《建設(shè)社會主義新農(nóng)村》教案

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1、時政專題 《建設(shè)社會主義新農(nóng)村》教案 漁溪中學楊東 2 0 14 年 9月 時政專題 《建設(shè)社會主義新農(nóng)村》教案 一、學習目標 1、知識目標 理解新農(nóng)村建設(shè)的基本內(nèi)涵；了解現(xiàn)在新農(nóng)村建設(shè)已經(jīng)取得的成就；知道黨和政府有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的方針、政策和措施。 2、能力目標 引導學生分析時政熱點，讓學生學會把時政熱點和教材知識相聯(lián)系，并培養(yǎng)學生運用教材知識解釋、分析社會現(xiàn)象，提高學生理論聯(lián)系實際的能力。 3、情感態(tài)度價值觀目標 感受社會主義給中國帶來的變化，感受中國共產(chǎn)黨全心全意為人

2、民服務(wù)的宗旨，并以實際行動投入到新農(nóng)村建設(shè)中。 二、學習重點和難點 ①把握新農(nóng)村建設(shè)的基本內(nèi)涵； ②明白有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的政策、方針和措施； ③運用教材知識正確分析各種社會熱點； ④聯(lián)系自己的生活實際，做一個新農(nóng)村的建設(shè)者。 三、教學方法和手段 ①既要注重引導學生自主進行研究，又要從理論上進行提升； ②注意引導學生分析各種社會現(xiàn)象，在這一過程中，提高學生運用所學知識解決實際問題的能力。 四、教學活動設(shè)計 第一環(huán)節(jié)? 時政點評 “今年春運，交通部將與全總、鐵道部一起開展農(nóng)民工”平安返鄉(xiāng)“活動，針對農(nóng)民工收入低、承受能力差的情況，對農(nóng)民工實行票價優(yōu)惠?！?/p>

3、 思考：這說明了什么？ 結(jié)論：黨和政府非常重視“三農(nóng)”（農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村）問題。（中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益。） （教師總結(jié)導課） 黨和政府歷來重視“三農(nóng)”問題，因為“三農(nóng)”問題是確保國家糧食安全的迫切需要,是確保社會穩(wěn)定,實現(xiàn)國家長久治安的需要,是保持國民經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展,全民建設(shè)小康社會的需要。今天我們就來學習與之相關(guān)的熱點專題《建設(shè)社會主義新農(nóng)村》。 第二環(huán)節(jié) 情感體驗 1、先展示河南新鄉(xiāng)劉莊村圖片，讓學生感知新農(nóng)村建設(shè)的巨大成果。 2、展示相關(guān)的時政熱點材料，讓學生把感性的知識向理論靠近。 時政背景 1、2006年2月21日，新華社全文播發(fā)了《中

4、共中央國務(wù)院關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》（第八個中央“一號文件”）。《意見》全面分析了當前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村形勢，深刻闡述了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大意義。 2、社會主義新農(nóng)村的內(nèi)涵是生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主。這也是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的目標和要求。 3、熱點 考點模擬題專題（二） 第三環(huán)節(jié) 知識盤點 （讓學生第一步自己找與教材知識結(jié)合點，第二步相互討論、補充，第三步在黑板上展示自己的收獲） 1.是由我國的國情決定的。 2.是全面建設(shè)小康社會的必然要求。 3.是社會主義本質(zhì)、共同富裕的要求。 4.由黨的性質(zhì)和宗旨決定的。黨和政府始終把“三農(nóng)”問題作為全黨

5、工作的重中之重。 5.是落實科學發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會的必然要求。 6.是“三個代表”重要思想的要求。 7.現(xiàn)階段，經(jīng)濟建設(shè)是我們一切工作的中心。 8.實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略。 9.堅持對外開放的基本國策。 10.保護環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路。 11.只有物質(zhì)文明、精神文明、政治文明協(xié)調(diào)發(fā)展，才是中國特色社會主義。 12.有利于正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系。 第四環(huán)節(jié) 中考命題預(yù)測 1、有一位專家講過這樣一個故事：有一位瑞士駐華大使，回國后有人問其對中國的總體印象，他說，中國有3億多人口的城市和歐洲差不多，8億多人口的農(nóng)村和非洲差不多，歐洲和非洲相加就是中國。

6、這從一側(cè)面說明我國新農(nóng)村建設(shè)中的一個突出問題是 （　 ?。? A、我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力水平還比較低 B、我國生產(chǎn)力發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)差距大 C、我國的科學技術(shù)水平和民族文化素質(zhì)還不高 D、我國絕大部分人口生活在農(nóng)村 2、“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這一論述，給我省社會主義新農(nóng)村建設(shè)的啟示是（ ） ①應(yīng)將發(fā)展農(nóng)業(yè)科技作為中心任務(wù) ②要加快農(nóng)村科技創(chuàng)新 ③要加強農(nóng)村先進文化建設(shè) ④應(yīng)實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，使農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展真正轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高農(nóng)民的素質(zhì)的軌道上來 A、② ③

7、 B、 ① ④ C、① ② ④ D、② ③ ④ 3、黨的十六屆五中全會提出建設(shè)社會主義新農(nóng)村 （ ） ①有利于實現(xiàn)共同富裕 ②是解決好“三農(nóng)”問題的重要舉措 ③是黨的執(zhí)政能力進一步提高的表現(xiàn) ④有利于城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展 A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、②③④ 4、概括 （1） （2） 5、辨析 6、活動與探索 建設(shè)社會主義新農(nóng)村是“十一五”期

8、間的重要任務(wù) 之一，村口的宣傳欄上，寫著“新農(nóng)村建設(shè)五字經(jīng)”，畫 著新農(nóng)村建設(shè)宣傳畫。 《新農(nóng)村建設(shè)五字經(jīng)》 建設(shè)新農(nóng)村，人歡山水笑。 培育新農(nóng)民，知識最重要。 生產(chǎn)大發(fā)展，生活質(zhì)量高。 治理臟亂差，陋習全除掉。 移風又易俗，破除迷信好。 （1）請你列舉一個農(nóng)村發(fā)生巨大變化的例子，并分析原因。 （2）你認為當前農(nóng)村主要存在哪些問題，并分析其中一個問題產(chǎn)生的原因。 （3）請你為建設(shè)社會主義新農(nóng)村設(shè)計一條宣傳標語。 （4）請你為新農(nóng)村建設(shè)獻兩條錦囊妙計。 （5）作為中學生,你怎么融入新農(nóng)村建設(shè)? 第五環(huán)節(jié) 結(jié)束語 （背景音樂：《在希望的

9、田野上》） 我們世世代代都生活在家鄉(xiāng)這片希望的田野上，所以我們要樹立崇高遠大理想，努力學習科學文化知識，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，讓家鄉(xiāng)的天更藍，讓家鄉(xiāng)的水更清，讓家鄉(xiāng)的每一分土地更加富裕更加興旺。 附：宣傳標語 1、落實科學發(fā)展觀 創(chuàng)建和諧新農(nóng)村 2、大家一條心 建設(shè)新農(nóng)村 3、青山綠水好 農(nóng)村要環(huán)保 4、開發(fā)新能源 享受新生活 5、發(fā)展集體經(jīng)濟 促進新農(nóng)村建設(shè) 6、清除農(nóng)村污染 營造秀美環(huán)境 7、發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè) 改善農(nóng)村面貌 8、培育文明新風 構(gòu)建和諧農(nóng)村 《建設(shè)社會主義新農(nóng)村》教后反思 登封市直二

10、初中 馮慧麗 這節(jié)“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的課堂教學，從課前的預(yù)設(shè)與準備、情境的設(shè)置與切入、學科知識的拓展與延伸、重難點的突破、學習方法的點撥與開啟、教學過程的引領(lǐng)與調(diào)控，直至效果的生成與情感的升華，可以說我都做了周密的思考與部署。我想也正是因為這樣的步步為營，扎實推進，才能收到今天這良好的效果的。應(yīng)該說熱點專題綜合性很強，聯(lián)系的教材內(nèi)容又很廣泛和抽象，所以教學的難度很大。但是我覺得我本節(jié)課基本還是成功的！因為通過循序漸進的問題設(shè)計和活動設(shè)計，我不僅突出了學習重點，更突破了學習難點，整節(jié)課發(fā)揮了學生的主體作用、拓展了其思維，更使學生的心靈得到了凈化，造成了學生主動思考和感悟社會主義優(yōu)越性

11、的氛圍。 當然，為了更好地調(diào)控教學過程，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，我對自己的教學環(huán)節(jié)、教學方法和手段、教學語言和藝術(shù)進行了詳細的深刻的反思。 教學環(huán)節(jié)上，我基本是按照前段時間研究的調(diào)節(jié)教學模式來設(shè)計的，從時政點評入手，情景導入——情感體驗——知識盤點——模擬演練——課堂小結(jié)，整節(jié)課以教師為主導，學生為主體，情感活動為主線，穿插師生互動，生生互動，引起了學生學習的興趣，調(diào)動了學生學習的積極性。同時，在教學過程中，通過多媒體把教學要點清晰地梳理出來，還利用圖片、資料等幫助學生掌握、理解基本內(nèi)容，收到了積極的成效。在教學過程中，我還結(jié)合中央提出扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)容，讓學生懂得建設(shè)社會主義新農(nóng)村需要有理想、有道德、有文化、有紀律的青年，幫助學生樹立正確的價值觀念，促進他們對中央關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)認識和理解，努力從身邊小事做起，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻自己的一份力。 整節(jié)課的課堂語言基本還算流暢，只是沒有經(jīng)過錘煉，還欠缺生動，條理性還不夠強。另外，課堂節(jié)奏還有點快，沒有給學生充分的空間。