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1、第1講運(yùn)動(dòng)的描述,基礎(chǔ)過關(guān),,,,,,,,,,,,,,,,,知識(shí)梳理,基礎(chǔ)自測(cè),1. 關(guān)于位移和路程,下列說法正確的是( B ) A.在某一段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的位移為零,則該物體一定是靜止的 B.在某一段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程為零,則該物體一定是靜止的 C.在直線運(yùn)動(dòng)中,物體的位移大小一定等于其路程 D.在曲線運(yùn)動(dòng)中,物體的位移大小可能等于路程,,解析物體運(yùn)動(dòng)了一段時(shí)間后又回到出發(fā)點(diǎn),位移為零,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;物體不運(yùn)動(dòng),則它的路程一定為零,反之物體在某一段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為零,則它一定靜止,選項(xiàng)B正確;物體只有做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí),其位移大小才等于路程,選項(xiàng)C、D錯(cuò)誤。,2.為倡導(dǎo)綠色出行,許多地方提供
2、了公共自行車服務(wù)。小明在某個(gè)停放點(diǎn)取了一輛自行車,騎行10 min回到原停放點(diǎn),共行駛2 km。小明在此過程中( B ) A.位移為2 km B.路程為2 km C.平均速度為0.2 m/s D.最大速度為0.2 m/s,解析小明在此過程中位移為0,A項(xiàng)錯(cuò)誤;路程為運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度,等于2 km,B項(xiàng)正確;位移為0,所以平均速度為0,C項(xiàng)錯(cuò)誤;最大速度無法計(jì)算,D項(xiàng)錯(cuò)誤。,,,考點(diǎn)一 質(zhì)點(diǎn),考點(diǎn)二 參考系,考點(diǎn)突破,考點(diǎn)三 路程和位移,考點(diǎn)四 平均速度、瞬時(shí)速度、平均速率、瞬時(shí)速率的比較,考點(diǎn)五 加速度,考點(diǎn)一質(zhì)點(diǎn),1.質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型,實(shí)際并不存在。類似的理想化模型還有“輕桿
3、”“光滑平面”“點(diǎn)電荷”等,這些都是突出主要因素、忽略次要因素而建立的物理模型,目的是使一些復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化。,2.質(zhì)點(diǎn)不同于幾何“點(diǎn)”,是忽略了物體的大小和形狀的有質(zhì)量的點(diǎn),而幾何中的“點(diǎn)”僅僅表示空間中的某一位置。,例1(2018連云港模擬)研究下列運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)時(shí),可視為質(zhì)點(diǎn)的是( B ),,解析一個(gè)物體能不能看成質(zhì)點(diǎn),要看問題的具體情況而定,B選項(xiàng)長(zhǎng)距離越野滑雪可以用一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)來代替運(yùn)動(dòng)員,可以看成質(zhì)點(diǎn)。A選項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員演示空中技巧,C選項(xiàng)花樣滑冰,D選項(xiàng)單板滑雪不能用一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)來代替運(yùn)動(dòng)員,不能看成質(zhì)點(diǎn)。,考點(diǎn)二參考系,例2(多選)如圖所示,甲、乙、丙3人乘坐不同的熱氣球,甲看
4、到樓房勻速上升,乙看到甲勻速上升,甲看到丙勻速上升,丙看到乙勻速下降,那么,從地面上看甲、乙、丙的運(yùn)動(dòng)情況可能是 ( ),A.甲、乙勻速下降,且v乙v甲,丙停在空中 B.甲、乙勻速下降,且v乙v甲,丙勻速上升 C.甲、乙勻速下降,且v乙v甲,丙勻速下降且v丙v甲 D.甲、乙勻速下降,且v乙v甲,丙勻速下降且v丙
5、確。,,考點(diǎn)三路程和位移,例3如圖所示,自行車的車輪半徑為R,車輪沿直線無滑動(dòng)地滾動(dòng),當(dāng)氣門芯由輪子的正上方第一次運(yùn)動(dòng)到輪子的正下方時(shí),氣門芯位移的大小為( D ),A.R B.2R C.2R D.R,,解析當(dāng)氣門芯由輪子的正上方第一次運(yùn)動(dòng)到輪子的正下方時(shí),輪子向前運(yùn)動(dòng)半個(gè)周長(zhǎng),氣門芯的初位置與末位置如圖,由幾何知識(shí)得,氣門芯的位移大小x==R,故D項(xiàng)正確。,考點(diǎn)四平均速度、瞬時(shí)速度、平均速率、瞬時(shí)速率的比較,例4(多選)某質(zhì)點(diǎn)沿一邊長(zhǎng)為2 m的正方形軌道運(yùn)動(dòng),每秒鐘勻速移動(dòng)1 m,初始位置在bc邊的中點(diǎn)A,由A向c運(yùn)動(dòng),如圖所示,A、B、C、D分別是bc、c
6、d、da、ab邊的中點(diǎn),則下列說法正確的是( AB ),A.第2 s末的瞬時(shí)速度為1 m/s B.前2 s內(nèi)的平均速度為 m/s C.前4 s內(nèi)的平均速率為0.5 m/s,D.前2 s內(nèi)的平均速度為2 m/s,,解析由題意知,質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速率為1 m/s,即在每一時(shí)刻的瞬時(shí)速率均為1 m/s,每段時(shí)間內(nèi)的平均速率也均為1 m/s,C項(xiàng)錯(cuò)誤;在前2 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)通過的路程為2 m,由A運(yùn)動(dòng)到cd邊的中點(diǎn)B,在第2 s末瞬時(shí)速度大小為1 m/s,方向由B指向d,A項(xiàng)正確;前2 s內(nèi)的位移大小為x1=AB= m,平 均速度== m/s,方向由A指向B,B項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤。,考點(diǎn)五加速度,1.速度、速度變化
7、量和加速度的對(duì)比,2.a=是加速度的定義式,加速度的決定式是a=,即加速度的大 小由物體受到的合力F和物體的質(zhì)量m共同決定,加速度的方向由合力的方向決定。,例5(2018建陵中學(xué)模擬)下列說法正確的是( B ) A.物體有加速度,物體的速度一定在增大 B.物體有加速度,物體的速度的大小有可能不變 C.加速度為正值,說明物體的速度一直在增大;加速度為負(fù)值,說明物體的速度一直在減小 D.速度變化越大,加速度一定越大,,解析物體有加速度,物體的速度大小可增大、可減小、可不變(加速運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)),A項(xiàng)錯(cuò),B項(xiàng)對(duì);加速度與速度同向(同正或同負(fù))是加速運(yùn)動(dòng),反向(一正一負(fù))是減速運(yùn)動(dòng),C項(xiàng)
8、錯(cuò);加速度是描述速度變化快慢的物理量,D項(xiàng)錯(cuò)。,解題方法 對(duì)加速度的再理解,勻速直線運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用實(shí)例 勻速直線運(yùn)動(dòng)是一種理想化模型,是最基本、最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)形式,應(yīng)用廣泛。例如:聲、光的傳播都可以看成勻速直線運(yùn)動(dòng),下面是涉及勻速直線運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)應(yīng)用實(shí)例。,加油小站,例6如圖是高速攝影機(jī)拍攝的子彈頭穿過撲克牌的照片,子彈頭飛行的平均速度為900 m/s。已知撲克牌的寬度為5.7 cm,子彈頭的長(zhǎng)度為1.9 cm,則子彈頭穿過撲克牌的時(shí)間約為( A ) A.8.410-5 sB.6.310-5 sC.1.110-5 sD.6.310-4 s,,解析子彈頭穿過撲克牌的位移為x=(5.7+1.9) cm=7
9、.6 cm,所以子彈頭穿過撲克牌的時(shí)間為t== s8.410-5 s,A項(xiàng)正確。,例7(多選)如圖甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖,在這個(gè)系統(tǒng)中B為一個(gè)能發(fā)射超聲波的固定小盒子,工作時(shí)小盒子B向被測(cè)物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖,脈沖被運(yùn)動(dòng)的物體反射后又被B盒接收,從B盒發(fā)射超聲波開始計(jì)時(shí),經(jīng)時(shí)間t0再次發(fā)射超聲波脈沖,圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移-時(shí)間圖像。則下列說法正確的是 ( ),A.超聲波的速度為v聲= B.超聲波的速度為v聲= C.物體的平均速度為= D.物體的平均速度為=,答案 AD 前一次超聲波脈沖往返的路程為2x1,故速度為v聲=,即A 正確;若利用后一次脈沖求超聲波的速度,
10、應(yīng)為v聲=,故B錯(cuò);物體的 位移為x2-x1,對(duì)應(yīng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為+t0-=,所以物體的平均 速度=,即C錯(cuò),D正確。,隨堂鞏固,1.對(duì)于體育比賽的論述,下列說法正確的是( A ) A.運(yùn)動(dòng)員跑完800 m比賽,指的是路程為800 m B.運(yùn)動(dòng)員鉛球成績(jī)?yōu)?.50 m,指的是位移大小為4.50 m C.某場(chǎng)籃球比賽打了兩個(gè)加時(shí)賽,共需10 min,指的是時(shí)刻 D.足球比賽挑邊時(shí),上拋的硬幣落回地面猜測(cè)正反面,該硬幣可以看做質(zhì)點(diǎn),,解析運(yùn)動(dòng)員跑完800 m比賽,指的是路程為800 m,選項(xiàng)A正確;運(yùn)動(dòng)員鉛球成績(jī)?yōu)?.50 m,指的是拋出點(diǎn)和落地點(diǎn)水平距離大小為4.50 m,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;某場(chǎng)籃球比賽打了
11、兩個(gè)加時(shí)賽,共需10 min,指的是時(shí)間,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;足球比賽挑邊時(shí),上拋的硬幣落回地面猜測(cè)正反面,該硬幣的大小不能忽略,不可以看做質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)D錯(cuò)誤。,2.(2018連云港模擬)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)部分描繪的運(yùn)動(dòng)情景,選取山為參考系的是( A ) A.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬(wàn)重山 B.小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走 C.滿眼風(fēng)波多閃爍,看山恰似走來迎 D.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來,,解析由題意可知,舟的運(yùn)動(dòng)應(yīng)是相對(duì)于山,故詩(shī)人選取的參考系為山及兩邊的岸,選項(xiàng)A正確;“巍巍青山兩岸走”研究的對(duì)象是“青山”,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是“走”,青山相對(duì)于竹排來說是運(yùn)動(dòng)的,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;“看山恰似走來迎”研究的對(duì)象是
12、“山”,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是“走”,山是運(yùn)動(dòng)的,選擇的參考系是自己或船與船上靜止不動(dòng)的物體,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;“兩岸青山相對(duì)出”,研究的對(duì)象是“山”,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是“出”,青山相對(duì)于船來說是運(yùn)動(dòng)的,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。,3.(2018銅山中學(xué)模擬)關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是(B) A.質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度為零,則速度為零,速度變化也為零 B.質(zhì)點(diǎn)速度變化率越大,則加速度越大 C.質(zhì)點(diǎn)某時(shí)刻的加速度不為零,則該時(shí)刻的速度也不為零 D.質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度變大,則速度一定變大,,解析加速度為零,速度變化也為零,但速度不一定為零,加速度不為零,速度可能為零,A、C項(xiàng)錯(cuò)誤;質(zhì)點(diǎn)速度變化率越大,則加速度越大,B項(xiàng)正確;當(dāng)速度與加速度反向時(shí),加速度增大,速度反而會(huì)減小,并且減小得越來越快,D項(xiàng)錯(cuò)誤。,4.一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做變速直線運(yùn)動(dòng),以v1=10 m/s的平均速度完成前路程,以v2= 30 m/s的平均速度完成剩下的路程,則全過程的平均速度為( B ) A.20 m/sB.18 m/sC.23.3 m/sD.40 m/s,解析設(shè)全程長(zhǎng)為x,則前路程所需的時(shí)間t1=,后路程所需的 時(shí)間t2=,所以全程的平均速度==18 m/s,故B項(xiàng)正確。,,,
（江蘇專用版）2020版高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第一章 第1講 運(yùn)動(dòng)的描述課件.ppt
