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1、10 升國旗
［教學(xué)目標(biāo)］
1.認識“升、國”等11個生字和國字框、絞絲旁2個偏旁，會寫“中、五”等4個生字。
2.正確地朗讀課文，背誦課文。
3.理解國旗的含義，知道升國旗是一種莊重的儀式，要立正敬禮，懂得要尊敬國旗，熱愛國旗。
4.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
［教學(xué)重難點］
正確地朗讀課文，背誦課文。通過歸類識記等方法，識記生字。
［教學(xué)課時］1課時
一、歌曲導(dǎo)入，揭示新課
1.（播放《義勇軍進行曲》）同學(xué)們，這個音樂你們都很熟悉吧，你平時會在什么時候聽到它？
2.學(xué)生討論交流，指名回答。（在升國旗時）
3.揭題：同學(xué)們說得太對了，升國旗時演奏的就是我們的國歌。今
2、天我們就來學(xué)習(xí)一篇與升國旗有關(guān)的課文。（板書課題：升國旗。）
二、初讀課文，感知課文
1.學(xué)生自由讀課文，要求借助拼音，讀準字音，讀通句子，畫出生字詞。
2.聽課文錄音，學(xué)生小聲跟讀。
3.再次自由讀課文，要求讀準課文生字詞。讀完后檢查自學(xué)情況。
出示：五ｗǔ星ｘīｎɡ紅ｈóｎɡ旗ｑí升ｓｈēｎɡ起ｑǐ多ｄｕō么ｍｅ國ɡｕó歌ɡē聲ｓｈēｎɡ中ｚｈōｎɡ
美ｍěｉ麗ｌì立ｌì正ｚｈèｎɡ
（1）指名認讀，教師相機正音。提示：“國”是三拼音節(jié)，“升、中、紅”是后鼻音。
（2）去拼音，開火車認讀。
4.認識國字框、絞絲旁2個偏旁。
三、鞏固識字，指導(dǎo)書寫
1.（出示：五中立正
3、）你們還認識它們嗎?讓學(xué)生自由舉手讀，老師相機正音，并進行口頭組詞。
2.你學(xué)會了哪些生字？介紹一下你的好方法。學(xué)生自由識記，介紹方法如：數(shù)筆畫。
3.課件演示會寫字筆順書寫動畫，學(xué)生書空。
四、精讀課文，品讀感悟
1.指導(dǎo)看圖引讀，出示第一句:五星紅旗，我們的國旗。
（1）我們的國旗是什么樣子的？（出示五星紅旗的圖片）
（2）指導(dǎo)朗讀：五星紅旗是我們的國旗，你能用自豪的語氣讀讀這句嗎？
（3）指導(dǎo)朗讀第一句。自由練讀，全班齊讀。
2.課件播放升旗儀式視頻，引讀第二、三句。
（1）五星紅旗是我們的國旗，在升國旗的時候我們還聽到了什么？
（2）在國歌聲的伴奏下，國旗緩緩升起時
4、，你有什么樣的感受？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，體會自豪莊嚴的情感）（3）國歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高?。≡谧鎳乃{天上空隨風(fēng)飄揚。多美?。≌l能把這樣的美麗通過有感情地朗讀表達出來？(指名讀)
3.學(xué)習(xí)第四、五句。
（1）升國旗的時候，同學(xué)們應(yīng)該怎么做呢？(立正、脫帽、敬禮)
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生認讀，用開火車的方式讀。（強調(diào)要特別注意的字音）
（3）師：同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆⒄?，向國旗敬禮嗎？（指名回答）是的，國旗代表著我們的祖國，向國旗立正、敬禮，就表示我們對國旗的尊重，也表示對我們偉大祖國的熱愛和尊重。
4.有感情地朗讀課文，加上動作讀，加上表演讀。練習(xí)背誦。
［教學(xué)反思］
教學(xué)本課時，我借助國歌創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生的聽覺、視覺受到了很好的刺激，為接下來的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在教學(xué)本課知識時，我又結(jié)合課文滲透愛國主義思想教育，告訴學(xué)生：國旗是祖國的象征，是我們中國人的驕傲，是無數(shù)革命英雄用鮮血染成的，無論何時何地，我們都要尊敬它、愛護它。
部編版一年級語文上冊 《升國旗》教案與教學(xué)反思
