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1、審定新人教版三年級下冊數學第二單元測試卷
（除數是一位數的除法）
一、填空
1．48是2的（ ）倍，48是4的（ ）倍。
考查目的：考查除法的意義、除數是一位數除法的口算
答案： 24 12
解析：求48是2的幾倍其實就是求48里面有幾個2，可以列式482，口算時可以采取“先分后合”的方法：402=20,82=4,20+4=24；同樣，求48是4的幾倍，列式為484，可以口算也可以筆算。
2．5567的商是（ ）位數，商的最高位在（ ）位上。
考查目的：考查商的位數；位數與數位
答案：兩 十
解析：判斷商的位數，要先比較被除數最高位與除數的大小。5567，被除數最高位5除以
2、7商不夠1個百，要試除被除數的前兩位，所以商是兩位數，最高位在十位上。
3．□6=28……□，余數最大是（ ），這時被除數是（ ）。
考查目的：考查余數和除數的關系、有余數的除法的驗算。
答案：5 173
解析：根據余數和除數的關系：余數要比除數小。余數要小于6，最大是5。根據“商除數+余數=被除數”這一關系式，求出被除數=628+5=173。
4．在除法算式542□里，當□里填（ ）時，商是三位數；當□里填（ ）時，商是兩位數。
考查目的：考查商的位數
答案：答案不唯一： 1,2,3,4,5 6,7,8,9
解析：判斷商的位數，先比較被除數最高位與除數的大小。要使商三位數，除
3、數應該小于或等于被除數首位，( )里可以填1、2、3、4、5；要使商兩位數，除數應該大于被除數首位，（ ）里可以填6、7、8、9。
5．7067的商末尾有（ ）個0。
考查目的：有關0的除數是一位數的除法。
答案：2
解析：這道題比較特殊，被除數的中間有0，首位能除盡，且被除數的末位不夠商1。計算時需注意除到哪一位，哪一位不夠商1要寫商0,0起占位作用，不能丟掉。7067商中間有0，末位不夠商1也要寫商0，答案是兩個0。
6．一輛汽車5小時行575千米，平均每小時行（ ）千米。
考查目的：除數是一位數的除法和數量之間關系
答案：115
解析：這道題已知行駛的時間和一共行駛
4、的路程，要求平均每小時行的路程，要用除法計算，列式為：5755。筆算時要注意確定商的首位位置，按順序除。
7．4□84，要使商中間有0，且沒有余數，那么□里最大應填（ ）。
考查目的：商中間有0的除法
答案：2
解析：解答這道題的時候要注意認真審題 ，□里填的數必須同時符合三個條件：一是使商中間有0；二是商沒有余數；三是填的數是最大的。綜合以上三個條件，我們可以這樣思考：被除數首位4正好除盡，要使商中間有0，那么被除數十位上的數必須小于4，能填的數有0、1、2、3；要使商沒有余數，那么十位余下的數和個位8合起來必須除盡，能填的數有0和2；這個數最大應填2。
二、下面的計算正確嗎？
5、把錯誤的改正過來
考查目的：除數是一位數的除法筆算
答案：
解析：三位數除以一位數的豎式計算步數較多，學生容易出現錯誤。特別是在商中間或末尾有0的題目時，學生容易漏寫商中間和末尾的0。（1）題錯在余數4和除數相等，4里面還有1個4，正確商是64。（2）題錯在十位上還有余數1，要和個位上的0合起來再除，正確商是83余1。（3）題錯在商末尾的0丟了，余數0要和十位對齊，正確商事190。（4）題錯在商中間0除以2得0，0起占位作用，不能漏寫，正確商是203。
三、解答
1．鋼筆廠生產了7200支鋼筆，每8支裝一盒，這些鋼筆能裝多少盒？再把這些鋼筆裝在箱子里，每箱裝9盒，需要多少只箱
6、子？
考查目的：除數是一位數的口算以及數量之間的關系。
答案：72008=900（盒） 9009=100（只）
解析：通過分析題目數量關系，可以知道，要求這些鋼筆能裝多少盒其實就是求7200里面有多少個8，根據除法的意義，列式為：72008，口算時，可以把7200看作72個百，除以8得9個百，也就是900。同樣要求箱子數，就是求900里面有多少個9，列式為9009，口算得100。
2．
擺每個蝴蝶圖案需要多少盆花？還剩幾盆？
考查目的：除數是一位數除法的筆算及用數學知識解決現實生活問題的能力。
答案：7245=144（盆）……4（盆）
解析：這道題已知花的總盆數和擺
7、出圖案的個數，求每個圖案花的盆數，其實就是把724平均分成5分，求每份數，列式為7245。這是一道有余數除法的實際運用，要注意商和余數的單位，同時要注意培養(yǎng)學生驗算的習慣。
3．
誰打字的速度快？每分鐘快多少個？
考查目的：除數是一位數除法的筆算及用數學知識解決現實生活問題的能力。
答案：王阿姨：4555=91（ 個） 李叔叔：2793=93（個）
解析：這道題考查了學生綜合應用所學知識解決問題的能力。要比較王阿姨和李叔叔打字速度的快慢，就要先分別求出王阿姨和李叔叔每分鐘打字個數，再比較。通過一位數除三位數的計算，鞏固算法，形成技能。
4．一臺復印機每分鐘能復印48張紙。要復印
8、一份265頁的書稿，5分鐘能印完嗎？
考查目的：解決問題策略的多樣化。
答案：第一種方法：485≈250（張）250﹤265答：5分鐘不能印完。
第二種方法：2655﹥50 50﹥48 答：5分鐘不能印完。
第三種方法：485=240（張）240﹤265答：5分鐘不能印完。
解析：這道題具有開放性，體現了解題策略的多樣化，允許學生用不同的方法來解決，培養(yǎng)學生綜合應用所學知識解決問題的能力。通過分析問題“5分鐘能印完嗎？”知道這道題可以估算解決：一把48看作50，用505=250（張），把48估成50，估大了相乘的積還不到265，說明5分鐘不能印完；二根據數量關系“‘總頁數時間=每分鐘
9、復印的頁數”列出除法算式：2655，通過判斷商的最高位在十位上，是5，就可以推斷出2655﹥50，因此，5分鐘不能印完。第三種方法是通過精確計算進行比較，得出結論。
5．星期天，王老師為幼兒園買下面玩具中的一種，用去192元；買下面文具中的一種，用去144元。王老師買了哪種玩具，哪種文具？各買了多少個？
考查目的：除數是一位數除法的筆算及用數學知識解決現實生活問題的能力。
答案：皮球：1926=32（個） 文具盒：1448=18（個）
解析：這道題綜合性非常強，學生一般會用逐一嘗試的方法，即用192分別除以9和6，再用144分別處以8和5，由能否正好除盡得到整數商來判斷。其實這道題可以根據已學乘除法的知識，通過分析和推理解決，發(fā)展學生的數學思維。如144的個位是4，判斷文具的單價不可能是5元，所以不需要計算144除以5，可直接列式1448=18（個）。
人教版小學三年級數學下冊《第二單元》試卷及答案
