《山東省肥城市安站中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章《分式及分式方程》單元綜合練習(xí)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省肥城市安站中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章《分式及分式方程》單元綜合練習(xí)(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第三章《分式及分式方程》單元練習(xí)
【知識(shí)要點(diǎn)】
1、分式的定義: _________________________________ 。
2、分式的___________________ 時(shí)有意義; _____________ 時(shí)值為零。(注意分式與分?jǐn)?shù)的關(guān)系)
3、分式的基本性質(zhì): ;
用字母表示為:
(其中 )。(注意分式基本
2、性質(zhì)的應(yīng)用,如改變分子、分母、分式本身的符號(hào),化分子、分母的系數(shù)為整數(shù)等等)。
4、分式的約分: 。(思考:公因式的確定方法)。
5、最簡(jiǎn)分式: ____________________________________ 。
6、分式的通分: 。
7、最簡(jiǎn)公分母: 。
8、分式加減法法則:
3、 _____ 。(加減法的結(jié)果應(yīng)化成 )
9、分式乘除法則: 。
10、分式混合運(yùn)算的順序: 。
11、分式方程的定義: 。
12、解分式方程的基本思想: ____ ;如何實(shí)現(xiàn): 。
13、方程的增根:
4、 。
14、解分式方程的步驟:
________________________________ 。
15、用分式方程解決實(shí)際問題的步驟:
【習(xí)題鞏固】
一、填空:
1、當(dāng)x 時(shí),分式有意義;當(dāng)x 時(shí),分式無意義。
2、分式:當(dāng)x ______時(shí)分式的值為零。
3、的最簡(jiǎn)公分母是 _________ 。
5、4、 ; ;
5、 ; 。
6、已知,則 。
7、一件工作,甲單獨(dú)做小時(shí)完成,乙單獨(dú)做小時(shí)完成,則甲、乙合作 小時(shí)完成。
8、若分式方程的一個(gè)解是,則 。
9、當(dāng),時(shí),計(jì)算 。
10、若分式的值為整數(shù),則整數(shù)x= 。
11、不改變分式的值,把下列各式的分子、分母中的各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù):
①= ; ② = 。
12、已知x=1是方程的一個(gè)增根,則k=_______。
13、若分式的值為負(fù)數(shù),則x的取值范圍是_ _。
14、約分:①_______,②__
6、____。
15、一項(xiàng)工程,甲單獨(dú)做x小時(shí)完成,乙單獨(dú)做y小時(shí)完成,則兩人一起完成這項(xiàng)工程需要______________小時(shí)。
16、若關(guān)于x的分式方程無解,則m的值為__________。
17、若__________。
18、①;②。
19、如果=2,則=____________。
20、在等號(hào)成立時(shí),右邊填上適當(dāng)?shù)姆?hào):=____________。
21、已知a+b=5, ab=3,則_______。
22、某工廠庫存原材料x噸,原計(jì)劃每天用a噸,若現(xiàn)在每天少用b噸,則可以多用 天。
23、某商場(chǎng)降價(jià)銷售一批服裝,打8折后售價(jià)為120元,則原銷
7、售價(jià)是 元。
24、已知,則B=_______。
25、甲、乙兩人從兩地同時(shí)出發(fā),若相向而行,則a小時(shí)相遇;若同向而行,則b小時(shí)甲追上乙,那么甲的速度是乙的速度的 ________ 倍.
二、選擇題
1、下列各式中,分式有( )個(gè)
A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè)
2、如果把分式中的和都擴(kuò)大3倍,那么分式的值( )
A、擴(kuò)大3倍 B、縮小3倍 C、縮小6倍 D、不變
3、下列約分結(jié)果正確的是( )
A、;B、;C、; D、
4、計(jì)算:,結(jié)果為( )
A、1
8、 B、-1 C、 D、
5、某農(nóng)場(chǎng)開挖一條480米的渠道,開工后,每天比原計(jì)劃多挖20米,結(jié)果提前4天完成任務(wù),若設(shè)原計(jì)劃每天挖米,那么求時(shí)所列方程正確的是( )
A、 B、
C、 D、
6、下列說法正確的是( )
(A)形如的式子叫分式 (B)分母不等于零,分式有意義
(C)分式的值等于零,分式無意義 (D)分子等于零,分式的值就等于零
7、與分式相等的是( )
(A) (B) (C)- (D)
8、下列分式一定有
9、意義的是( )
(A) (B) (C) (D)
9、下列各分式中,最簡(jiǎn)分式是( )
A、 B、 C、 D、
10、在一段坡路,小明騎自行車上坡的速度為每小時(shí)V1千米,下坡時(shí)的速度為每小時(shí)V2千米,則他在這段路上、下坡的平均速度是每小時(shí)( )。
A、千米 B、千米 C、千米 D無法確定
11、若把分式中的x和y都擴(kuò)大3倍,那么分式的值( )
A、擴(kuò)大3倍 B、不變 C、縮小3倍 D、縮小6倍
12、已知的值為( )
A
10、、 B、 C、2 D、
13、若已知分式的值為0,則x-2的值為( )
A、或-1 B、或1 C、-1 D、1
14、已知,等于( )
A、 B、 C、 D、
三、計(jì)算題:
1、 2、
5、.
四、解方程:
1、 2、
3、 4、
五、先化簡(jiǎn),再請(qǐng)你用喜愛的數(shù)代入求值:
11、(-)÷.
六、列分式方程解應(yīng)用題”
1、甲、乙兩地相距19千米,某人從甲地出發(fā)出乙地,先步行7千米,然后改騎自行車,共用2小時(shí)到達(dá)乙地。已知這個(gè)人騎自行車的速度是步行速度的4倍。求步行速度和騎自行車的速度。
2、甲、乙兩組學(xué)生去距學(xué)校4.5千米的敬老院打掃衛(wèi)生,甲組學(xué)生步行出發(fā)半小時(shí)后,乙組學(xué)生騎自行車開始出發(fā),結(jié)果兩組學(xué)生同時(shí)到達(dá)敬老院,如果步行的速度是騎自行車的速度的,求步行和騎自行車的速度各是多少?
3、為加快西部大開發(fā),某自治區(qū)決定新修一條公路,甲、乙兩工程隊(duì)承包此項(xiàng)工程。
12、如果甲工程隊(duì)單獨(dú)施工,則剛好如期完成;如果乙工程隊(duì)單獨(dú)施工就要超過6個(gè)月才能完成,現(xiàn)在甲、乙兩隊(duì)先共同施工4個(gè)月,剩下的由乙隊(duì)單獨(dú)施工,則剛好如期完成。問原來規(guī)定修好這條公路需多長(zhǎng)時(shí)間?
4、甲、乙兩班學(xué)生植樹,原計(jì)劃6天完成任務(wù),他們共同勞動(dòng)了4天后,乙班另有任務(wù)調(diào)走,甲班又用6天才種完,求若甲、乙兩班單獨(dú)完成任務(wù)后各需多少天?
5、一條船往返于甲乙兩港之間,由甲至乙是順?biāo)旭?由乙至甲是逆流水行駛,已知船在靜水中的速度為8km/h,平時(shí)逆水航行與順?biāo)叫兴玫臅r(shí)間比為2:1,某天恰逢暴雨,水流速度是原來的2
13、倍,這條船往返共用了9h.問甲乙兩港相距多遠(yuǎn)?
七、解答題
1、若,且3x+2y-z=14,求x,y,z的值。
2、已知.試說明不論x在許可范圍內(nèi)取何值,y的值都不變.
3、(1)將甲種漆3g與乙種漆4g倒入一容器內(nèi)攪勻,則甲種漆占混合漆的 ;如從這容器內(nèi)又倒出5g漆,那么這5㎏漆中有甲種漆有 g.
(2)小明到姑姑家吃早點(diǎn)時(shí),表妹小紅很淘氣,她先從一杯豆?jié){中,取出一勺豆?jié){,倒入盛牛奶的杯子中攪勻,再從盛牛奶的杯子中取出一勺混合的牛奶和豆?jié){,倒入盛豆?jié){的杯子中.小
14、明想:現(xiàn)在兩個(gè)杯子中都有了牛奶和豆?jié){,究竟是豆?jié){杯子中的牛奶多,還是牛奶杯子中的豆?jié){多呢?(兩個(gè)杯子原來的牛奶和豆?jié){一樣多).現(xiàn)在來看小明的分析:
設(shè)混合前兩個(gè)杯子中盛的牛奶和豆?jié){的體積相等,均為a,勺的容積為b.為便于理解,將混合前后的體積關(guān)系制成下表:
混合前的體積
第一次混合后
第二次混合后
豆?jié){
牛奶
豆?jié){
牛奶
豆?jié){
牛奶
豆?jié){杯子
a
0
a-b
牛奶杯子
0
a
b
①將上面表格填完(表格中只需列出算式,無需化簡(jiǎn)).
②請(qǐng)通過計(jì)算判斷:最后兩個(gè)杯子中都有牛奶和豆?jié){,究竟是豆?jié){杯子中的牛奶多,還是牛奶杯子中的豆?jié){多呢?
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