《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《陳太丘與友期》課件4 滬教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《陳太丘與友期》課件4 滬教版.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,陳太丘與友期,世說(shuō)新語(yǔ),,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、能正確、流利、有感情地朗讀課文； 2、積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，能借助注釋和工具書(shū)翻譯全文，理解文章的基本內(nèi)容；（重點(diǎn)） 3、學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人。（難點(diǎn)）,與友期行 太丘舍去 尊君在不,zi,相委而去 非人哉 友人慚,q,讀準(zhǔn)字音,sh,fu,cn,Wi,,初讀課文， 讀準(zhǔn)節(jié)奏,要求：讀準(zhǔn)字音， 讀順句子， 讀出停頓。,陳太丘/與友/期行，期/日中，過(guò)中/ 不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/時(shí) 年/七歲，門(mén)外/戲?？?問(wèn)元方：“尊君/ 在不？”答曰：“待君/久不至，已去。” 友人/便怒：“非人哉！與人/期行，相 委/而去?！痹皆唬骸熬?與
2、家君/期日 中。日中/不至，則是/無(wú)信；對(duì)子/罵 父，則是/無(wú)禮?！庇讶?慚，下車(chē)/引之， 元方/入門(mén)不顧。,,陳 太 丘 與 友 期,譯讀課文， 疏通文意,搶答下列紅體字的意思：,1.陳太丘與友期行,2.期日中,3.太丘舍去,4.去后乃至,5.元方時(shí)年七歲,6.尊君在不?”,約定,,中午時(shí)分,不再等候就走了,,才,當(dāng)時(shí),年齡,通“否”,搶答比賽,搶答下列紅體字的意思：,8.相委而去,9.則是無(wú)信,10.下車(chē)引之,11.元方入門(mén)不顧,7.待君久不至,等待,信用,丟下，舍棄,離開(kāi),拉,回頭看,文言文知識(shí)積累,一、通假字:,尊君在不 “不”通”否”,二、古今異義:,1.陳太丘與友期 古:
3、 今: 2.太丘舍去 古: 今: 3.下車(chē)引之 古: 今: 4.元方入門(mén)不顧 古: 今:,,約定,去,離開(kāi),日期,前去,前往,拉,引用,回頭看,照顧或顧客,文言文知識(shí)積累,三、詞類(lèi)活用:,陳太丘與友期,約定(動(dòng)詞),日期(名詞),名詞活用作動(dòng)詞,課文中“君” “尊君”“家君”的稱謂有什么不同？,尊君在不,君與家君,您的父親 （對(duì)別人父親的 一種尊稱）,您 （有禮貌地 稱呼對(duì)方）,我的父親 （謙詞，對(duì)別人稱 自己的父親）,,,,,,,陳太丘與友期,陳太丘與友期行，期日中，（ ）過(guò)中不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外
4、戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久（）不至，（ ）已去?！庇讶吮闩骸埃?）非人哉?。ǎ┡c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。（）日中不至，則是無(wú)信；（）對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。,把文中缺少人稱的句子補(bǔ)充完整,友,太丘,元方,友,君,家君,,家君,尊君,尊君,君,君,陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，,陳太丘與友期,去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：,,嬉戲,“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去?！?友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！?,丟下，舍棄,元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；,對(duì)子
5、罵父，則是無(wú)禮?！? 友人慚，下車(chē)引之，,元方入門(mén)不顧。,,拉,,回頭看,陳太丘和（一位）朋友相約而行，約定的時(shí)間是中午，中午過(guò)了（朋友）（卻）沒(méi)有到，(陳太丘)不再等候就離開(kāi)了。（太丘）走后，（他的朋友）才到。 陳太丘的兒子陳元方當(dāng)時(shí)年僅七歲，正在門(mén)外玩?？腿藛?wèn)元方：“你的父親在家嗎？”元方答道：“等你好久都沒(méi)來(lái)，（他）已經(jīng)離開(kāi)了?！笨腿吮惆l(fā)怒道：“（真）不是人??！和人家約好出行，（卻）丟下人家而離去?！? 元方說(shuō)：“您與我父親約定在中午（一同出發(fā)），中午（到了）（您）（卻）沒(méi)有到，（這）就是沒(méi)有信用；對(duì)著人家兒子罵他的父親，（這）便是沒(méi)有禮貌?！?客人感到慚愧，便從車(chē)?yán)锵聛?lái)想拉元方，元
6、方徑直走入家門(mén)根本不回頭看。,譯文：,品讀課文， 賞析人物,,朗讀課文，熟悉內(nèi)容(用原文句子回答),1、太丘為什么會(huì)舍友而去？ 2、客問(wèn)元方，元方是怎么回答的？ 3、客為什么發(fā)怒？元方又是怎樣應(yīng)對(duì)的？ 4、友人慚，何以見(jiàn)得呢？,1、“期日中，過(guò)中不至”“非人哉，與人期行，相委而去”可以看出友人是個(gè)怎樣的人？,是個(gè)不守信用，沒(méi)有時(shí)間觀念，沒(méi)有禮貌的人,無(wú)信 無(wú)禮,2、元方指出了父親友人的哪兩個(gè)錯(cuò)誤？,3、陳元方是一個(gè)怎樣的人孩子？,聰明、勇敢、明理懂禮 （或）：懂禮識(shí)儀，機(jī)智聰明,悟讀課文，暢談收獲（合作交流）,友人“下車(chē)引之”要做什么？ “元方入門(mén)不顧”是否失禮？談?wù)勀愕目捶?參考：,,B:
7、失禮，因?yàn)椤坝选碑吘故桥c父親平輩，不應(yīng)不尊重長(zhǎng)輩。既然客人已經(jīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，元方就應(yīng)該原諒他，不能對(duì)客人置之不理，要給人以改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，允許人家道歉。,A:不失禮，因?yàn)槭恰坝选笔ФY在前，客人失信于人，不知自責(zé)且當(dāng)子罵父，其品行的低劣可見(jiàn)一斑，對(duì)這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里之外。,讀了這則文章，你最大的收獲是什么？在人際交往中，它給我們一個(gè)什么啟示？,誠(chéng)信待人， 以禮對(duì)人,我們?cè)谌穗H交往中要誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、以禮待人。,課堂小結(jié)：,誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，為人真誠(chéng)守信，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)有信的人，我們相信：誠(chéng)信相伴，一生幸福！,背誦課文,陳太丘與友期行， ， ， ， 。 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方： “_____”答曰：“_____”友人便怒：“ 。”元方曰：“ ?！庇讶藨M， ， 。,（三分鐘）,,課外延伸,1、說(shuō)一說(shuō)日常生活中有哪些常用的文明用語(yǔ)？試交流一下它們的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)合。,,課外作業(yè),以我家來(lái)了客人為話題，寫(xiě)一個(gè)片段，要求接待、送別客人時(shí)彬彬有禮、落落大方，要用上文明用語(yǔ)。,
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