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1、
3.沙子與黏土
教學目標：
1.?能夠指出什么是沙子，什么是黏土。
2.?學會描述并區(qū)別干沙子和干黏土的特征。
3.?能夠描述沙子和黏土滲水現(xiàn)象的不同，并試著做出解釋。
4.?能夠舉例說出沙子和黏土的用途。
教學重點和難點：
重點：能夠描述并比較沙子和黏土的特征。
難點：做沙子和黏土滲水的實驗并試著解釋所看到的現(xiàn)象。
教學準備：
干沙子和干黏土若干。
用于篩取黏土的器材：廣口瓶、鋁箔、皮筋、針和培養(yǎng)皿。
教學過程：
一、引入課題
1.今天這節(jié)課我們來研
2、究兩樣物品，你們認識嗎？
（出示沙子圖片）這個是什么？它是沙子。
（出示黏土圖片）這個是什么？它叫黏土。
2.這節(jié)課我們就來研究沙子與黏土?！景鍟n題】
二、如何找到沙子與黏土
1.（出示沙子與黏土實物）你們看，老師這里有許多的沙子與黏土，知道我是從哪里找到它們的嗎？
2.?沙子是我在沙坑發(fā)現(xiàn)的，生活中很多地方我們都能找到沙子，你還能說說在哪里見過沙子嗎？
3.（課件：圖片）介紹生活中哪里能找到沙子。
4.?你知道什么是黏土嗎？黏土在生活中不容易直接找到，這是我加工得到的。我是怎么做的呢，
下面我們一起來看一個視頻。（播放制作黏土的視頻）
3、
三、比較沙子與黏土的不同
1.老師為每組準備了一份沙子和黏土。下面我們來研究它們，看看它們有什么不同的地方，可以怎
么研究？
2.你們的方法都很好，老師這里有三個更具體的方法：（?1）看一看，看的時候可以借助放大鏡，
會用嗎？（2）按一按，注意按的時候只要將手指輕輕的觸碰沙子和黏土，然后看看你手指上有什
么就可以了。（3）捻一捻，向老師這樣拇指和食指捏一點沙子或黏土，來回的移動。
3.老師這里還有一張記錄單，能看懂嗎？這里還為你們準備了?6?個詞語，等會你們可以把詞語貼在
記錄單上。清楚了嗎？開始吧！
4.學生研究。
4、5.學生匯報。
四、比較沙子與黏土的滲水性
1.是不是只有這么多的不同？不是的，其實還有很多不同，不太容易發(fā)現(xiàn)，要想一些別的辦法才行。
2.比如，我這里有一些材料，一個透明紙杯，一個塑料盒，我在塑料盒的底戳了幾個小洞，有一張
圓形紙片，有沙子與黏土，有兩杯水。我把它們像這樣組裝起來，等會同時給兩個杯子倒水，會出
現(xiàn)什么現(xiàn)象
3.老師為你們準備了這樣的材料，下面我們自己動手去試一試吧。
4.學生動手操作。
5.匯報實驗結(jié)果。
6.猜猜為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？
7.（出示放大沙子與黏土的照片）觀察一下被放大了很多倍以后的沙子與黏土，你有什
5、么發(fā)現(xiàn)？
8.小結(jié)：沙子之間的空隙比黏土之間的空隙要大，所以水往下漏的就快。
五、沙子與黏土的用途
1.下面我們來做一個游戲，猜猜它們是用什么做的。
（依次出示沙雕、罐子、沙畫、泥娃娃的圖片）學生猜。
2.你還知道沙子與黏土可以用來做什么？
3.正是因為沙子與黏土有許多的不同，所以生活中我們會用它們做不同的事情。課后你們可以繼續(xù)
找一找看看它們還可以用來做哪些事情。
板書設計：
沙子與黏土
沙子 黏土
顆粒大 顆粒小
不沾手 沾 手
粗 糙 細 膩
一年級科學下冊第一單元石頭與泥土第3課《沙子與黏土》教案蘇教版
