《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 勞動(dòng)創(chuàng)造世界 第五課 尊重勞動(dòng)者 珍惜勞動(dòng)成果課件 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 勞動(dòng)創(chuàng)造世界 第五課 尊重勞動(dòng)者 珍惜勞動(dòng)成果課件 教科版.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五課 尊重勞動(dòng)者 珍惜勞動(dòng)成果,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、知道勞動(dòng)者是我們幸福生活的締造者，最值得我們尊敬和愛(ài)戴的。理解并掌握勞動(dòng)雖然有分工不同，卻沒(méi)有高低貴賤之分。 2、珍惜勞動(dòng)成果，艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德。 3、我們要勤儉節(jié)約的原因和青少年的正確做法。,一、可敬的勞動(dòng)者,農(nóng)民、工人、知識(shí)分子各行各業(yè)的勞動(dòng)者，是人類(lèi)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是我們幸福生活的締造者。是最值得我們尊敬和愛(ài)戴的人。,沒(méi)有他們的勞動(dòng)，就沒(méi)有我們幸福的生活，也沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。,（2）每年頒發(fā)一次全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?黨和政府一直提倡尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的表現(xiàn)：,（1）五年評(píng)選一次“全國(guó)勞動(dòng)模范”,中國(guó)交建總工程
2、師，自2010年12月起，擔(dān)任港珠澳大橋島隧工程項(xiàng)目總經(jīng)理、總工程師，率領(lǐng)數(shù)千建設(shè)大軍奔赴珠江口伶仃洋，開(kāi)始了攀登世界工程技術(shù)高峰的創(chuàng)新之路。2015年4月28日被中共中央、國(guó)務(wù)院授予2015年“全國(guó)勞動(dòng)模范”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2014年 4月21日榮獲“2014年感動(dòng)交通十大年度人物”稱(chēng)號(hào)。2018年4月，獲得2018年“最美職工”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。,林鳴 （港珠澳大橋總工程師）,林鳴,時(shí)傳祥，20世紀(jì)五六十年代北京市崇文區(qū) 清潔隊(duì)工人。他十年如一日，無(wú)冬無(wú)夏、挨家 挨戶(hù)地給首都千家萬(wàn)戶(hù)掏糞掃污，用一人臟換 來(lái)了萬(wàn)人凈，為美化首都的環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。 1959年，他被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范。毛澤東、劉 少奇、周恩來(lái)
3、、朱德等中央領(lǐng)導(dǎo)曾親切接見(jiàn)時(shí) 傳祥。劉少奇對(duì)時(shí)傳祥給予了高度評(píng)價(jià)，他 說(shuō)：“你掏大糞是人民勤務(wù)員，我當(dāng)主席也是 人民勤務(wù)員，這只是革命分工不同?！?真正純潔的人,時(shí)傳祥,中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士王選，幾十年來(lái) 淡泊名利，把全部精力奉獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)。1975年，王 選開(kāi)始研究激光照排時(shí)，正病休在家。為了解國(guó)外的研 究狀況和發(fā)展動(dòng)向，他常拖著病體到中國(guó)科技情報(bào)所查 閱資料。當(dāng)時(shí)條件很艱苦，沒(méi)有項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。王選常為節(jié) 省5分錢(qián)的公交車(chē)費(fèi)，提前一站下車(chē)；為節(jié)省復(fù)印費(fèi)，許 多資料都靠手抄。在此后長(zhǎng)達(dá)18年的科研道路上，王選 幾乎放棄了所有的節(jié)假日。辛勤的勞動(dòng)換回了豐碩的成 果，他研發(fā)的漢字激光照排系
4、統(tǒng)引發(fā)了我國(guó)印刷業(yè)“告 別鉛與火，邁入光與電”的一場(chǎng)技術(shù)革命，他也因此被 人們譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”。,當(dāng)代畢昇,王選,勞動(dòng)雖然有分工的不同，卻沒(méi)有高低貴賤之分。不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，簡(jiǎn)單勞動(dòng)還是復(fù)雜勞動(dòng)，都是社會(huì)和人民需要的勞動(dòng)，都值得我們尊敬。,如何認(rèn)識(shí)“勞動(dòng)有分工，勞動(dòng)者不分高低貴賤”？,勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)者可敬。我們應(yīng)該尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，要以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，與一切輕視勞動(dòng)、歧視勞動(dòng)者的觀念和行為堅(jiān)決決裂，要堅(jiān)決反對(duì)好逸惡勞、不勞而獲的思想和行為。,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待勞動(dòng)和勞動(dòng)者？,二、珍惜勞動(dòng)成果,我們?yōu)槭裁匆湎趧?dòng)成果？,（1）勞動(dòng)成果是勞動(dòng)者用汗水換來(lái)的財(cái)富，凝結(jié)著勞
5、動(dòng)人民的勤勞和智慧。珍惜勞動(dòng)成果，就是尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的具體表現(xiàn)。,（2）珍惜勞動(dòng)成果、艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德。,（3）大至一國(guó)，小至一家，量入為出，勤儉節(jié)約，是重要的理財(cái)原則。我國(guó)目前還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，還有很多人的生活并不富裕，這是我們的基本國(guó)情和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。因此，我們要更加珍惜勞動(dòng)成果，節(jié)約資源，勤儉建國(guó)。,（4）無(wú)論歷史上還是現(xiàn)實(shí)中，不少人因?yàn)樽非笙硎?，鋪張浪費(fèi)，最終走上腐化墮落、違法犯罪的道路，給我們以深刻的教訓(xùn)。對(duì)于每個(gè)人，特別是青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤儉節(jié)約有助于激發(fā)奮發(fā)進(jìn)取的精神，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。,討論： 現(xiàn)在生活條件好了，有沒(méi)有必要再像過(guò)去那樣艱苦樸素、勤儉節(jié)約
6、？聯(lián)系實(shí)際，就這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論。 ？,古人提倡“儉以養(yǎng)德”，認(rèn)為“儉，德之共也；侈，惡之大也”。無(wú)論歷史上還是現(xiàn)實(shí)中，不少人因?yàn)樽非笙硎埽亸埨速M(fèi)，最終走上腐化墮落、違法犯罪的道路，給我們以深刻的教訓(xùn)。對(duì)于每個(gè)人，特別是青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤儉節(jié)約有助于激發(fā)奮發(fā)進(jìn)取的精神，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。,課堂練習(xí)：,C,1、下列詩(shī)句反映尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的有 一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易 誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑 半絲半縷，恒念物力維艱 A、 B、 C、 D、,課堂練習(xí)：,2、“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢?！崩钌屉[的這句話給我們的啟示是 A、我們要多讀歷史，學(xué)史明志
7、 B、我們要尊重勞動(dòng)者 C、我們要珍惜勞動(dòng)成果，節(jié)約資源，勤儉建國(guó) D、勤儉就能成功,C,課堂練習(xí)：,11、我們之所以要珍惜勞動(dòng)成果，是因?yàn)?勞動(dòng)成果是勞動(dòng)人民用汗水換來(lái)的財(cái)富 這是尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的表現(xiàn) 不愛(ài)惜勞動(dòng)成果是犯罪行為 勞動(dòng)成果凝結(jié)著勞動(dòng)人民的勤勞和智慧 A、 B、 C、 D、,A,13、現(xiàn)在生活條件好了，沒(méi)有必要像過(guò)去那樣艱苦樸素、勤儉節(jié)約了，這一看法是 錯(cuò)誤的，因?yàn)榍趦€節(jié)約有利于激發(fā)奮發(fā)進(jìn)取的精神 錯(cuò)誤的，因?yàn)榍趦€節(jié)約有利于培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì) 錯(cuò)誤的，因?yàn)樽非笙硎?、鋪張浪費(fèi)，容易走向腐化墮落，甚至走向違法犯罪的道路 正確的，因?yàn)闀r(shí)代不同了，艱苦樸素、勤儉節(jié)約是經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期必須做到的，現(xiàn)在21世紀(jì)就不用提倡了 A、 B、 C、 D、,A,課堂練習(xí)：,16、在充滿希望的勞動(dòng)世界里，青少年應(yīng)該 做勞動(dòng)的參觀者和享受者 熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于勞動(dòng) 學(xué)會(huì)勞動(dòng)、善于勞動(dòng) 尊重勞動(dòng)者 A、 B、 C、 D、,B,課堂練習(xí)：,觀察右圖天天有人喂和長(zhǎng)流水，回答問(wèn)題： （1）請(qǐng)你對(duì)兩幅圖中這幾位同學(xué)的行為進(jìn)行簡(jiǎn)要辨析。,（2）假如你遇到類(lèi)似的情況，你會(huì)怎么做？,（3）為了杜絕此類(lèi)現(xiàn)象，請(qǐng)你寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)貼在餐廳。,不珍惜勞動(dòng)成果，浪費(fèi)資源的表現(xiàn)，應(yīng)受到批評(píng)和譴責(zé)。,我會(huì)勸說(shuō)那些同學(xué)，愛(ài)惜糧食、節(jié)約用水，并以身作則，主動(dòng)關(guān)好水籠頭。,以珍惜勞動(dòng)成果為榮，以浪費(fèi)勞動(dòng)成果為恥！,
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