大劑的__________和__________不合適。,細胞分裂素,時間,劑量,