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1、基礎(chǔ)課時案5細胞膜與細胞核,2016備考最新考綱 1細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能()。2.細胞核的結(jié)構(gòu)和功能()。,一、細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能 1細胞膜的制備,吸水漲破,成熟紅細胞,細胞核,細胞器,細胞壁,2細胞膜的成分,3細胞膜的功能 (1)將細胞與 分隔開，保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定。 (2)控制 。 (3)進行細胞間的信息交流。,外界環(huán)境,物質(zhì)進出,二、生物膜的結(jié)構(gòu) 1對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程(連線),2流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容 (1)結(jié)構(gòu)模型 (2)結(jié)構(gòu)特點： 特點：具有一定的 。 原因：組成膜的 和 大都是運動的。,流動性,磷脂分子,蛋白質(zhì)分子,細胞膜
2、“一、二、三”,深度思考 根據(jù)下圖分析神經(jīng)細胞： (1)靜息電位形成時K外流借助于還是？消耗ATP嗎？ (2)若此圖為突觸后膜，則突觸間隙應位于A、B中的哪一面？A、B中的液體是否屬于內(nèi)環(huán)境？ (3)若將神經(jīng)細胞膜的磷脂層平展在空氣水界面上，則與水面接觸的是還是？,提示(1)K外流是通過離子通道而不是載體；不消耗ATP，順濃度梯度被動運輸。 (2)由A面具有糖蛋白可知，突觸間隙應位于A面；A面的液體為組織液，屬內(nèi)環(huán)境，B面的液體為細胞內(nèi)液，不屬內(nèi)環(huán)境 (3)為磷脂分子親水頭部，為疏水尾部，故朝向水面的應為。,三、細胞核 1結(jié)構(gòu),上述結(jié)構(gòu)中 (1)原核細胞不具備的是 。 (2
3、)在細胞分裂周期中表現(xiàn)為周期性地消失和重建的結(jié)構(gòu)是 。 (3) 和 是同種物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。,核膜、核仁、染色質(zhì),核膜和核仁,染色質(zhì),染色體,2細胞核的兩大功能 (1)細胞核是 。 (2)細胞核是細胞 的控制中心。,遺傳信息庫,代謝和遺傳,細胞核“二二五”,3判斷正誤 (1)在細胞生命活動中不可能發(fā)生mRNA從細胞核進入細胞質(zhì) (2013北京理綜，2B)() (2)細胞核是mRNA合成和加工的場所 (2013安徽理綜，1A)() (3)葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核 (2011北京，3A)() (4)在普通光學顯微鏡下紫色洋
4、蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見 (2011江蘇，10D)(),(5)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜 (2011重慶卷，1A)() (6)藍藻細胞沒有成形的細胞核，且DNA分子呈環(huán)狀 () 答案(1)(2)(3)(4)(5)(6),深度思考 核孔是大分子物質(zhì)出入細胞核的通道，它對物質(zhì)的通過是否也具選擇性？試分別列舉經(jīng)核孔進入核、出核及不能通過核孔的物質(zhì)。 提示核孔對物質(zhì)的通過具選擇性；如部分大分子的蛋白質(zhì)經(jīng)核孔入核，mRNA經(jīng)核孔出核，DNA則不能通過核孔。,考點一細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 典例引領(lǐng) 【典例1】 (2014福建理綜，4)細胞的膜蛋白具有物質(zhì)運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理
5、功能。下列圖中，可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是 (),解析血紅蛋白存在于紅細胞內(nèi)部，不屬于膜蛋白，A錯誤；抗體主要分布于血清中，T淋巴細胞膜上沒有抗體，B錯誤；胰高血糖素應該與胰島B細胞膜上的胰高血糖素受體結(jié)合，C錯誤；骨骼肌細胞能接受神經(jīng)傳導的興奮，產(chǎn)生收縮，也可以吸收葡萄糖，所以其膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體和葡萄糖載體，D正確。 答案D,【典例2】 (2014課標全國理綜，1)關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是 () A脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì) B當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變 C甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜 D細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相
6、應受體的結(jié)合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞,解析細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，磷脂屬于脂質(zhì)，A項正確；細胞衰老時，細胞膜的通透性改變，物質(zhì)運輸能力降低，B項正確；甘油雖是極性分子，但具有較強的脂溶性，以自由擴散的方式進出細胞膜，C項錯誤；細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上的受體結(jié)合從而完成細胞間的信息傳遞，D項正確。 答案C,14種?？嫉摹澳さ鞍住?(1)信號分子(如激素、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì))的受體蛋白糖蛋白。 (2)膜載體蛋白：膜用于協(xié)助擴散和主動運輸?shù)妮d體蛋白。 (3)具催化作用的酶：如好氧型細菌其細胞膜上可附著與有氧呼吸相關(guān)的酶，此外，細胞膜上還可存在ATP水解酶(催化ATP水解，用于主動運輸?shù)?。
7、 (4)識別蛋白：用于細胞與細胞間相互識別的糖蛋白(如精卵間的識別，免疫細胞對抗原的特異性識別等)。,2細胞膜的三大功能,3細胞膜成分、結(jié)構(gòu)及功能間的相互關(guān)系,跟進題組 1生物膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白。下列有關(guān)膜蛋白的敘述，錯誤的是() A部分膜蛋白具有催化作用 B膜蛋白在細胞膜內(nèi)外兩側(cè)對稱分布 C載體的種類決定細胞主動運輸物質(zhì)的種類 D膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復雜程度 解析生物膜上的蛋白質(zhì)鑲嵌、貫穿在磷脂雙分子層上，因此膜蛋白在細胞內(nèi)外的分布是不對稱的。 答案B,2下列能正確表示細胞膜結(jié)構(gòu)的是() 解析細胞膜的組成成分有磷脂、蛋白質(zhì)和糖類，其中細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，蛋白質(zhì)
8、或鑲在磷脂雙分子層表面，或嵌插于磷脂雙分子層中，或貫穿于整個磷脂雙分子層中；糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，位于細胞膜的外表面；磷脂分子包含親水頭部和疏水尾部，故A錯，C正確。 答案C,3下表中關(guān)于生物膜的探索歷程的對應關(guān)系，不確切的是 (),解析人鼠細胞雜交實驗說明細胞膜具有一定的流動性。 答案D,考點二細胞核的結(jié)構(gòu)和功能 典例引領(lǐng) 【典例1】 (2014試題調(diào)研)如圖表示細胞核的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)說法錯誤的是() A能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開 B與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān) C蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，數(shù)量較多，數(shù)目較多 DRNA主要是通過從細胞核到達細胞質(zhì)的,解析分別表示核糖體
9、、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜、染色質(zhì)、核仁和核孔。核膜能夠?qū)⒓毎藘?nèi)的物質(zhì)與細胞質(zhì)分隔開來。核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。蛋白質(zhì)合成越旺盛，核孔數(shù)量越多，但染色質(zhì)的數(shù)目不變。 答案C,【典例2】 一同學將右圖乙傘藻的細胞核與 傘部去掉，并將甲傘藻的細胞核移入乙 中，則存活下來的乙傘藻其外形是 (),解析新傘藻的傘帽形態(tài)結(jié)構(gòu)應取決于供核方，故新傘藻的傘帽形態(tài)應與甲傘藻相同。 答案B,細胞核功能的實驗探究,,,,思維深化 從四大層面理解細胞的整體性 (1)從結(jié)構(gòu)上理解： a細胞核與細胞質(zhì)通過核孔可以相互溝通； b核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細胞膜等相互連接構(gòu)成細胞完整的“生物膜系統(tǒng)”。 (2)從功能上理解：細胞各
10、部分結(jié)構(gòu)和功能雖不同，但它們是相互聯(lián)系、分工合作、協(xié)調(diào)一致地共同完成各項生命活動。,(3)從調(diào)控上理解：細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心。因此，細胞的整個生命活動主要是由DNA調(diào)控和決定的，使細胞形成一個整體調(diào)控系統(tǒng)。 (4)從與外界的關(guān)系上看，細胞的整體性還體現(xiàn)在每一個細胞都要與相鄰的細胞進行物質(zhì)交換與信息交流，而與外界環(huán)境直接接觸的細胞要與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換與信息交流。,跟進題組 1下列關(guān)于人體細胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是 () A細胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì) B與漿細胞比較，口腔上皮細胞的核孔數(shù)量較多 C核孔是生物大分子選擇性進出的通道 D核仁與細胞內(nèi)核糖體的形成有關(guān) 解析代謝越旺盛的細胞，核孔數(shù)量越多；與口腔上皮細胞相比，漿細胞代謝旺盛，核孔數(shù)量較多。 答案B,2(2014山東煙臺診斷)科學家對單細胞傘藻的幼體進行嫁接，甲為菊花形帽，乙為傘形帽，現(xiàn)將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了傘形帽(如圖所示)。下列有關(guān)評價合理的是 (),A該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心 B該實驗證明了細胞核是代謝的控制中心 C欲證明細胞核的功能，需同時進行對照實驗 D第一次新長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同 解析欲證明細胞核的功能，還需設(shè)置一組實驗：將乙的傘柄嫁接到甲的假根上，觀察是否長出菊花形帽。 答案C,
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