2018-2019學(xué)年高中語文 第三課 第3節(jié) 方塊的奧妙--漢字的結(jié)構(gòu)課件3 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》.ppt

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2018-2019學(xué)年高中語文 第三課 第3節(jié) 方塊的奧妙--漢字的結(jié)構(gòu)課件3 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》.ppt_第1頁
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1、第三節(jié) 方塊的奧妙,——漢字的結(jié)構(gòu),漢字圖形: 書山有路,對聯(lián)鑒賞,清代刻在廣東虎門的一幅對聯(lián): 煙鎖池塘柳 炮鎮(zhèn)海城樓,——燈鑲海城樓,——墨染鑒靈泉,“金、木、水、火、土”,對聯(lián)鑒賞,傳說八國聯(lián)軍攻占北京后,一個自詡“中國通”的日本人在城墻上掛出一支上聯(lián),挑戰(zhàn)似地征對: “騎奇馬,張長弓,琴瑟琵琶八大王,王王在上,單戈成戰(zhàn)?!?面對侵略者的挑釁,有位中國百姓不顧生命危險,挺身應(yīng)對: “倭委人,襲龍衣,魑魅魍魎四小鬼,鬼鬼居邊,合手共拿?!?漢字的結(jié)構(gòu),一、漢字的筆畫,1.筆畫是漢字中最小的單位;,2.漢字都是由不同形狀的筆畫組成,漢字筆畫形態(tài)萬千,有長有短,有直有彎;,3.最

2、基本的、較常見的有5種: 一 (橫)、丨 (豎)、丿 (撇)、 丶 (點)、乛 (折),漢字的結(jié)構(gòu),二、漢字的部件,1.五種基本筆畫可以派生很多其他更復(fù)雜的筆畫;,2.筆畫組合又能形成一些比筆畫更大的部件;,3.筆畫、部件再進行組合就能拼裝成漢字。,三、漢字的偏旁,1.漢字有“獨體字”和“合體字”的區(qū)別,獨體字在結(jié)構(gòu)上不能再拆分;,2.偏旁是比部件更高一級的構(gòu)字單位,也是構(gòu)成漢字的最直接的單位;,漢字的結(jié)構(gòu),四、漢字部件的拆分規(guī)則和層次,1.分隔溝是部件和部件分界的顯性標志,相離的組合要沿著分隔溝進行拆分,其中分隔溝多于一條的,應(yīng)先拆長的后拆短的。如:“想——相、心”,2.相接的組合應(yīng)從接點處

3、拆分,相交的組合不能拆分。 如:“古——十、口”;“豐”不能拆分,3.層次拆分不能破壞漢字結(jié)構(gòu)基本類型。,東漢末年,有一軍閥,率軍進京討伐十常侍,卻借何進被殺之機,得以掌握朝政。他隨后廢除漢少帝,改立獻帝,引發(fā)不滿。次年,袁紹聯(lián)合關(guān)東各地刺史、太守起兵討伐。,因他入京之后對人民實行殘暴統(tǒng)治,有人編出童謠讖語,詛咒他的死亡。,千里草,何青青;十日卜,未得生,,千里草,何青青;十日卜,未得生,董卓,在實際語言運用中,人民可以巧用“拆字”和“合字”的方法,達到含蓄而打動人心的表達效果。下面這聯(lián)(采用當時的繁體字)出現(xiàn)在袁世凱復(fù)辟帝制時期,請聯(lián)系本課學(xué)到的知識并結(jié)合歷史背景,講講此聯(lián)的寓意和道理。,或

4、入園中,拖出袁來還我國; 余立道上,不堪回首望前途;,字謎多是靠拆解字形來設(shè)的,從字謎中往往能窺見漢字的構(gòu)造規(guī)則。請同學(xué)們猜猜下面的字謎,并從中體會漢字的構(gòu)型特點。,1.野徑無人草叢生 2.一口咬去多半截 3.大火燒到耳朵邊 4.牛角上邊來一刀 5.空山之中一畝田 6.千里之行始于足下,莖,耿,畫,名,解,踵,,嬴(政) 贏(?。?,,我們要聆聽時代的 ( ) 音,qing 蛩 跫,蟋蟀 腳步聲,,,,,,,,,,三、怎樣消滅錯別字,1、區(qū)別同音字 地震中失去孩子的老人痛不欲生,呼天掄地。 2、字形辨識法 這條街上陳列的,其實大都是膺品,但還是熱鬧非凡。,四、

5、廣告中的錯別字集錦,1 、洗衣機廣告:“閑”妻良母 2、帽子公司廣告:以“帽”取人 3、治結(jié)石病廣告:大“石”化小、小“石”化了 4、打印機廣告:百聞不如一“鍵” 5、透明膠帶廣告:無可替“帶”,討論:,有人說這是“妙用”,有人說這是“篡改”,你怎么看?,詞語妙用固然好 誤人子弟不得了 字形句意別改跑 家喻戶曉記得牢,捍衛(wèi)母語的舉措,世界上大約有6000種語言,但每年有25種語言消失。 有人估計,到本世紀末90%的語言可能會滅絕。 近年來,世界許多國家都提出警惕“語言入侵”、“文化入侵”的問題。 許多國家在維護民族語言方面,態(tài)度非常鮮明,立場非常堅定。,總結(jié),規(guī)范漢字 純潔母語 誓將此舉 進行到底,《斷腸謎》 下樓來,金簪卜落, 問蒼天,人在何方? 恨王孫,一直去了, 詈冤家,言去難留。 悔當初,吾錯失口, 有上交,無下交。 皂白何須問, 分開不用刀。 從今莫把仇人靠, 千里相思一撇消!,

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