人教版八年級下冊物理第八章 小結(jié)與復(fù)習(xí)

上傳人:小**** 文檔編號:141562398 上傳時(shí)間:2022-08-24 格式:DOCX 頁數(shù):2 大?。?14.03KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
人教版八年級下冊物理第八章 小結(jié)與復(fù)習(xí)_第1頁
第1頁 / 共2頁
人教版八年級下冊物理第八章 小結(jié)與復(fù)習(xí)_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《人教版八年級下冊物理第八章 小結(jié)與復(fù)習(xí)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版八年級下冊物理第八章 小結(jié)與復(fù)習(xí)(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版八年級下冊物理第八章《力和運(yùn)動》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 一、目標(biāo)導(dǎo)引: 1、看書討論形成知識框架 2、學(xué)生討論總結(jié)本章基本概念、規(guī)律(包含作圖) 3、討論本章基本實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論?4、學(xué)生討論本章還存在的困惑 二、探究學(xué)習(xí): (一)看書討論形成知識框架 學(xué)習(xí)活動?1:閱讀課本 展示評價(jià)?1:回顧知識網(wǎng)絡(luò)(可以另附紙張) (二)學(xué)生討論總結(jié)本章基本概念、規(guī)律(包含作圖)。 學(xué)習(xí)活動?2:獨(dú)立完成下列各題 1、慣性:(1)定義: 叫慣性。 (2)說明:慣性是物體的一種 。 有慣性,慣性大小只與物體的 有關(guān),與物體是否運(yùn)動、運(yùn)動的快 慢、受力情況等皆無關(guān)。 2、?摩擦力

2、:(1)定義:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們之間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn) 動時(shí),就會在接觸面上產(chǎn)生一種 的力,這種力就叫摩擦力。 (2)滑動摩擦力的大小跟 大小有關(guān),還跟 有關(guān)。 越大,滑動摩擦力越大;接觸面越 ,滑動摩擦力越大。 (3)摩擦力的方向:摩擦力的方向與物體 相反,有時(shí)起阻力作用,有時(shí)起 動力作用。騎自行車時(shí),前輪受到摩擦力的方向是 。 (4)在相同條件(壓力、接觸面粗糙程度相同)下,滾動摩擦比滑動摩擦 。 (5)滑動摩擦力: ⑴測量原理: 。 ⑵測量方法:把木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計(jì)水平拉木塊,使木塊 , 讀出這時(shí)的拉力就等于滑動摩擦力的大小。

3、 ⑶滑動摩擦力的大小與那些因素有關(guān)。 比較甲、乙圖得: 相同時(shí), 越大,滑動摩擦力越大; 比較甲、丙圖得: 相同時(shí), ,滑動摩擦力越大。 該研究采用了 法。 由前兩結(jié)論可概括為:滑動摩擦力的大小與 和 有關(guān)。 實(shí)驗(yàn)還可研究滑動摩擦力的大小與 等無關(guān)。 (4)畫出上面四圖中?A?物體的受力示意圖. 展示評價(jià)?2:學(xué)生交流勘誤 (三)討論本章基本實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論。 學(xué)習(xí)活動?3:完成下列各實(shí)驗(yàn)題。 1、牛頓第一定律實(shí)驗(yàn):⑴三次實(shí)驗(yàn)小車都從斜面同一高度滑下的目的是保證 相同。 ⑵實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:在同樣條件下,平面越光滑, 。 ⑶牛頓第一定律推論是:在理

4、想情況下,如果表面絕對光滑,物體將 。 2、牛頓第一定律:⑴牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果,得出了牛頓第一定律, 第?1?頁?共?2?頁 其內(nèi)容是:一切物體在 時(shí)候,總保持 或 運(yùn)動狀態(tài)。 ⑵說明:牛頓第一定律是在大量 的基礎(chǔ)上,通過進(jìn)一步推理而概括出來的,且經(jīng)受住 了實(shí)踐的檢驗(yàn)所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的, 因此不可能用 來直接驗(yàn)證牛頓第一定律。 3、二力平衡:(1)定義:物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí),如果能保持 狀 態(tài)稱二力平衡。 (2)二力平衡條件:作用在同一個(gè)物體上的 力,如果大小 、方向 、

5、 并且作用在 上,這兩個(gè)力就彼此平衡。 。 概括:二力平衡條件用八字概括“同物、等大、反向、同線” (3)平衡力與相互作用力比較: 相同點(diǎn):①大小 ②方向 ③作用在 直線上 不同點(diǎn):平衡力作用在 ;相互力作用在 上。 展示評價(jià)?3:相互交流更正 (四)學(xué)生討論本章還存在的困惑 三、課堂達(dá)標(biāo)(填空題每空?5?分,選擇題每小題?10?分) 1、用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉一個(gè)物體,使物體沿水平方向向東做勻速直線運(yùn)動,彈簧測力計(jì)的 示數(shù)是?10N,則物體所受到摩擦力的大小為 ,方向是 ;如果把拉力的大 小增加到?20N,則物體所受合力的大小為 ,方向 ;如果把拉力撤掉, 在車沒有停下來

6、以前,摩擦力的大小為 。 2、在平穩(wěn)行駛的列車車廂里,桌面上靜止的小球突然背向行駛方向滾動,這說明列車正在 運(yùn)動,小球由于慣性,要保持原來的 ,從而背向列車行駛方向滾動。 3?、一個(gè)墨水瓶靜止放在水平桌面上,那么豎直方向受到的一對平衡力是 和 。投擲出去的鉛球在空中做曲線運(yùn)動時(shí)受到 的作用(空氣阻力不計(jì))。一 個(gè)物體被壓在墻面上靜止不動時(shí),豎直方向上受到的平衡力是 和 。踢 出去的足球在空中繼續(xù)向前運(yùn)動是由于 ;最后停下來是由于 。 4、下面有關(guān)力的幾條敘述,正確的是( ) A?力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 B?物體只有在力的作用下才可能持續(xù)運(yùn)動 C?在彼此不相接觸的物體之間,不可能存在力的作用 D?在彈簧秤的測量范圍內(nèi),彈簧秤彈簧的長度與所受到的拉力成正比 5、汽車在高速路上行駛,下列交通規(guī)則與慣性無關(guān)的是( ) A?右側(cè)行駛 B?系好安全帶 C?限速行駛 D?保持車距 6、起重機(jī)用鋼絲繩拉一物體豎直上升時(shí),鋼絲繩突然斷后的一瞬間,物體將( ) A?加速下落 B?停止上升 C?繼續(xù)上升 D?靜止后下落 小組內(nèi)相互批改,教師集體矯正、評價(jià)。 第?2?頁?共?2?頁

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!