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1、【 學習內容 】
1、準備課 第一課時 數一數
【 學習目標 】
1、通過數數活動,初步了解學生的數數情況,使學生初步學會數數的方法。
2、幫助學生了解學校生活,激發(fā)學生學習數學的興趣。
3、滲透思想品德教育。
【 學習重點 】
初步掌握數數的方法。
【 學習難點 】
能正確數出圖中事物的個數。
【 學 習 過 程 】
【導學精要】
一、引入談話
師:小朋友,你們已是一年級學生了。這一節(jié),我們上的是數學課,師:數學課要學什么本領呢?它要學的知識可多呢!
二、新授
1、教學“學校開學圖”。
出示放大圖。(指著掛
2、圖向學生講解)
大家仔細觀察,這幅圖里都畫了些什么?
(1)同桌之間互相說一說。
(2)指明學生說一說。
(3)問:圖上有幾座房子?有幾面紅旗?
師:一座房子,一面紅旗都是1件東西。
(板書“l(fā)”,全班同學讀兩遍。)
問:找一找還有什么的數量是1的?
(4)問:有幾個同學向老師行禮?(2個同學)有幾個同學在看書?(2個同學)
問:圖里還有什么數量是2?
小結:2個同學向老師行禮,2個同學在看書,2個同學在玩單杠……,它們的數量都是2。
(板書“2”,全班跟讀兩遍。)
(5)問:誰能說一說有幾個小朋友踢足球?
問:圖中還有哪些數量是3的?
小結:3個同學踢足球,3
3、個凳子,3個同學在跳繩,它們的數量都是3。請注意“3”的樣子。
(板書“3”,全班讀兩遍)
(6)問:誰能說一說用哪個數字來表示垃圾桶有幾個?
(7)問:誰知道4數完以后該數幾?(老師板書“5”)
問:圖上還有什么數量是5的?
(8)問:誰能說出數5以后是數幾呢?
(9)師:空中有7只飛鳥,就用7表示。
(板書“7”,跟讀兩遍)
(10) 問:7是在什么數的后面?(在6的后面)數完7以后數幾呢?(板書“8”)
問:圖中有什么數量是8的?(有8棵樹)
(11)師:數完8后數什么數呢?
(板書“9”,跟讀兩遍)
請找出表示9的物體來。(圖上有9個女同學)
4、(12)問:請數一數圖中有多少個男同學?
(板書“10”,讀兩遍,齊讀從1數到10。)
小結:這幅圖幫助我們認識了1—10的各個數。這幅圖我們書上也有,就在課本的第2、3頁上,(打開書)找一找課本的“2”,“3”在哪里?
2、數一數、找一找教室里有哪些實物的個數可以用我們剛才所學的1—10來表示。
3、10個數字與圖形搭配。
(4)用同樣的方法認識7、8、9、10及圖形。
(5)小結:這10個數,我們幾乎天天都要用到它,大家一定要記牢。
(6)鞏固認數
看圖找數交朋友游戲。
三、課堂總結
今天是小朋友們第一天上數學課,大家都很認真聽講,值得表揚。希望下節(jié)數學課的時候,大家勇敢一點,舉起你們的小手,回答問題好嗎?
板書設計
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