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1、一、英語書法在教學(xué)及工作中的作用和意義,語言 文字 書寫 書法（方法與規(guī)范要求） 書法藝術(shù) 書法：學(xué)習、求職、工作中的第一印象，好助手 學(xué)習書法，練好書法，教好書法，是我們英語教師， 特別是啟蒙教育工作者責無旁貸和應(yīng)盡的責任。,二、英語字母的起源和書寫變化,,,,,,,,,,,,,,,拉丁字母：古代腓尼基人從古埃及象形文字中簡化 希臘字母希臘字母羅馬，羅馬字母，意大利體 (Italic)。產(chǎn)生大小寫，融入歐洲多種語言。 英語中的圓體。 現(xiàn)今國外的自由體。 目前，我國中小學(xué)學(xué)生要求采用勻筆斜體（意大利斜體）。電腦上使用的 Times New Roman 斜體，就是在此基礎(chǔ)產(chǎn)生的。 A
2、B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z,三、英文書寫的原則和要求,書寫姿勢正確； 字母筆順規(guī)范； 字母形體圓潤、工整； 字母大小均勻； 字母傾斜度一致； 書寫平行整齊； 字母、單詞和行的間隔適度； 標點符號和縮進符合格式要求。,五、字母書寫規(guī)則,首先在四線三格紙上練習書寫; 傾斜度要一致，一般都稍向右傾斜約5度左右； 大寫字母都占上伸區(qū)和主體區(qū)，上端不抵頂線； 小寫字母 a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z 寫在主體
3、區(qū)，上下都抵線，但不出格； 小寫字母 b，d，h，k，l 上端抵頂線； 小寫字母 i, j 的點在上伸區(qū)中間； 小寫字母 f， j，p，g，q，y 的下端抵線； 小寫字母 a，d，g，q 的起筆都在主體線上，中間部分是橢圓形，起筆處要合攏。,六、連寫與不連寫,連寫的原則： 前字母的收筆與后字母的起筆要自然流暢，形成自然的連線，不能生拉硬拽地加線連寫（o v w 橫連寫情況除外）。 斜連寫：前字母收筆上挑與后字母起筆連寫； 1）a c d e h i k l m n t u 與 e i j m n p r u v w x y; 2）a c d e h i k l m n t u 與 a b c
4、d e g k l o q t 橫連寫： 1）o v w 收筆處加很短的橫線與后面字母連寫。 如：o與a c d g i m n o p r u v w x y; v 與 a i o u y w 與 a i o r u 2) f 用自身短橫線與后面的字母連寫。 如：fa fi fm fn fr fu fs,書寫含有 i 和（或）t 字母的單詞時，一般把單詞一氣寫成，再依次從左到右寫 i 的點或 t 的橫線。 小寫字母s 在詞首與詞尾寫法不同。 不連寫： 1）大寫字母之間不連寫；也不與后面的小寫字母連寫。 2）小寫字母b g j p x y 在左邊收筆，q 在下伸區(qū)收筆，r 和z 收筆不上
5、挑，因此，它們一般不與后面的字母連寫。,七、書寫的格式,句首單詞的第個字母要大寫。 單詞之間空個字母（最多不超過1.5個字母）的距離；句子之間空兩個字母的距離，段落之間可以空一行，也可以不空。 段首的縮進一般為四個字符。 對齊格式一般為左對齊；行末轉(zhuǎn)行，單詞可分隔，但必須按音節(jié)。 逗號、句號、感嘆號、問號等前面不空格，后面要空一格。 標點符號的位置。 “”和“，”要寫在緊靠基準線的上方，而不是主體區(qū)中間。 “：”和“；”的下端與“”和“，”的位置相同，上端稍低于上體線。“ ”與大寫字母的上端相齊。 “”在主體區(qū)中間” ”大致比字母i的點高出一些?！?”和“!”大致與大寫字母同樣高低。 “”和“
6、-”應(yīng)寫在主體區(qū)當中。除了左引號和左括號以外，其它標點符號都可以寫在一行之末，不可寫在一行之首。,八、書寫中普遍存在的問題及應(yīng)注意的事項,格式不美觀規(guī)范，隨意性； 大小寫字母超格或未占滿格； 傾斜度不統(tǒng)一； 半圓字母的半圓過大或過??； 收筆的挑不圓潤，猶如中文的勾； 連寫不規(guī)范； i t r 等不按要求書寫； 單詞書寫不整齊，單詞的間隔過大。,四、板書的寫法,指、腕、臂三位一體，氣均力勻，書寫時轉(zhuǎn)動粉筆，以保持筆畫粗細均勻，流暢。 書寫平直的控制：雙腿平行右移，保持手臂高度、手腕與身體距離不變；找一個書寫線的參照物，盡量把第一行寫平直。 板書設(shè)計時將黑板分為2-3 部分，每行不太長，相應(yīng)地來說，就顯得平直些。 字的大小以后排學(xué)生能看清為宜。,硬筆書寫評價表,粉筆字及板書書寫評價表,
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