高中地理 3.1自然界的水循環(huán)課件 新人教版必修1.ppt

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1、第三章 地球上的水,第一節(jié) 自然界的水循環(huán),【教學(xué)目標(biāo)】,知識與技能 1、了解水圈水體的構(gòu)成和各水體相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系 2、能繪制示意圖表示水循環(huán)的過程，掌握其主要環(huán)節(jié)，運(yùn)用水循環(huán)的原理知識，分析常見的人類活動(dòng)對水資源的影響，理解水循環(huán)的地理意義 過程與方法 1、通過學(xué)習(xí)水循環(huán)，能夠繪制“海陸間水循環(huán)示意圖”，并用簡練的語言表述水循環(huán)的過程及意義。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和知識遷移能力。 2、由黃河斷流現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生搜集資料，分析黃河斷流帶來的危害、斷流的原因，并嘗試提出解決黃河斷流的方法和措施 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1、增強(qiáng)學(xué)生水資源的憂患意識，樹立科學(xué)的資源觀。 2、幫助學(xué)生樹立正確認(rèn)識和利用自然

2、規(guī)律，實(shí)現(xiàn)人類與環(huán)境的和諧發(fā)展的觀念。,一、相互聯(lián)系的水體,讀圖思考,讀P54圖3.1“水圈的構(gòu)成”.思考：地球上的水體主要有哪些?它們所占的比例大概是多少?,1、按存在的形態(tài)分類：,一、相互聯(lián)系的水體,1、按存在的形態(tài)分類：氣態(tài)水、液態(tài)水、固態(tài)水,2、按空間分布分類：海洋水、陸地水和大氣水,(1)海洋水：地球上的水的主體，儲量最大，占全球水儲量的96.53% (2)陸地水：包括河流水、湖泊水、沼澤水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等,儲量較少,但作用巨大,它供應(yīng)了人類生產(chǎn)和生活所需的淡水。從水的運(yùn)動(dòng)和更新的角度看,陸地上的各種水體之間具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系。 注：陸地水分為咸水和淡水,在地球

3、淡水中,冰川是主體,全球冰川面積約占陸地面積的1/10,但是,目前把它作為淡水資源直接加以利用的還不多。 (3)大氣水：分布最廣，儲量最少。,1、河流補(bǔ)給的水源有：大氣水、冰川、生物水、湖泊水、地下水。 2、河流與湖泊的補(bǔ)給關(guān)系：湖泊水的蓄積和排泄起到水體之間的緩沖作用。當(dāng)湖泊水位較低，河流水補(bǔ)給給湖泊；當(dāng)湖泊水位較高，湖泊水補(bǔ)給河流水。,3、河流的主要補(bǔ)給類型：,補(bǔ)充,補(bǔ)給季節(jié)為雨季,二、水循環(huán)的過程和意義,是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中通過各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過程。,1、水循環(huán)的概念：,2、水循環(huán)的分類：,海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán),請同學(xué)們閱讀P55“水循環(huán)

4、的過程和意義”的第二、三、四段，讀P55圖3.3“水循環(huán)示意”，并觀察“水循環(huán)”課件，思考、完成下表：,閱讀 思考,海洋和陸地之間,最重要的類型，又稱大循環(huán)，使陸地水得到補(bǔ)充，水資源得以再生。,長江（地表徑流）、 夏季風(fēng)（水汽輸送）,陸地和陸地上空之間,補(bǔ)給陸地水體的水量為數(shù)很少,塔里木河流域的降水（降水）,海洋和海洋上空之間,攜帶水量最大的水循環(huán)，是海陸間循環(huán)的近十倍,降落在海洋上的雨水（降水）,,,,,,,,,,,圖中序號分別表示水循環(huán)的什么環(huán)節(jié)？,,,,,,,,,,蒸發(fā),水汽輸送,降水,地表徑流,下滲,地下徑流,蒸發(fā),蒸騰,降水,海陸間循環(huán),海上內(nèi)循環(huán),陸地內(nèi)循環(huán),,（1）長江水屬于水循

5、環(huán)中哪一個(gè)環(huán)節(jié)？ （2）它為什么能源源不斷地東流入海而不枯竭呢？,（地表徑流）,（因?yàn)椴粩嗟赜薪邓a(bǔ)充）,正因?yàn)椴粩噙M(jìn)行的水循環(huán)，使長江水得到了不斷的更新。,水循環(huán)促使地球上的各種水體得到不斷的更新。,3、水循環(huán)的意義：,黃土高原地貌,黃土高原當(dāng)初形成的時(shí)候地表是平坦的，是什么使它形成今天這種千溝萬壑的地表形態(tài)？,黃土高原土質(zhì)疏松，植被稀疏，再加上夏季降水集中，而且多暴雨，流動(dòng)的地表徑流對高原表面的長期侵蝕形成了今天的黃土高原。,水循環(huán)是自然界最富動(dòng)力的循環(huán)運(yùn)動(dòng)， 它不斷地塑造著地表形態(tài)。,3、水循環(huán)的意義：,3、水循環(huán)的意義：,舟山漁場,舟山漁場是我國最大的漁場，它為什么能成為我國最大的漁場

6、呢？與水循環(huán)有什么關(guān)系呢？,舟山漁場的成因和長江、錢塘江在其附近入海有關(guān)，因?yàn)殚L江、錢塘江入海帶來了大量的營養(yǎng)物質(zhì)，所以這里餌料很豐富。,水循環(huán)是海陸間聯(lián)系的主要紐帶，陸地徑流源源不斷地向海洋輸送大量的泥沙、有機(jī)物和無機(jī)鹽類。,水循環(huán)促進(jìn)物質(zhì)的遷移,（1）促進(jìn)水資源更新，維持水量平衡； （2）促進(jìn)能量交換和物質(zhì)遷移； （3）影響全球氣候和生態(tài)； （4）塑造地表形態(tài)。,3、水循環(huán)的意義：,P5556“活動(dòng)” 人類活動(dòng)或多或少地會對水循環(huán)過程產(chǎn)生影響。閱讀下面的材料結(jié)合水循環(huán)原理，分析下列現(xiàn)象并回答問題。 從1972年以來，黃河下游斷流的時(shí)間和斷流河段的長度逐年增加。70年代平均斷流以河段的長度是

7、242千米，80年代延長至256千米，90年代增加到400多千米。90年代以前，斷流最早發(fā)生在4月中旬，一年之內(nèi)斷流月份不超過3個(gè)月。進(jìn)入90年代，斷流最早發(fā)生時(shí)間提前到了2月，一年內(nèi)斷流最多達(dá)227天，將近11個(gè)月，斷流的河段最遠(yuǎn)延伸到了開封附近。 1998年底，國家開始對黃河水實(shí)施水量統(tǒng)一分配。經(jīng)過合理調(diào)度，黃河再?zèng)]有斷流。 （1）人類能夠干預(yù)或控制水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)？ （2）黃河下游斷流可能與哪些自然因素有關(guān)？ （3）黃河下游斷流可能與哪些人為因素有關(guān)？ （4）人類可以采取哪些措施緩解或者避免黃河斷流？,活動(dòng) 探究,人類通過修建水庫、跨流域調(diào)水等措施，能夠干預(yù)或控制水循環(huán)的蒸發(fā)蒸騰、凝結(jié)降

8、水、徑流和下滲等環(huán)節(jié)。,20世紀(jì)50年代后我國西北地區(qū)氣候變暖而且降水卻逐漸減少等。,與上中游過度引用黃河水灌溉等人為因素有關(guān)。,統(tǒng)一調(diào)配水資源、跨流域調(diào)水（如南水北調(diào)）、修建水利工程（如小浪底水庫）、提高水資源利用率（如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大力推行節(jié)水灌溉技術(shù)和節(jié)水措施）、植樹造林等措施緩解了黃河下游河段斷流。,(1)有利的影響：人類可以通過植樹造林、修建水庫、跨流域調(diào)水等方式改變水循環(huán)中的一些環(huán)節(jié)，從而使水循環(huán)能更好地為人類服務(wù)。 (2)不利的影響：人類也可以通過毀林開荒、圍湖造田、排干沼澤、過量抽取地下水等手段來影響水循環(huán)，但這些影響將給人類的生產(chǎn)、生活帶來極其不利的后果，發(fā)展到一定的程度還會影響到人類的生存。,4、人類活動(dòng)對水循環(huán)的影響,