《湖南省郴州市嘉禾縣坦坪八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)24送東陽(yáng)馬生序?qū)W案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省郴州市嘉禾縣坦坪八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)24送東陽(yáng)馬生序?qū)W案新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、24送東陽(yáng)馬生序
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、積累文言詞語(yǔ)，理解文章的內(nèi)容。
2、體會(huì)文章中對(duì)比手法的運(yùn)用，把握主題。
3、學(xué)習(xí)古人“勤且艱”的好學(xué)精神和堅(jiān)忍不拔的求學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)正確的苦樂(lè)觀。
重難點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)作者勤勉學(xué)習(xí)，不怕吃苦的品格。
2.?抓住本文的對(duì)比手法，領(lǐng)會(huì)文章內(nèi)容，體會(huì)這種寫(xiě)法的表達(dá)效果。
一、自主學(xué)習(xí)
1、《送東陽(yáng)馬生序》是一篇﹏﹏﹏﹏﹏﹏，作者﹏﹏﹏﹏﹏（朝代）﹏﹏，字﹏﹏﹏﹏﹏﹏，號(hào)﹏﹏﹏﹏﹏﹏。
2、給下列加點(diǎn)的字注音
嗜（???）??? 叱咄（???） 篋（???） 缊（???）
媵人（???）? 容臭（???） 燁然（???） 衾（
2、???）
3、解釋句中的加點(diǎn)詞
(1)余幼時(shí)即嗜學(xué) (2)以是人多以一書(shū)假余
(3)益慕圣賢之道 （4）未嘗稍降辭色
（5）故余雖愚 （6）卒獲有所聞
4、結(jié)合課文注釋，自己翻譯課文，把不能解決的字詞及句子記錄在下面。
字：
詞：
句子：
二、合作探究
5、文章第一自然段主要寫(xiě)了什么？
6、文章是如何寫(xiě)出自己學(xué)習(xí)時(shí)的困難條
3、件的?請(qǐng)引用原文的關(guān)鍵詞語(yǔ)或者句子回答。
7、與作者讀書(shū)時(shí)相比，太學(xué)生的讀書(shū)條件怎樣?
三、拓展提升
1、你知道哪些古人刻苦學(xué)習(xí)的故事？
四、我的收獲與疑問(wèn)
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、結(jié)全文章主題，從中學(xué)習(xí)作者勤奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的精神
一、自主學(xué)習(xí)
4、翻譯句子
1.錄畢，走送之，不敢稍逾約。
2、以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
二、合作探究
5、作者寫(xiě)出了學(xué)習(xí)時(shí)極為艱苦的條件，目的是什么?
6、作者家貧嗜學(xué)，樂(lè)以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言。當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方式?
?
7、本文在寫(xiě)作上有什么特色？
三、拓展提升
通過(guò)學(xué)習(xí)本文你對(duì)學(xué)習(xí)條件的優(yōu)劣是怎樣看待的，結(jié)合課文與現(xiàn)實(shí)說(shuō)說(shuō)你對(duì)學(xué)習(xí)條件，主觀努力與學(xué)習(xí)效果相互關(guān)系的看法
四、我的收獲與疑問(wèn)
24 送東陽(yáng)馬生序
湖南省郴州市嘉禾縣坦坪八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)24送東陽(yáng)馬生序?qū)W案新人教版
