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1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)專題檢測(cè)二
1、人生觀就是人們對(duì)于( )、人生態(tài)度、人生價(jià)值等問題的總觀點(diǎn)和總看法。
選擇一項(xiàng): A. 人生長(zhǎng)度 B. 人生閱歷 C. 人生目的 D. 人生經(jīng)驗(yàn) 2、在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義階段,我們每個(gè)人選擇和確立人生目的,應(yīng)該( )。
選擇一項(xiàng): A. 放棄個(gè)人的利益和選擇 B. 有利于個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn) C. 實(shí)現(xiàn)個(gè)人的利益并兼顧他人利益 D. 服務(wù)于人民群眾的根本利益 3、人生態(tài)度主要回答( )。
選擇一項(xiàng): A. 世界的本源是什么 B. 什么樣的人生最有價(jià)值 C. 人為什么活著
2、D. 人應(yīng)該怎樣對(duì)待生活 4、人生價(jià)值是一種特殊的價(jià)值,是人的生活實(shí)踐對(duì)于社會(huì)和個(gè)人所具有的作用和意義。人生價(jià)值包含了人生的( )和( )兩個(gè)方面。
選擇一項(xiàng): A. 自我價(jià)值 社會(huì)價(jià)值 B. 經(jīng)濟(jì)價(jià)值 思想價(jià)值 C. 個(gè)體價(jià)值 個(gè)人價(jià)值 D. 社會(huì)價(jià)值 市場(chǎng)價(jià)值 5、習(xí)近平總書記說:“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,( )?!? 選擇一項(xiàng): A. 民族就有希望 B. 社會(huì)就有價(jià)值 C. 人民就有擔(dān)當(dāng) D. 民族就有力量 6、影片《袁隆平口述自傳》有這樣一段:“如果讀小學(xué)的時(shí)候老師帶我們郊游去的不是那個(gè)園藝場(chǎng),而是真正的農(nóng)村,是這樣又
3、苦又臟又累又窮的地方,恐怕我就不會(huì)立志學(xué)農(nóng)了。” “既然選擇學(xué)農(nóng)了,我也沒覺得后悔,而是堅(jiān)定了學(xué)農(nóng)的信心?!? “看到農(nóng)民這么苦,我就暗下決心,立志要改造農(nóng)村,為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事?!? “小時(shí)候親眼目睹了中國(guó)飽受日寇的欺凌,我深深感到中國(guó)應(yīng)該強(qiáng)大起來。特別是新中國(guó)誕生后,覺得中國(guó)人民真的是站起來了,我也要做一番事業(yè),為中國(guó)人爭(zhēng)一口氣,為自己的國(guó)家做貢獻(xiàn),這是最大的心愿。所以,我感到自己肩上應(yīng)該有擔(dān)子。” 結(jié)合影片中袁隆平先生的自述,關(guān)于怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,創(chuàng)造有意義的人生,以下不符合實(shí)際的一項(xiàng)是( ) 選擇一項(xiàng): A. 袁隆平小時(shí)候就看到了真正的農(nóng)村 B. 袁隆平長(zhǎng)大后堅(jiān)定了學(xué)農(nóng)的信心
4、 C. 看到農(nóng)民這么苦,我就暗下決心,立志要改造農(nóng)村,為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事 D. 袁隆平小時(shí)候親眼目睹了中國(guó)飽受日寇的欺凌,深深感到中國(guó)應(yīng)該強(qiáng)大起來 1、《世說新語德行》記錄的《管寧割席》故事中,當(dāng)士大夫乘坐的華貴車輛從門前經(jīng)過時(shí),管寧和華歆都像原來一樣坐在席子上讀書。( ) 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 2、人生目的是指人為什么活著這一人生根本問題的認(rèn)識(shí)和回答。( ) 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 3、我們應(yīng)當(dāng)確立以天下為己任、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的人生目的。( ) 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 4、人生態(tài)度是指人們通過生活實(shí)踐形成的對(duì)人生問題的一種穩(wěn)定的心理傾向和基本意愿。( ) 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 5、當(dāng)人生處于逆境時(shí),正確的人生態(tài)度是居安思危、怨天尤人。( ) 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 6、馬克思主義認(rèn)為:人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實(shí)性上,它是個(gè)人所有能力的總和。
選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 7、習(xí)近平同青年大學(xué)生座談時(shí)強(qiáng)調(diào):“要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,掌握了這把總鑰匙,再來看看社會(huì)萬象、人生歷程,一切是非、正誤、主次,一切真假、善惡、美丑,自然就洞若觀火、清澈明了,自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。” ( ) 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò)