二年級數(shù)學下冊《平均分(一)》教案

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1、二年級數(shù)學下冊《平均分(一)》教案 二年級數(shù)學下冊《平均分(一)》教案 【教學內(nèi)容】12頁mdash;14頁例1、例2 做一做練習三1~3題 【教學目標】 知識與能力:通過生活中常見的每份同樣多的勢力和活動情境,建立平均分的概念。 過程與方法:合作探究 情感與態(tài)度:讓學生探索平均分的方法,會平均分,提高動手和合作能力。 【教學重點、難點】 建立平均分的概念,探索平均分的方法 【教具準備】實物投影 【學具準備】 每個小組12塊糖.每個學生實物卡片.三角形.圓形學具若干 【教學過程】 一、情境引入,揭示課題: 教師:最近我們五小二年級一班要組織一次春游活動,我們幫他

2、們分一分春游需要的物品,好嗎 請小組長來領要分的物品,(每個小組12塊糖) 請學生試著分一分,要求要分得大家都滿意。 學生先在小組中分,再請學生到前面展示分的結果。 多請幾個小組,說說自己分的結果,預計都是每人分得3塊糖. 教師:這樣分大家都滿意嗎為什么 教師揭示課題:像這樣把物品分成幾份,每份分地同樣多,就叫做平均分。(板書課題) 二、合作探索: (一)分一分 1、每個小組8張面包的實物卡片,學生用卡片在小組里分一分,(要求平均分)分完后請學生展示分的過程,說說分的結果。 2、每個小組4張桔子的實物卡片,學生用卡片在小組里分一分,(要求平均分)分完后請學生展示分的過程,說說分的結果。 3、每個同學用自己手中的學具分一分,(要求平均分)分完后請學生展示分的過程,說說分的結果。 (二)找一找 想想生活中什么時候要平均分是怎樣分的 先在小組里說說,再指名說。 (三)連一連、圈一圈 把10條魚平均分在2個漁缸里,請學生連一連或圈一圈, 說說分的結果。 三、做一做 1、把12瓶礦泉水平均分成3份。說說你怎樣分的。 2、練習三1~3 第1題:給每個花瓶里插上花,應該怎么插如果要求每個花瓶里插上同樣多的花,又應該怎么插插幾枝