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1、
庫車縣第十三小學(xué)教學(xué)設(shè)計方案
年（班）級 六年級 時間
學(xué)科 音樂 課題 《小河淌水》
執(zhí)教人????楊進科
第（）課時
三
·知識與技能目標：
通過《小河淌水》了解云南民歌的音樂風格特點，感受民歌的地域文
化特征。
·過程與方法目標：
，
維?學(xué)習并演唱《小河淌水》?靈活滲透歌唱的姿勢與歌唱的氣息知識，努力
目?培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習慣，加強學(xué)生對發(fā)聲、吐字重要性的
標?認識。
·情感態(tài)度與價值觀目標：
2、
通過本課的學(xué)習讓學(xué)生明確歌唱學(xué)習貴在持之以恒、要樹立歌唱學(xué)習
的濃厚興趣，通過勤奮刻苦的訓(xùn)練才能獲得美妙的歌聲。
教學(xué)重點：準確地演唱云南民歌《小河淌水》。
教學(xué)難點：
1、引導(dǎo)學(xué)生充分理解歌曲內(nèi)涵，恰如其分的表達歌曲的情感意境。
2、歌曲的“軟起聲”，字頭的“軟”表達。
教學(xué)方法：講解法、分析法、示范法。
課型：欣賞課
教學(xué)準備：PPT、音響資料、
教 學(xué) 過 程 與 方 法
教學(xué)環(huán)節(jié) 教?學(xué)?活?動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入課題：
同
3、學(xué)們，我們在課前聽到的歌曲大家是否很
耳熟呢？它的旋律我們在視唱課堂上有唱過，視
一、情境導(dǎo)?唱練習曲是根據(jù)這首歌曲的主旋律所編寫的，今?以講故事的
入 天這節(jié)課我們一起來學(xué)習這首非常優(yōu)美，富有詩?方式向?qū)W講
情畫意，具有濃郁的云南民歌風格的歌曲《小河?這部歌曲的
淌水》。
特點。
1、了解背景
這是一首來自于大理白族自治州彌渡縣的云 以學(xué)生為中
二、新授課?南民歌。歌詞質(zhì)樸自然，富于想象。全曲是羽調(diào)?心，讓學(xué)生
式，五個樂句，速度稍慢，以從容舒展、比較自?自?己?來?
4、總
由的節(jié)奏和回環(huán)起伏、清新優(yōu)美而具有云南地方?結(jié)。
特色的旋律，描繪了一個充滿詩情畫意的深遠意
境：銀色的月光下，周圍一片寧靜，只有山下小
河不時發(fā)出潺潺的流水聲。聰慧美麗的阿妹，見
景生情，望月抒懷，把對阿哥的一片深情，傾注
在優(yōu)美的旋律中。柔婉的歌聲，深厚的情誼，隨
著小河的流水，飄向阿哥所在的地方。 。
2、欣賞樂曲
·初次完整聆聽音樂。
·學(xué)生小聲跟唱，說說歌曲是什么情緒？
·分小組討論，來總結(jié)云南民歌的風格特點。
·跟著旋律大聲歌唱，理解歌詞的寓意。
5、
·有感情，有表情的演唱。
3、聽賞歌曲感受《小河淌水》：感受歌曲的節(jié)奏、
拍子、旋律特點，情感特征。在聽賞時邊聽邊劃
拍，體會歌曲較自由的節(jié)奏特點。
通過介紹歌
曲的情感，
讓學(xué)生更深
入了解云南
少數(shù)民族的
音樂特點。
三、小結(jié)
作為高年級的你們，要學(xué)會欣賞音樂，感
受不同音樂的特點以及魅力。
作業(yè)設(shè)計 熟唱《小河淌水》
板書設(shè)計 《小河淌水》
溫柔?，訴說
教學(xué)反思
六年級音樂教案 小河淌水教案
