2019年九年級化學上冊 第五單元《化學方程式》5.2 如何正確書寫化學方程式課件 新人教版.ppt

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1、課前準備,1.質量守恒定律的內(nèi)容及微觀解釋？,2.寫出磷在氧氣中燃燒的文字表達式，寫出各 物質的化學式,參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和,反應前后原子的種類、數(shù)目、質量都沒有改變,磷氧氣,五氧化二磷,P + O2,P2O5,P+O2===P2O5,點燃,,1知識與技能：理解化學方程式的意義及書寫化學方程式的兩條原則，能正確書寫化學方程式。 2過程與方法：以探究活動為主線，不斷發(fā)現(xiàn)問題，運用討論交流等學習方法，再對學習素材進行比較分析與歸納概括的過程中不斷獲取新知。 3情感態(tài)度與價值觀：通過比較體會化學方程式的優(yōu)越性，感受用化學方程式來表示化學反應的簡約之美；結合化

2、學方程式書寫原則的教學，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和研究求學的品質。通過課堂活動培養(yǎng)學生科學探究精神和合作學習意識。 【重點】正確書寫化學方程式 【難點】化學方程式的配平方法,【學習目標】,如何正確書寫化學方程式,自主預習 1. 書寫化學方程式必須同時體現(xiàn)以下原則： 必須以 為依據(jù)，不能憑空臆造事實上不存在的物質和化學反應； 要 。 2.掌握化學方程式的書寫步驟。 化學方程式的書寫步驟(以高錳酸鉀受熱分解為例) 根據(jù)事實寫出反應物和生成物的 ，并在反應物和生成物之間 (或標出一個指向生成物的箭頭)。 配平化學方程式，并加以檢查。書寫化學方程式時，在式子左、右兩邊

3、的 前面要配上適當?shù)? ，使得反應前后 相等，這個過程就是化學方程式的配平。 注明化學反應發(fā)生的條件（點燃、加熱、催化劑等）標出生成物狀態(tài)（氣體、沉淀等），把短線(或箭頭)改成等號。,客觀事實,遵守質量守恒定律,化學式,畫一條短線,KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,化學式,系數(shù),各原子的個數(shù),2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,2 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,3.化學方程式表示的意義： 表示 表示 表示各,自主預習,反應物、生成物、反應條件,各物質之間的粒子個數(shù)比,物質之間的質量比,,,,必須以客觀事實為基礎,必須遵守質量守恒定律,,1、書寫化學方程式

4、要遵守兩個原則:,下列化學反應左右兩邊的原子個數(shù)相等嗎,H2 + O2 點燃 H2O,,,C + O2 點燃 CO2,,,,點燃,,,,1個碳原子,2 個氧原子,1 個 碳 原 子,2 個 氧 原 子,,,+,,,,,,,,,O,O,,,,,,,,,,,,,,,,,,嗨! 我們沒有足夠的氧與它們平衡!,H2 + O2 點燃,,H2O,2,2,,H,,O,O,H,,O,,,O,H,H,,,,,,,,,,,,,,,現(xiàn)在我們平衡啦!,H,,氫原子,O,,氧原子,H,H,O,H,H,H,H,H,H,根據(jù)質量守恒定律，就是在式子兩邊的化學式前配上適當?shù)幕瘜W計量數(shù)，使式子兩邊每一種元素原子的數(shù)目相等。,化

5、學方程式的配平：,化學方程式的配平方法,2、歸一法：先找出最復雜的化學式前面系數(shù)定為1，根據(jù)反應前后原子的種類和數(shù)目不變，在相應的化學式前面配上適當?shù)南禂?shù)（可以是分數(shù)），去分母。短線變?yōu)榈忍?，注明條件,1、觀察法,S + O 2 S O 2,,,P +,O 2,,P2O5,,,點燃,1,2,點燃,,,P,P2O5,+,O2,例1、書寫磷在空氣中燃燒的化學方程式,,2,1,左 （短線連接） 右 反應物化學式 生成物化學式,,例1、書寫磷在空氣中燃燒的化學方程式,左 （短線連接） 右 反應物化學式 生成物化學式,P,P2O5,+,O

6、2,,,5,2,4,點燃,例1、書寫磷在空氣中燃燒的化學方程式,左 （短線連接） 右 反應物化學式 生成物化學式,P,P2O5,+,O2,,,5,2,4,點燃,,例1、書寫磷在空氣中燃燒的化學方程式,寫,配,注,等,寫出反應物和生成物的化學式 并用短線或箭頭相連,配平化學方程式，,注明反應條件，生成物的狀態(tài),將短線或箭頭改為等號,,,,,2、書寫步驟,法,根據(jù)化學方程式4P+O2 2P2O5 回答下列問題：,1。這個化學反應有哪些物質參加反應（反應物）； 2。通過什么條件反應； 3。反應生成了哪些物質（生成物）； 4。參加反應的各物質的質量比是多少； 5。參

7、加反應的各粒子的相對數(shù)量。 6。這個化學方程式有幾種讀法，怎么讀？,,點燃,,小結： 1.化學方程式表明了：,（1）反應物、生成物和反應條件；,（2）表示各物質之間的質量關系， 即各物質之間的質量比；,（3）表示各物質之間的粒子個數(shù)比,2.化學方程式的讀法,（1）依次讀出反應物名稱、反應條件反 應生成生成物名稱，+讀作和,（2）每多少份質量物質和多少份質量物質 反應生成多少份質量物質,（3）每多少個粒子和多少個粒子反應生成多少個粒子,練習,改錯題：我是一個化學方程式，我的主人在書寫我時常把我弄錯，請幫我糾正錯誤好嗎？,1、 Fe+ O2 點燃 FeO2,,,2、 2P+ 5O P2O5,3

8、、 Mg+ O2 點燃 MgO,,,4、 S + O2 SO2,,,,5、 NaOH+CuSO4 Na2SO4+Cu（OH）2,6、 H2O2 MnO2 H2O+O2,,,3Fe+ 2O2 點燃 Fe3O4,,,,,,4P+ 5O2 2P2O5,,,點燃,2Mg+ O2 點燃 2MgO,,,S + O2 SO2,,,,,點燃,2NaOH+CuSO4 Na2SO4+Cu（OH）2,,,2H2O2 MnO2 2 H2O+O2,,,,,,,,,小結：,化學方程式,,1、定義：用化學式表示化學反應的式子。,2、意義：,（1）表示反應物，生成物和反應條件,（2）表示各物質之間的質

9、量比，,3、書寫原則,一是必須以客觀事實為基礎,二是要遵守質量守恒定律，等號 兩邊各原子種類與數(shù)目必須相等,4、書寫步驟：,寫：左反右生一橫線,配：配平,注：注明反應條件、生成物的狀態(tài)（ 、 ）,等：短線改等號,,,,,,（3）表示各物質之間的粒子個數(shù)比，,當堂達標： 1.下列關于化學方程式的意義的敘述中，不正確的是( ) A.化學方程式可以表明反應物、生成物和反應條件 B.化學方程式可以表明各反應物和各生成物之間的質量比 C.化學方程式可以表明各反應物和各生成物之間的粒子(分子或原子)數(shù)目之比 D.化學方程式可以表明各種物理變化 2.酒精燃燒后生成了水和二氧化碳，則酒精的組成中一定( )

10、A.含有碳、氫、氧三種元素 B.含有碳、氫兩種元素，沒有氧元素 C.含有碳、氧兩種元素，沒有氫元素 D.含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素 3.磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷的反應中，磷、氧氣、五氧化二磷的質量比為( ) A.31：16：142 B.31：23：142 C.124：160：280 D.31：40：71,D,D,D,4.某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為X+2O2,CO2+2H2O，則X的化學式為( ) A.CO B.C2H4 C.CH4 D.CH4O 5.有些科學家預言未來最理想的燃料是綠色植物，即將綠色植物的秸稈主要成分是纖維素，化學式為(C6H10O5)n在

11、適當催化劑作用下與水作用生成葡萄糖(化學式為C6H12O6)；再將葡萄糖在一定條件下發(fā)酵轉化為乙醇(C2H5OH)和二氧化碳；用乙醇做燃料，在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。試寫出、的化學方程式： ； 。 6.現(xiàn)有兩瓶大小相同且用玻璃片蓋上的無色氣體，一瓶為SO2，另一瓶為H2S，將兩瓶氣體口對口放置，抽去玻璃片(此時兩瓶相通)，可觀察到瓶壁逐漸有淡黃色固體單質和水珠附著。請回答： 用分子的有關知識解釋上述現(xiàn)象：__________________； 反應的化學方程式：_______________________。,C,,C6H12O6 2 C2H5OH+2CO2,分子是不斷運動的,SO2 + 2H2S=3S+ 2H2O,,,