人教三年級語文上期末復(fù)習(xí)教案

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1、三年級語文上期末復(fù)習(xí)教案 第一單元 第一課 一　復(fù)習(xí)生詞 二　背誦最后一段（共兩句，最后是省略號） 三　課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團結(jié)的精神。 四、抄寫窗外安靜的句子。（讀書讀得認真） 五、字音、字形 傣　　昌　　戴（戈）　　舞（　?。? 六、這是一所什么樣的學(xué)校？（美麗、團結(jié)） 第二課 一、生詞 二、課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。 三、課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因） 四、草地

2、為什么會變色？（花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。） 五、一本正經(jīng)：很莊嚴，很嚴肅。引人注目：引起人的注意。 第三課 一、讀課文，讀準(zhǔn)字音 二、生詞 三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么？（天都峰又高又陡） 四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個人的奮斗和努力。） 五、多音字 　　　　　SI　似乎　　　　　　　　　　　　互相 　　　似　　　　　　　　　　　　相　 SHI似的　　　　　　　　　　　　相片　　 園地一 一、我的發(fā)現(xiàn) 　　真假　　　　

3、　好人　　　　發(fā)現(xiàn)　　　　　晃眼　　　朝陽 假　放假　　　好　愛好　　發(fā)　頭發(fā)　　　晃　搖晃　　朝朝向 二、背《小兒垂釣》 三、記住“讀讀認認”里的生字 四、用下面兩個詞造句 十分：　　好像： 第二單元 第五課 一、讀課文　　二、寫生詞 三、注意易錯的字：步胸或低 四、把課文描寫灰雀的句子背下來 （公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛） 六、列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人？（列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人） 第六課

4、一、讀課文，讀準(zhǔn)字音 二、會寫生詞　三、易聽寫的詞：擺弄清　準(zhǔn)備　　膠卷　雜志社 四、高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（高爾基關(guān)心 愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基） 五、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（從高爾基和小男孩兩個方面去回答） 六、高爾基的三步曲：童年　在人間　我的大學(xué) 第七課 1、熟讀課文 2、聽寫詞語 3、容易錯的字：旅考遺 4、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個很深很深的坑，可它為什么沒得臥進去呢？ 5、李四光是一個怎樣的人？（勤于思考，善于動腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)） 6、課后資料袋 兩

5、朵彩云 園地二 一、引用人物對話的不同形式 二、背五句名言，并增加幾條，會寫 興趣是最好的老師（愛因斯坦） 處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人）陶行之 三、我會填讀記 四、《聞雞起舞》意思 ，來自歷史故事的成語。 第三單元 第九課 一、背誦、默寫兩首古詩 二、解釋 蕭蕭（風(fēng)聲）挑（捉）籬落（籬笆）九月九日（重陽節(jié)）山東（華山以東）獨（單獨）異（別的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍） 遙（遙遠） 三、詩句意思 （詩人忽然

6、看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀） （作者一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人） 第十課 一、課文 二、詞語 三、課文的寫作順序（做風(fēng)箏 放風(fēng)箏 找風(fēng)箏） 四、找出課文中描寫心情的有關(guān)語句 （1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……） 五、背課文40頁第二自然段 六、抄寫一些描寫心情的詞語 七、有關(guān)風(fēng)箏的介紹 第十一課 一、讀準(zhǔn)字音 ：匙繽扇頻裳 二、詞語 三、課文從哪幾個方面寫秋雨的？（色彩、氣味、動植物準(zhǔn)備過冬）四、背第三題的兩個比喻句 五、收集描寫秋天的詞句 第十二課 振動

7、歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開 匆匆 園地三 1、背寫表示詞語 2、背對對子 3、復(fù)習(xí)我會填 4、用關(guān)聯(lián)詞填空 1、（ ）從早晨玩到下午，（ ）我們累壞了。 2、風(fēng)箏（ ）做好了，卻什么也不像，（ ）我們依然快活。 第四單元 第十三課 一、字音（凌綻灼燥） 二、詞語 三、背課文第2自然段 四、說說為什么不同的植物開花的時間不同？（植物開花的時間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲活動的時間關(guān)系） 五、會填下面的空格 牽牛花（

8、） 睡蓮（ ）薔薇（ ）煙草花 月光花 曇花 第十四課 一、讀準(zhǔn)字音：試 悶幾 陌 二、詞語 三、作者做了一項什么試驗？得出了什么結(jié)論？（證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。結(jié)論是：我無法解釋蜜蜂為什么會有辯認方向的能力） 四、作者做試驗分幾步，哪幾步？五、資料袋有關(guān)蜜蜂的知識 第十五課 一、字音：看(看守 看見） 磨（磨面 磨刀） 調(diào)（調(diào)皮調(diào)轉(zhuǎn)） 千里迢迢 二、詞 三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物） 四、這個故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考） 五、資料袋關(guān)于微生物的情況 園地四 細微的（ ）全新的

9、（ ）偉大 的（ ）地球上的（ ） 簡單的（ ）艷麗的（ ）美麗的（ ）干燥的（ ）有趣的（ ） 第五單元 第十七課 一、字音：阜 仆 二、詞 三、孔子和老子各是什么樣的人？（孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老子：誨人不倦，愛護晚輩） 四、"學(xué)無止境"是什么意思 五、孔子的名言背寫 第十八課 一、抄寫生詞 二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來。 三、精衛(wèi)填?？涓钢鹑蘸篝嗌淙? 共工怒觸不周山 第十九課 一、

10、抄寫生詞 二、背誦第三自然段 三、趙州橋有什么特點？（雄偉堅固美觀） 四、趙州橋在設(shè)計上有什么特點？（長度、寬度、建設(shè)材料、形狀特點）這種設(shè)計有什么好處？ 五、畫一畫文峰塔（五層傘狀結(jié)構(gòu) 頂上護欄尖頂） 園地五 一、背寫反義詞的詞語 2、背十二屬相，會用十二屬相寫成語 3、形近字組詞 四、多音字 倒 創(chuàng) 爪 長 作 溜 乘 桿 第六單元 第21課 一、背寫兩首古詩 二解詞：瀲滟

11、空蒙奇 西子 三、組詞：斷 楚 孤 帆 四、說出下列詞句意思 1、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 五、背寫描寫祖國風(fēng)光的詩。（望廬山瀑布 獨坐敬亭山） 第二十二課 一、抄寫詞語 二、背寫魚的自然段 三、課文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒？ （海水五光十色，海里有各種各樣的動物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥） 四、資料袋里的諺語 第二十三課 一、抄寫詞語 二、背寫自己吉難的部分 三、體會詞語的好處 抽 封 侵 飛舞 只好 第二十四 物美價廉琳瑯滿目一應(yīng)俱全大飽口福五顏六色奔流不息五洲四海 園

12、地六 一、背深 封的意思 二、背描寫景色的詩句 三、背abac形式的詞 四、多音字 舍 空 參 長 第七單元 第二十五課 一、抄寫下列詞語 二、課文講了一件什么什么事？（發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時，由矛和盾的長處發(fā)明了坦克） 三、發(fā)明家是如何發(fā)明坦克的？ 第二十六課 一、會寫詞語 二、課文講了一個什么道理（時間在變化，人在變化，周圍的的一切都在變化） 三、科利亞是怎樣找到木匣的？書上104頁 第二十七課 一、會寫詞語 二、從中你明白

13、了什么道理？107頁 三、陶罐神態(tài)詞：謙虛 鐵罐神態(tài)詞：傲慢 輕蔑 惱怒 第二十八課 會讀準(zhǔn)：勻稱撒開掙脫猶豫 園地七 一、反義詞和八字成語 千里之行 ，始于足下。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。十年樹木，百年樹人 千里之堤，潰于蟻穴 一葉障目，不見泰山 文武之道，一張一弛 一言既出，駟馬難追 無源之水，無本之木 一波未平，一波又起 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏 一著不慎，滿盤皆輸 不入虎穴，焉得虎子 二、生字組詞 謊 笛 棍 港憤 襪 捆婦 三、多音字 處 干稱撒量數(shù)

14、 第八單元 第二十九課 一、會寫詞語 二、英子在掌聲前后有什么變化？（117頁第1段和118頁第二自然段） 三、課文最后一段話是什么意思？你從中明白了什么？119頁批語 第三十課 一、詞語 二人物不同的語氣讀出來（120頁和121頁） 三、實驗為什么會取得成功？ 第三十一課 一詞語 二、課中的金吉婭是個什么樣人？（善良、仁愛，有同情之心） 三、母親的心情有什么變化？（擔(dān)心--生氣--激動） 四、替那個小女孩寫幾句感謝的話。 五、課文最后一句話的意思 六、資料袋 園地八 一、背寫ABB式的詞語，會寫12個成語 二、背寫"三字經(jīng)" 三、多音字 給 漂 落 調(diào)