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1、《星光圓舞曲》教學設計2
一、游戲導入
師：同學們，我聽說我們班的同學們個個都是遵守紀律勇敢積極的好孩子，是嗎/老師非常高興能和們一起來上這節(jié)課。
上課前老師要先考考你們，看一看你們是不是像傳說中的一樣聰明。
二、教學內容
歌曲學唱
（一）聽辯
仔細聽下面兩組聲音，說出哪組聲音長那組聲音短（火車的聲音和汽車聲音）
你們的小耳朵可真靈敏。
再來聽第二組，
哪組聲音長？哪組聲音短？棒極了，看來這些難題根本就難不住你們！
（二）熟悉節(jié)奏
讓我們一起來模仿一下滴水的聲音吧！？嗯，真好聽！再讓我們一起模仿一下自來水管流水的聲音吧？嗯，你們一定是群善于觀察的好孩子。下面啊老師需要大
2、家的幫助把你們剛從生活中聽到的這兩種水的聲音變成一首水寶寶之歌！
小眼睛看這里，老師指到哪兒你們就發(fā)出相應的滴答聲，嘩嘩聲。哎，在你們的幫助之下我們一起譜寫出了一首水寶寶之歌！你們想不想聽一聽？同學們，咱們一起譜寫的歌曲好不好聽??？你們想不想唱一唱這首水寶寶之歌啊？慢
很好，下面由老師來讀滴答聲，你們來讀嘩嘩聲，試一下，真聰明，再來一遍試試！下面換你們來讀滴答聲，老師來讀嘩嘩聲，試一下，你們讀的太棒了！下面老師將你們分成兩組，這一組讀滴答聲，這一組讀嘩嘩聲，滴答聲嘩嘩聲連在一起，我們來試一下！你們太厲害了！
（三）小樂器
我們美妙的歌曲還吸引了兩個好朋友來，他們也想迫不及待的參加到這
3、場音樂會當中去，我們來認識一下他們吧！第一個朋友是響板，雙手捏住響板，這樣一捏一松，你們來試一下！真棒，第二個朋友是碰鐘，請你們用雙手的食指和大拇指捏住碰鐘下面的繩子，將碰鐘碰撞發(fā)聲，你們試一試，真聰明
好！響板看這里，你們的節(jié)奏和滴答聲相同，碰鐘看這里，你們的節(jié)奏和嘩嘩聲相同，滴答聲嘩嘩聲合起來試一下？真好聽！能再快一點嘛？要是聲音再統一一些就更好了！再來試一下。棒極了，咱們和著音樂再試一下？！小眼睛看指揮！你們真是個個都是小小演奏家?。?
（四）學習歌曲
讓小樂器們也休息一會吧，我看哪個同學能最快最輕的把小樂器放回原位！你們剛才演奏的這么帶勁，有個朋友也忍不住跑來了，仔細聽聽它是誰？！
4、他的心情是怎樣的？
播放《快樂的小笛子》
同學們是誰來了？ 小笛子，你的小耳朵可真靈敏！那誰知道他的心情是怎樣的？你是怎樣聽出來的？從速度上？真聰明?？茨銈儽憩F的那么好，老師也忍不住想表演一下，給點掌聲鼓勵一下老師吧?
老師表演的怎么樣??？
那你們想不想和老師一起學一學小笛子是怎樣唱歌小鴨子們是怎樣跳舞的?
全體起立，請跟老師這樣做。（教小鴨子的舞蹈）棒極了，你們的動作簡直比小鴨子們還要可愛。下面我們一起合上音樂跳一跳好么（跟范唱）？你們的舞姿真優(yōu)美，棒極了，
你們看，小笛子和小鴨子們在一起這么熱鬧，你們想不想和老師一起去看看他們到底發(fā)生了什么好玩的事情??？好，我們一起來把歌詞
5、讀一下，老師讀一句你們來讀一句，看誰讀的最整齊最好聽！
下面就讓我們帶上快樂的心情一起來學唱一下今天的歌曲《快樂的小笛子》（播放范唱）請你們跟著范唱用好聽的聲音小聲跟唱
唱的可真認真，但是有些地方還需要老師來幫忙，嘟嘟聲一定要唱的跳躍像排小皮球一樣有彈性，你們來試一試！小鴨子們最可愛了對不對，所以我們應該唱的可愛一些，像這樣來試試！
有沒有信心我們完整來一遍？（跟琴）
下面讓我們跟音樂完整來一遍？?。ǜ樽嘁魳罚?
棒極了！同學們，除了唱歌能表現出小笛子的快樂心情，你們能不能幫老師想一想，還有什么方式能表現出小笛子和小鴨子的快樂心情呢？好，下面就讓我們加上動作跟著音樂再唱一遍吧！
欣
6、賞星光圓舞曲
（一） 完整聽
棒極了！連老師也甘拜下風了！天上的星星都忍不住參加到這場音樂會中來，不信，你閉上眼睛仔細聽聽！你就一定能看到小星星們的身影（初聽）
《星光圓舞曲》
請你告訴老師你剛才仿佛看到了什么一副畫面？（小星星在天空中眨著眼睛）想象力真豐富，你描繪的畫面可真美??！
你們剛才說小星星在天空中眨著眼睛，那誰能用自己的動作模仿一下小星星眨眼睛的樣子？嗯，你看老師這樣模仿好看么？你們一起來試一試！棒極了！當星星在天空中比較低的時候我們的動作應該又輕有低，你們一起來試一下！棒極了！那當音樂越來高的時候你手中的小星星也應該怎樣??？高一些！當音樂最高的時候呢？我們就應該將手中的星
7、星舉過頭頂，讓他們發(fā)出最耀眼的光芒！我們一起合上音樂試一試？！
剛才我們聽到的這首樂曲的第一段，這一段用柔和優(yōu)美的聲音描繪了一副小星星們在美麗安靜的夜空中眨著眼睛發(fā)出燦爛光芒圖畫。
下面老師啊，來演奏一下第二段，你們來聽一聽，想一想這次小星星們又在干什么？師范奏
誰能告訴老師小星星們在干什么？，你的想象力真豐富，還有其他的么？跳舞，真聰明，你是怎么聽出來的？因為第一段音樂是弱的，這一段突然變得？！強了，第二段音樂變得快了，是變得緊湊了，感覺好像是旋律變快了。所以你覺得他們在跳舞，棒極了，你們想不想和老師一起學跳小星星們的舞蹈?。?
你們跳的真好看，想不想一起跟著音樂試一下？好，
8、傾聽好音樂。剛才我們聽到的第二段音樂變得強了，變得更緊湊了，描寫了小星星們發(fā)出耀眼的光芒跳起歡快的舞蹈的情景。
老師啊，再來把第三段演奏一下，你們仔細聽它是不是很耳熟？！你們在那里聽到過??？第一段，非常好，這一段啊音樂又弱下來輕柔下來，夜空又恢復了安靜，人們都回去干嘛了？甜甜的睡去！
說到這啊，老師有個難題要考考你們，你們看左邊這欄里有三張圖片，請你選擇選合適的來代表這三段。你們真聰明！這首樂曲是一首鋼琴獨奏曲，名叫《星光圓舞曲》，曲作者是美國的布雷納德。
哎？！剛才還記得小行星是怎樣眨眼睛的么？還記得小星星是怎樣跳舞的？下面我們完整的來聽一遍樂曲，和小星星一起參加這場星光舞會吧！
三、小結
同學們，你們真是個個能歌善舞啊，其實音樂是來源于我們的生活的，不管它是水聲還是星星，只要你能善于運用自己靈敏的耳朵去發(fā)現，用聰慧的大腦去創(chuàng)造，你們就是一個小小音樂家！
好！同學們，下課！
人音版小學音樂一年級上冊《星光圓舞曲》教學設計
