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1、,,,,,,,,,,,,你能讀準下面加點字的字音嗎?,解釋下列詞語,哀 悼 鍥而不舍 迫不及待 建 樹 錘 煉 孜孜不倦 夢寐以求 彌 補,悲痛的悼念（死者）。 比喻有恒心有毅力。 急迫的不能再等待。 建立（功績）。 磨練。 勤勉，不知道疲倦。 睡夢中都想著尋找，形容迫切希望著。 把不夠的部分補足。,悼 （ ）鍥而不舍（ ） 勛章（ ）錘 煉（ ） 陰霾（ ）孜孜不倦（ ） 企求（ ）凝 聚（ ） 戰(zhàn)栗（ ）拓 荒（ ） 彌補（ ）不 朽（ ）,do xn mi q l m,qi chu z nng tu xi,,,真正的英雄,羅納德里根,,1986年1月28日上午美國東部標準時間
2、11點38分，美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機在升空約1分12秒后突然爆炸，機上七名宇航員全部遇難。爆炸后，飛機墜入大西洋中。這架耗資12億美元的航天飛機，轉瞬間銷于無形。美國全國上下悲痛萬分，紛紛哀悼；全世界也為之震驚。1月31日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會，里根總統在會上發(fā)表了聲情并茂的演講。本文即是這次演講的演講詞。,學習目標：,加強朗讀，把握文章內容，體味文章感情。 主動探究，演講詞的主題。 培養(yǎng)探索精神,1911年2月6日，羅納德威爾遜里根出生于伊利諾伊州的坦皮科鎮(zhèn)（父親約翰里根，母親麗娜里根），中學就讀于附近的迪克森鎮(zhèn)，然后半工半讀完成在尤里卡學院的大學課程。在大學里，他學習經濟學和
3、社會學，參加校足球隊比賽和校劇社的演出。畢業(yè)后，里根成為一名電臺體育播音員，1937年的一次試鏡使他在好萊塢贏得了一份演出合同。在接下來的20年里，他共參加了53部電影的演出。 羅納德里根與第一任妻子、女演員簡懷曼生有兩個孩子：莫琳和麥克爾。1952年，他與女演員南希戴維斯結婚，又育兩子：帕特里夏安和羅納德皮斯考。 作為美國電影協會主席，里根開始卷入電影業(yè)中的一些敏感爭端中。他的政治觀點也逐步由自由轉為保守。作為一位電視主持人，里根常在國內巡回演出，逐漸成為保守黨的代言人。1966年，他以領先票數當選為加利福尼亞州州長，1970年再次當選。 1980年里根被提名為共和黨總統候選人。他選擇
4、前得克薩斯國會議員、美駐聯合國大使喬治布什作為他的競選搭檔。當時，選舉人深受通貨膨脹的折磨，另有數名美國人在伊朗被作為人質扣押了一年。所有這些最終使民主黨在選舉中落敗，共和黨在選舉中獲勝。里根以489票對49票擊敗吉米卡特，當選總統。 1981年1月20日，里根上臺，僅69天后，他就被一名行刺者射傷，不過很快恢復，開始工作。此次危險事件中，里根所表現出的風度和機智大大提高了他的威望。 里根巧妙地應付國會，使其通過了一系列法令，以此來刺激經濟的增長，抑制通貨膨脹，提高就業(yè)，加強國防。他還著手進行削減政府開支和減稅方案，國防開支造成赤字時也不偏離這個原則。 1984年美國民族自信心的恢復，使
5、里根和布什以前所未有的選票贏得了第二任。他們的勝利使得民主黨競選人沃爾特蒙代爾和杰拉爾丁費拉羅被“拒之門外”。 1986年里根成功地進行了稅收法典的改革，掃除了許多克扣制度免除了數百萬低收入者的稅賦，在他任職末期，是美國歷史上持續(xù)時間最長的、沒有經濟衰退和經濟蕭條的和平時期。,作者作品簡介：,整體感知,演講者在演講中蘊含的感情及變化的脈絡是什么？ 文中所宣揚的美國精神的具體內涵是什么？ 為什么說麥考利芙“凝聚了整個國家的想像力”？ 文中贊揚了七位宇航員哪些精神和品質？,整體感知,演講者在演講中蘊含的感情及變化的脈絡是什么？ 蘊含的感情包括兩個方面：悲痛和力量。感情變化的脈絡是：前半部分主要是
6、抒發(fā)悲痛心情，后半部分主要是表達力量。行文中兩種情感水乳交融。,整體感知,文中所宣揚的美國精神的具體內涵是什么？ 開拓精神、想像力、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質等。,整體感知,為什么說麥考利芙“凝聚了整個國家的想像力”？ 在文中，“整個國家的想像力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學生。,整體感知,文中贊揚了七位宇航員哪些精神和品質？ 開拓精神、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣和神奇的想像力，令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質等。,討論,1、體會里根總統在演講時的感情及其變化的脈絡。 2、品味下面語句的深刻內涵。 3、作者為什么說女教師麥考利芙是“凝聚了整個國家
7、想象力”的？ 4、宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，為何演講者卻說“這是訴說勝利和勇敢的故事”？,討論,、體會里根總統在演講時的感情及其變化的脈絡。 兩種感情：悲痛和力量。前半部分主要抒發(fā)悲痛心情。因為英雄已死，無論對人類，對國家，還是對親人，對朋友，這都是一種巨大的損失。 后半部分主要表達力量。人類不能永遠悲痛、消沉下去，而應該化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進。兩者水乳交融，全民的悲痛轉化成一種無形的力量，鼓舞人們奮然前行的力量。,討論,、品味下面語句的深刻內涵。 英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，去實踐真正的生活以至獻出生命。 運用對比句式，表明七名宇航員對太空的探索雖以失
8、敗告終，但其所作所為使他們無愧于英雄這個稱號，這是對他們的高度評價。 我們所能找到的惟一安慰是，我們在心里知道飛得那樣高那樣自豪的你們，現在在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿。 英雄的肉體雖消亡了，但其翱翔于天際的靈魂、精神卻永恒在浩瀚的宇宙、人們的心中。,討論,3、作者為什么說女教師麥考利芙是“凝聚了整個國家想象力”的？ 因為她是全美國選出來的教師代表，是世界上第一位“太空教師”。她參加這次太空航行的意義非同尋常。原定由她在太空向美國和加拿大250多萬中小學生講授兩接太空課，還將在航天飛機上參加幾項科學表演，孩子們沒想到迎來的是卻是噩耗?！罢麄€國家想象力”可理解為代表著美國未來和希望的
9、中小學生。,討論,4、宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，為何演講者卻說“這是訴說勝利和勇敢的故事”？ 人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險，很有可能是災難，但他們并不害怕，而是義無反顧，隨時都做好了犧牲的準備，從這個意義上說，不管是成功還是失敗，他們的都是勝利者，都是勇敢者。,質疑,宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但演講者卻說“這是訴說勝利和勇敢的故事”，如何理解？ 人類探索本來就意味著冒險，宇航員的每一次升空，都意味著危險，很有可能是災難，但他們并沒有害怕，而是義無反顧隨時都做好了犧牲的準備，從這個意義上來說不管是成功還是失敗，他們的都是勝利者，都是勇敢者。,當堂訓練：,1、給加點字注音 哀悼勛章夢寐戰(zhàn)栗 拓荒余暇陰霾許諾 2、給多音字注音組詞 舍（ ）拓（ ）提（ ）難（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、形似字注音組詞 悼（ ）契（ ）錘（ ）勛（ ） 綽（ ）鍥（ ）睡（ ）殞（ ） 掉（ ）楔（ ）唾（ ）損（ ） 4、仿寫英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們贊頌的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。 仿寫：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,再見,
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