部編版語(yǔ)文五上 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 句子專項(xiàng)

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1、 部編版語(yǔ)文五上 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 句子專項(xiàng) 1. 按要求寫句子 擴(kuò)句。 (1) ?小河在流淌。 (2) ?地球是搖籃。 (3) ?陽(yáng)光熾熱起來(lái)。 (4) ?珍珠鳥(niǎo)叫著。 2. 按要求寫句子 縮句。 (1) 牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。 (2) 他看到那片綠色上面，一輪鮮紅的太陽(yáng)正在升起。 (3) 松鼠是一種乖巧、馴良、很討人喜歡的小動(dòng)物。 3. 按要求寫句子 照樣子，寫句子。 (1) 桂花可以加在茶葉里泡茶，還可以做糕餅。（可以……還可以……）

2、 (2) 月亮像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中。（仿寫比喻句） (3) 人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。（仿寫排比句） (4) 長(zhǎng)須鯨剛生下來(lái)就有六米多長(zhǎng)，一兩噸重。（用上同樣的說(shuō)明方法） 4. 按要求寫句子 按要求寫句子。 (1) 河水嘩嘩地流著。（改為擬人句） (2) 藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句） (3) 但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為肯定句） (4) 我的詩(shī)寫得很糟糕。母親一如既往地鼓勵(lì)我。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話） (5) 小明朗讀課

3、文的聲音很明亮。（修改病句） (6) 這首詩(shī)流暢、完美。（改為感嘆句） 5. 填空 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (1) 山洪過(guò)后 人們出工 收工 趕集 訪友 來(lái)來(lái)去去 必須脫鞋挽褲 (2) 夏天天氣熱 就在樹(shù)林里休息 冬天天氣冷 就在山坡上曬太陽(yáng) 他把牛身上刷得干干凈凈 不沾一點(diǎn)兒草葉 土粒 (3) 我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶 建筑藝術(shù)的精華 就這樣化為一片灰燼 6. 填空 指出下列句子使用的修辭手法。 (1) 白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。

4、 (2) 七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。 (3) 小珍珠鳥(niǎo)神氣十足地站在書架上。 (4) 大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。 7. 填空 用自己的話解釋下列句子的含義。 (1) ?我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。 (2) ?信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 (3) ?我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。 8. 填空 指出下列句子運(yùn)用的描寫方法。 (1) 我

5、幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。（ 描寫） (2) “全國(guó)的省份，一大半有土在這里。島上的戰(zhàn)士知道您身體不大好，又上了年紀(jì)，一致要求務(wù)必讓您吃上蔬菜……大家不是把您看成首長(zhǎng)，而是一個(gè)長(zhǎng)輩?！标?duì)長(zhǎng)在邊上小聲地說(shuō)。（ 描寫） (3) 他要住下來(lái)，可不是因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)那一笑。他是想，要是這里種菜的法子真能推廣，那對(duì)這一帶守島部隊(duì)的作用可太大了。（ 描寫） 9. 句子排序 排列句子順序。 (1) 這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松一圈緊的痕跡。 魚的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。 于是，人們根據(jù)魚的“生長(zhǎng)圈”，計(jì)算出魚的年齡。 秋冬季節(jié)，氣溫

6、低，魚兒長(zhǎng)得慢。 有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。 春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長(zhǎng)得快。 (2) 槐樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發(fā)青，很快展出嫩葉，抽出嫩枝。 每當(dāng)槐花開(kāi)放時(shí)，一串串的槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜工夫就變成銀白了。 你還沒(méi)走近它，就會(huì)聞到槐花散發(fā)的濃郁撲鼻的香味。 清明節(jié)過(guò)后，天氣漸暖，春雨絲絲。 槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵棵的槐樹(shù)，簡(jiǎn)直像一座座花山。 摘一串放在嘴邊，用舌頭舔舔，甜滋滋的；放在鼻子上聞一聞，心像醉了一般。

7、 答案 1. 【答案】 (1) 窄窄的小河在靜靜地流淌。 (2) 地球是人類生命的搖籃。 (3) 夏日的陽(yáng)光不到晌午就熾熱起來(lái)。 (4) 可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)歡快地叫著。 2. 【答案】 (1) 前邊出現(xiàn)天河。 (2) 他看到太陽(yáng)升起。 (3) 松鼠是動(dòng)物。 3. 【答案】 (1) 示例：一雙手，可以給自己帶來(lái)幸福，還可以幫助許多人。 (2) 示例：老師的話像春風(fēng)一樣溫暖著我。 (3) 略。 (4) 略。 4. 【答案】 (1) 示例：河水嘩嘩地唱著歌。 (2) 藺相如對(duì)秦王說(shuō)，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。 (

8、3) 但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 (4) 雖然我的詩(shī)寫得很糟糕，但是母親一如既往地鼓勵(lì)我。 (5) 小明朗讀課文的聲音很響亮。 (6) 這首詩(shī)是多么流暢、完美啊！ 5. 【答案】 (1) 山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲。 (2) 夏天天氣熱，就在樹(shù)林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。 (3) 我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。 6. 【答案】 (1) 比喻 (2) 夸張 (3) 擬人 (4) 排比 7. 【答案】 (1) 廉頗對(duì)藺相如不服氣。 (2) 相互信任可以創(chuàng)造美好的生活，人與動(dòng)物也可以互相信賴，從而友好和諧地相處。 (3) “精彩極了”代表鼓勵(lì)式的愛(ài)，“糟糕透了”代表嚴(yán)格的愛(ài)。兩種愛(ài)形式不一，但目的都是希望孩子健康成長(zhǎng)。 8. 【答案】 (1) 動(dòng)作 (2) 語(yǔ)言 (3) 心理 9. 【答案】 (1) 4；1；6；3；5；2 (2) 2；4；6；1；3；5；7