上海市松江區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.4 有理數(shù)的加法(1)課件 滬教版五四制.ppt

上傳人:tian****1990 文檔編號(hào):14432004 上傳時(shí)間:2020-07-20 格式:PPT 頁(yè)數(shù):20 大?。?3.07MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
上海市松江區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.4 有理數(shù)的加法(1)課件 滬教版五四制.ppt_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共20頁(yè)
上海市松江區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.4 有理數(shù)的加法(1)課件 滬教版五四制.ppt_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共20頁(yè)
上海市松江區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.4 有理數(shù)的加法(1)課件 滬教版五四制.ppt_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共20頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《上海市松江區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.4 有理數(shù)的加法(1)課件 滬教版五四制.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《上海市松江區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.4 有理數(shù)的加法(1)課件 滬教版五四制.ppt(20頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5.4 (1)有理數(shù)的加法,比較有理數(shù)的大小: 1)異號(hào)兩數(shù)比較: 正數(shù) 0,0 負(fù)數(shù),正數(shù) 負(fù)數(shù) 2)同號(hào)兩數(shù)比較: 兩個(gè)正數(shù),絕對(duì)值大的______ . 兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的________. 注意: 異號(hào)兩數(shù)比較大小,要考慮它們的 ; 同號(hào)兩數(shù)比較大小,要考慮它們的 .,反而小,大,符號(hào),絕對(duì)值,,,一只可愛的小企鵝,在一條東西走向的筆直公路上蹣跚而行?,F(xiàn)規(guī)定向東為正,向西為負(fù)。,如果小企鵝先向東行走3米,再繼續(xù)向東行走4米,則小企鵝兩次一共向哪個(gè)方向行走了多少米?,,,,答: 小企鵝兩次一共向東行走了7米.,如果小企鵝先向西行走3米,再繼續(xù)向西行走5米,則小企鵝兩次一共

2、向哪個(gè)方向行走了多少米?,,,,,,答:小企鵝兩次行走一共向西行走了8 米.,你能從上面的兩個(gè)算式中發(fā)現(xiàn)什么?,同號(hào)兩數(shù)相加,取原來(lái)的符號(hào),并把絕對(duì)值相加.,如果小企鵝先向東行走2米,接著向西行走6米,則小企鵝兩次行走一共向( )走了( )米.,,,西,4,,,,如果小企鵝先向西行走3米,接著向東行走5米,則小企鵝兩次行走一共向( )走了( )米.,,,東,2,,,,,從以上兩個(gè)算式你能從中發(fā)現(xiàn)什么?,異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.,,,(4) (+ 2) + (- 2) =___;,(3) (- 4) + (+ 4)=___;,0,0,(6

3、) ( +4 ) + 0 =___.,(5) ( - 3 ) + 0 =____;,- 3,+4,由此,你又能發(fā)現(xiàn)有理數(shù)相加有哪些運(yùn)算規(guī)律嗎?,一個(gè)數(shù)同零相加,仍得這個(gè)數(shù)。,互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加,和為零.,你能模仿小企鵝的運(yùn)動(dòng)方法,完成下列算式嗎?,,,有理數(shù)的加法法則,一、同號(hào)兩數(shù)相加:,二、異號(hào)兩數(shù)相加:,三、互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加:,四、一個(gè)數(shù)同零相加:,取原來(lái)的符號(hào),并把絕對(duì)值相加.,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.,得零.,仍得這個(gè)數(shù).,(口答)確定下列各題中和的符號(hào),并說明理由: (1)(5)(7); (2)(3)(10); (3)(6)(5);

4、 (4)(3)(7); (5)( )( ); (6) 0( );,,,+,,0,+,5,7,12,_,+,1,0,13,+,_,看誰(shuí)先學(xué)會(huì)!,計(jì)算,例題: (1)(7)+(+17);(2)0+(39.98); (3)(-1)+(- );(4)( )+0.4 (5)(-2.2)+,,,,運(yùn)算步驟,先確定和的符號(hào);,再進(jìn)行絕對(duì)值的加減運(yùn)算,判斷類型(同號(hào)、異號(hào)等);,,,1.(口答)計(jì)算: (+5)+(+3) (-5)+(-3) (-11)+(-6),=+8,=-8,=-17,(+5)+(-3) ; (-5)+(+3) ; (-11)+(+6),=+2,=- 2,=- 5

5、,(3)(-10)+( __11)+1 (4)(__2.5)+(__2.5 )=-5,_,+,_,判斷對(duì)錯(cuò): ()若兩個(gè)有理數(shù)的和是,那么著兩個(gè)數(shù)都是。() (2)如果兩個(gè)數(shù)的和是正數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)都是正數(shù)。() (3)兩個(gè)數(shù)的和是負(fù)數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)一正一負(fù),且負(fù)數(shù)的絕對(duì)值較大。(),,,,,例2:已知一輛運(yùn)送貨物的卡車從A站出發(fā),先向東行駛15千米卸貨,再向西行駛24千米裝上另一批貨物,然后又向東行駛18千米,問卡車最后停在何處?,設(shè)向東行駛為正,解:設(shè)向東行駛為正,得:,15+(24)+18,= (24-15)+18,=(9)+18,=18-9=9(千米),答:卡車停在A站東面9千米處。,完成數(shù)學(xué)書P13第3、5兩題,用“”或“”符號(hào)填空 (1)如果a0,b0,那么a+b____0; (2) 如果a0,b|b|,那么a+b____0; (4) 如果a0,b<0,|a|<|b|,那么a+b____0;,探究,,<,,,<, 本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?,,, 有理數(shù)加法計(jì)算的一般步驟是什么?, 談?wù)勀氵€有什么收獲?,,思考題: 1)a+|a|=0,a是什么數(shù)? 2)若|a+1|=2,那么a=?,,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!