2019版高考語文二輪復習第二部分專題二 群文通練 四 認識一位作家-沈從文(小說閱讀)(考試專用)

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1、 群文通練四 認識一位作家——沈從文(小說閱讀) 微導語 沈從文(1902—1988)，原名沈岳煥，字崇文，湖南鳳凰人，中國現(xiàn)代作家。沈從文 既是作家，也是歷史文物研究者。沈從文作為作家，其貢獻主要體現(xiàn)在小說上：他用小說創(chuàng) 造了一種描寫下層人民和湘西民俗的鄉(xiāng)土文學。他的小說，不注重情節(jié)的連續(xù)性和人物塑造 的完整性，而是擅長捕捉自己的感覺印入物象，寓人生理想于自然美和人性美之中，創(chuàng)造出 現(xiàn)實與夢幻渾然一體的迷人意境，具有朦朧、幽遠而又原始的審美特征，被譽為新文學中抒 情體小說的典范。他的小說語言新奇獨特，簡練雋永，格調(diào)古樸，樸訥傳神。

2、 一、閱讀下面的文字，完成文后題目。 來 客 沈從文 一天下午，我為《讀者月刊》寫一篇創(chuàng)作回憶錄，覺得記憶中充滿了各種河水。 生平在各個地方所見到的各種河流，似乎正一一從心上流過。剛寫到第二行，一個服裝 瀟灑的白臉少年紳士，從那黑黑窄窄的樓梯走上來，一見我就問：“我找甲先生。他在家不 在家？” 那種語言神氣，顯然他不會以為面前的我正是他所要找的人。我當時為尊重客人的感覺 起見，只好裝點愚呆，請客人在房中坐坐。 “尊駕有什么事，是不是要緊的事？” 大約先前這人還只疑心我是仆人，現(xiàn)在算已明白我是仆人了，大咧咧地說：“我剛從北

3、 京來，不久就要到外洋去留學。我也是一個作家，久仰你先生的大名，特意前來拜訪！” 來客游目四矚，各事弄清楚后，儼然大事業(yè)已辦妥，不必主人相請，就大模大樣選定一 個靠窗邊的椅子坐下。喝著我為他倒上的那一杯清茶，見我畏畏縮縮地站在屋角，似乎安慰 我不要怕“大人物”，就向我攀談起來。 “你先生是作家，怎么不跟他學寫小說？” “先生說，寫小說是河水告他的。” “怎么，河水告他的！什么河水井水？他同你說笑話！他一定跟姓賀姓何的讀過書，你 不懂！” “他說的是河水?！? 那紳士見我那么說話，大約見我樣子猥猥瑣瑣，且有點兒戇，發(fā)生了興味，便帶玩笑似

4、 的向我探聽這房中主人的一切。然后就問我，“先生是不是當真在霞飛路買了一幢房子？×× 報上說的，那幢房子值七千！” 這客人看看我只知道傻笑，眉毛皺皺，走到寫字桌邊去，似乎想看看主人桌上的情形。 1 這一來真使我又急又窘，可我又想不出什么方法攔阻他。他把我那篇文章看到了。那上面我 寫的是：我的教育全是水上得來的，我的智慧中有水汽，我的性格仿佛一道小小河流……大 概看了兩三遍吧，這個紳士才向在他身邊顯得有點窘迫的我說：“你的先生說河水告他一切， 說得真古怪。哪有這事情？” 我因為不明白用仆人身份如何來答復，故仍然只向他笑了一下。這客人

5、從我的微笑上， 似乎感覺到一點小小不快處，一面把手杖剝剝剝的敲打地板，一面便問我來到了這里多久， 似乎為了報復起見，就問我：“你名字叫什么？” “我叫高升。”可是我說出口時，瞅他那臉上做了一個古怪的表示。 大約就是這個俗氣的名字，把客人談話的興致索然而盡，不愿意再等待下去了。 他把名片夾拿出來，抽出一張小小名片，伏在桌上寫了一陣，便把那名片擺在桌上，用 一個玉鎮(zhèn)尺壓定，又把我那文章看過一遍，把頭點點，似乎明白了些先前所不明白的東西， 這一回很滿意了，才向我開口：“高升，我不等候甲先生了。我留下這個，他回來時你就告 他，不要忘掉！” 客人一走

6、，我便恢復了我做主人的身份，趕快走到桌邊去，看看那名片究竟寫了些什么， 剛看完頭上兩句話“你是水教育的，我是火教育的”，忽然一個人訇的把門推開，好像是明 白主人不在家，就不必叩門似的。我真又窘又急，趕忙站起來侍候那客人：“先生，你要什 么？” 他什么也不說，只走近桌邊，把原來那張名片收回，換了一張新的，寫了兩行字，便又 匆匆地走了。 我把窗子關(guān)好后，放了一口氣，走近桌邊撿起那張名片看看，原來換了一張有北京某大 學文學士頭銜的，卻把我先前看過的那兩句話去掉了。我想：“那么這人自己也覺得并不是 火教育出來的了！”想到這些字句和這人的一切，我很憂郁的苦

7、笑了一會兒。 這客人此后從不再來第二次。大約已照他所說的那樣，當真放洋去了。我那篇文章，自 然寫不下去了，也永遠不想作了。 一九三三年四月 (有刪改) 1．請概括小說中來客的心理變化過程。 答：________________________________________________________________________ 答案 妄自尊大(趾高氣揚)——鄙夷不屑——感到不快——心虛內(nèi)荏。 2．文中多次寫到水，請簡要分析“水”的內(nèi)涵。 答：_____________________________________________

8、___________________________ 答案 (1)“水”是“我”創(chuàng)作回憶錄的源泉；(2)“水”代指生活，表現(xiàn)了“我”對文學本 真的追求；(3)“水”是“我”與來客創(chuàng)作觀的分歧點。 2 3．文中畫線句“你是水教育的，我是火教育的”該如何理解？ 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)“水的教育”是源于生活的教育，“火的教育”是指學校的正規(guī)教育；(2)水火不 相容，表現(xiàn)了來客與“我”在情

9、感、思想等方面的沖突。 4．請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾“我那篇文章，自然寫不下去了，也永遠不想作了”的意蘊。 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)來客冒失的拜訪擾亂了“我”寫作的心緒。(2)“我”感到以來客為代表的懷有功 利心的讀者無法理解“我”的作品的創(chuàng)作意義。(3)表達了“我”對當時社會人心浮躁現(xiàn)象的 批判。 二、閱讀下面的文字，完成文后題目。 蕭 蕭 沈從文 ①鄉(xiāng)下人吹嗩吶接媳婦，到了十二月是成天有的事情。 ②嗩吶后

10、面一頂花轎，兩個伕子平平穩(wěn)穩(wěn)地抬著，轎中人被銅鎖鎖在里面，雖穿了平時 不上過身的體面紅綠衣裳，也仍然得荷荷大哭。在這些小女人心中，做新娘子，從母親身邊 離開，且準備做他人的母親。這些事想起來，當然有些害怕，所以照例覺得要哭哭，就哭了。 ③也有做媳婦不哭的人。蕭蕭做媳婦就不哭。這女人沒有母親，從小寄養(yǎng)到伯父種田的 莊子上，終日提個小竹兜籮，在路旁田坎撿狗屎。出嫁只是從這家轉(zhuǎn)到那家。因此到那一天， 這女人還只是笑。她又不害羞，又不怕。她是什么事也不知道，就做了人家的新媳婦了。 ④蕭蕭做媳婦時年紀十二歲，有一個小丈夫，年紀還不到三歲。 ⑤天晴落雨日子混下去，

11、每日抱抱丈夫，也幫同家中做點雜事，能動手的就動手。又時 常到溪溝里去洗衣，搓尿片，一面還撿拾有花紋的田螺給坐在身邊的小丈夫玩。蕭蕭好高， 一個人常常爬到草料堆上去，抱了已經(jīng)熟睡的丈夫在懷里，輕輕地輕輕地隨意唱著自編的四 句頭山歌。唱來唱去卻把自己也催眠起來，快要睡去了。 ⑥在院壩中，公公婆婆，祖父祖母，另外還有幫工漢子兩個，散亂的坐在小板凳上，擺 龍門陣學古，輪流下去打發(fā)上半夜。 ⑦祖父身邊有個煙包，在黑暗中放光。祖父開口說話：“我聽三金說，前天又有女學生 過身?！? ⑧大家就哄然笑了起來。 ⑨這笑的意義何在？只因為在大家的印象中，都知道女學

12、生沒有辮子，留下個鵪鶉尾巴， 像個尼姑，又不完全像。穿的衣服像洋人，又不是洋人。吃的，用的，……總而言之，事事 不同，一想起來就覺得怪可笑！ ⑩蕭蕭不大明白，她不笑。所以老祖父又說話了。他說：“蕭蕭，你長大了，將來也會 做女學生！” 3 ?大家于是更哄然大笑起來。 ?蕭蕭為人并不愚蠢，覺得這一定是不利于己的一件事情，所以接口便說：“爺爺，我 不做女學生。” ?“你像個女學生，不做可不行?！? ?“我一定不做。” ?眾人有意取笑，異口同聲地說：“蕭蕭，爺爺說得對，你非做女學生不行！” ?蕭蕭急得無可如何，“做就做，我不

13、怕?！逼鋵嵶雠畬W生有什么不好，蕭蕭全不知道。 女學生這東西，在本鄉(xiāng)的確永遠是奇聞。這種女學生過身時，使一村人都可以說一整 天的笑話。女學生由祖父方面所知道的是這樣一種人：她們穿衣服不管天氣冷暖，吃東西不 問饑飽，晚上要到子時才睡覺。她們在省里京里想往什么地方去時，不必走路，只要鉆進一 個大匣子中，那匣子就可以帶她到地。城市中還有各種各樣的大小不同匣子，都用機器開動。 她們不洗衣煮飯，只讀那些沒有用處的閑書。…… ?總而言之，說來事事都稀奇古怪，和莊稼人不同，有的簡直還可說豈有此理。聽過這 話的蕭蕭，心中卻忽然有了一種模模糊糊的愿望，以為倘若她也是個女學

14、生，她是不是照祖 父說的女學生一個樣子去做那些事情？不管好歹，女學生并不可怕，因此一來，卻已為這鄉(xiāng) 下姑娘初次體念到了。 ?因為聽祖父說起女學生是怎樣的人物，到后蕭蕭獨自笑得特別久。笑夠了時，她說： “爺爺，明天有女學生過路，你喊我，我要看看。” ?“你看，她們捉你去作丫頭?！? “我不怕她們?！? “她們讀洋書念經(jīng)你也不怕？” “念觀音菩薩消災經(jīng)，念緊箍咒，我都不怕。” “她們咬人，和做官的一樣，專吃鄉(xiāng)下人，吃人骨頭渣渣也不吐，你不怕？” 蕭蕭肯定的回答說：“也不怕。” 蕭蕭從此以后心中有個“女學生”。做夢也便常常夢到女學生，且夢

15、到同這些人并排 走路。仿佛也坐過那種自己會走路的匣子，她又覺得這匣子并不比自己跑路更快。在夢中那 匣子的形體同谷倉差不多，里面還有小小灰色老鼠，眼珠子紅紅的，各處亂跑，有時鉆到門 縫里去，把個小尾巴露在外邊。 因為有這樣一段經(jīng)過，祖父從此喊蕭蕭不喊“小丫頭”，不喊“蕭蕭”，卻喚作“女 學生”。在不經(jīng)意中蕭蕭答應得很好。 鄉(xiāng)下里日子也如世界上一般日子，時時不同。世界上人把日子糟蹋，和蕭蕭一類人家 把日子吝惜是同樣的，各有所得，各屬分定。許多城市中文明人，把一個夏天完全消磨到軟 綢衣服、精美飲料以及種種好事情上面。蕭蕭的一家，因為一個夏天的勞作，卻得

16、了十多斤 細麻，二三十擔瓜。 4 做小媳婦的蕭蕭，一個夏天中，一面照料丈夫，一面還績了細麻四斤。(有刪改) 5．簡要分析第③段在文中的作用。 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)交代了人物生活的人文環(huán)境——哭嫁、童養(yǎng)媳現(xiàn)象；(2)表現(xiàn)出蕭蕭身世悲慘、膽 大、生命力頑強；(3)與上文寫其他小女人哭泣形成對比，為下文寫蕭蕭不怕并憧憬當女學生 提供依據(jù)。 6．小說多處使用了對比的手法。請概括并分析表現(xiàn)了蕭蕭哪些

17、性格特點。 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)對待婚姻，其他女子哭泣，蕭蕭不哭：可以看出蕭蕭膽大、純真。(2)談及女學生， 大家以之為樂，蕭蕭不笑、著急：可以看出蕭蕭率真、可愛。(3)提到女學生，蕭蕭之前不笑， 后來獨自久笑，應答爺爺“女學生”的稱呼：可以看出蕭蕭具有初步覺醒的新思想，內(nèi)心向 往外面的新世界。(4)對待生活，城里人荒廢光陰，蕭蕭一家收獲頗豐：可以看出蕭蕭務實、 能干、淳樸。 7．文中第⑧段到第 段為何多次寫大家

18、的笑？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)突出眾人思想的守舊、落后；(2)推動情節(jié)的發(fā)展，為下文寫蕭蕭對女學生充滿好 奇做鋪墊；(3)暗示主旨。 8．請結(jié)合蕭蕭的性格特點，探究小說的主旨。 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)贊美了鄉(xiāng)村生活的安靜、恬然自足以及人性的淳樸、美好；(2)對像蕭蕭這樣具有初 步覺醒思想的年輕人的肯定；(3)贊美了鄉(xiāng)村百姓勤苦、質(zhì)樸的特質(zhì)，批判了城市人追求物質(zhì)、 精神空虛的生活狀態(tài)；(4)表現(xiàn)了當時一些鄉(xiāng)村地區(qū)思想守舊，排斥新事物、新思想的狀況。 110 5