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1、課 題
Unit 2 Ability Part A
課 時
一課時
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握詞匯：can、swim、run、draw
2、掌握句型： I can swim / run / sing / dance/ draw.
3、學(xué)習(xí)字母e在閉音節(jié)中的讀音
教學(xué)重點(diǎn)：
1、單詞：can、swim、run、draw
2、句型：I can swim / run / sing / dance/ draw.
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)字母e在閉音節(jié)中的讀音
教 學(xué) 過 程
旁 注
一、課文的導(dǎo)入：
1、老師做出跑步的動作，并在黑板上書寫run，教
2、同學(xué)讀單詞run，然后邊跑邊說：I can run.讓同學(xué)跟讀I can run.
2、老師做出拿起話筒唱歌的動作，并在黑板上書寫sing，教同學(xué)讀單詞sing，然后說：I can sing.讓同學(xué)跟讀I can sing.
3、老師做跳舞的動作，并在黑板上書寫dance，教同學(xué)讀單詞dance，然后說： I can dance.讓同學(xué)跟讀I can dance.
4、老師在黑板上畫圖畫，并在黑板上書寫draw，教同學(xué)讀單詞draw，然后說： I can draw.讓同學(xué)跟讀I can draw.
5、老師做游泳的動作，并在黑板上書寫swim，教同學(xué)讀單詞swim，然后說：I c
3、an swim.讓同學(xué)跟讀I can swim.
二、教授單詞和句型：
1、教學(xué)課本第14頁的Let’s chant. (齊聲朗讀)要求學(xué)生一邊朗讀一邊做動作。
Sing, sing. （做拿話筒唱歌的動作） I can sing.
Dance, dance. （做跳舞的動作） I can dance.
Draw, draw. （做畫圖畫的動作） I can draw.
2、教師從游泳、跑步、唱歌、跳舞、畫圖五張教學(xué)卡片中隨意抽出一張，讓同學(xué)看圖畫，講出英語單詞。這樣反復(fù)多次，直到同學(xué)都能熟練上口?？梢哉归_小組競賽活動，看哪一組得分最高。對回答正確的同學(xué)，老師給予表揚(yáng)。
4、
3、接著教師從上述的五張卡片中隨意抽出出一張，讓同學(xué)看圖畫的背面的英文單詞，讀出英語單詞。這樣反復(fù)多次，直到同學(xué)都能認(rèn)讀單詞?？梢哉归_小組競賽活動，看哪一組得分最高。
4、讓一位同學(xué)上講臺從上述的五張教學(xué)卡片中抽出一張，根據(jù)卡片的內(nèi)容做動作，下面的同學(xué)根據(jù)他的動作猜出英語單詞。如該同學(xué)做的是游泳的動作，下面的同學(xué)就要說出swim這個單詞。這樣連續(xù)請幾個同學(xué)直到大家都能熟練地掌握單詞。
5、讓同學(xué)打開課本看第9頁，教學(xué)本節(jié)課的內(nèi)容。
三、課文教學(xué)：
1、打開課本第9頁，讓學(xué)生聽錄音讀課文，學(xué)生基本上能看懂。
2、再播放課文錄音二到三遍，采用全班跟讀、個別學(xué)生或小組跟讀的形式學(xué)習(xí)對話
5、內(nèi)容。
3、出示Fido的頭飾，請學(xué)生表演對話。
告訴同學(xué)can 的后面要用原形動詞，can與任何人稱使用詞形都不變。
四、語音教學(xué)
學(xué)習(xí)元音字母e在閉音節(jié)中的讀法。ten, pen，hen皆為閉音節(jié)，其中的e讀成[e]，此外還有l(wèi)et，bed，red，yes等。請學(xué)生立即在生字本上抄寫單詞ten, pen，hen。要求邊讀邊寫，逐漸熟練讀音規(guī)則。
五、作業(yè)：
1、讀本課新學(xué)的句型，用所學(xué)句型詢問爸爸媽媽。
2、把歌曲唱給爸爸媽媽聽。
3、完成《活動手冊》中本課練習(xí)。
板書
設(shè)計
Unit 2 Ability
Part A
I can dance.
I can swim.
I can run.
I can draw.
教后
反思
三年級英語下冊Unit2AbilityPartA教案(新版)閩教版
