九年級物理第13章 電路初探 教學(xué)案

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1、九年級教學(xué)案 整潔 等第 日期 科目： 物理 課 題：第十三章第一節(jié) 初識家用電器和電路 課時：第 一 課時 制作人：王祥 審核人： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、知道電源和用電器；能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用，初步認(rèn)識電流和電路； 2、通過觀察和聯(lián)系實際來認(rèn)識常用的電池和用電器，通過活動學(xué)會連接簡單的電路，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能 3、知道什么是電路的通路、開路、短路及其危害 4、知道什么是電路圖，電路圖的意義，能畫簡單的電路圖，并能判斷電路圖的正誤； 5、帶領(lǐng)學(xué)生體會物理現(xiàn)

2、象和知識本身具有深刻的美學(xué)特征——簡潔明快美 【學(xué)習(xí)重點、難點】: 重點：電路各組成部分及作用會畫電路圖； 難點：理解用電器被短路的結(jié)果。會畫電路圖； 【預(yù)習(xí)展示】: 1.電路是由_______、________、________及________組成的電流的路徑。 它們的作用分別是:⑴__________________；⑵___________________； ⑶__________________；⑷___________________。 2.⑴ ____________________叫做通路；⑵ ________________叫做開路； ⑶ ____

3、________________叫做短路，其危害是 _____________________。 【課堂探討】 1、隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，各種新型電器應(yīng)運而生，使我們的生活發(fā)生了日新月異的變化。請同學(xué)們列舉一些家中的家用電器: 。 用電器是利用 進行工作的裝置。它與電源連接后，可以將電能轉(zhuǎn)化為我們所需要的_____能。如電燈將 能轉(zhuǎn)化為 能和 能；電熨斗將 能轉(zhuǎn)化為 能；收音機將 能主要轉(zhuǎn)化為 能。 2、閱讀信息快

4、遞，并能完成以下問答： A、 什么是電源? ； B、電源是把 的能轉(zhuǎn)化為 能的裝置； C、 電源分類： 電源和 電源。最常見的直流電源是電池，它有正負(fù)兩極，正極用 表示，負(fù)極用 表示。 D、 電流的流向：當(dāng)直流電源對用電器供電時，電流由電源的 極通過用電器流向 極。 3、學(xué)生分組討論怎樣對各種各樣的家用電器進行分類 名稱 用途 電源類型 電能轉(zhuǎn)化成的主要能量形式

5、 交流電 直流電 內(nèi)能 機械能 光能 聲能 電燈 照明 √ √ √ 收音機 電飯煲 手電筒 4、 電路 1．學(xué)生活動13.1觀察手電筒 請學(xué)生自行分小組進行活動，觀察手電筒的內(nèi)部組成，通過操作了解各元件的作用， （1）按下手電筒的開關(guān)按鈕，觀察燈泡的發(fā)光情況。 （2）打開手電筒的后蓋進行觀察，電池是怎樣安放的？后蓋與電池是怎樣連接的？ 觀察開關(guān)按鈕的結(jié)構(gòu)，了解它的作用。 （3）旋開手電筒的前部進行觀察，燈泡是怎樣安裝的。 5、學(xué)生活動13.2怎樣使一個小燈

6、泡亮起來 做一做：現(xiàn)有電池，小燈泡、開關(guān)和導(dǎo)線，請你根據(jù)對手電筒的觀察和研究，試著把它連接起來，使開關(guān)能控制小燈泡的發(fā)光與熄滅。 讀一讀：連接電路時應(yīng)注意： （1） 連接電路時，開關(guān)必須 狀態(tài)。 （2） 從電源的正極（或負(fù)極）出發(fā)，按一定的順序連接各個器件，防止斷路或短路。 （3） 連接線應(yīng) 繞在接線柱上，并旋緊螺母。 （4） 電路連接好后，必須經(jīng)檢查確認(rèn)電路連接無誤后，再閉合開關(guān)。 （5） 電源的兩極絕不允許以任何方式直接相連，造成電源 ，損壞電源。 做一做：檢查確認(rèn)電路連接無誤后，再閉合、斷開開關(guān)。觀察連接的電路能否控制小燈泡的發(fā)光或

7、熄滅？ 想一想：電路中的各個組成部分分別起什么作用？并在上圖中用筆畫線表示導(dǎo)線，畫出連接各元件的圖。 總結(jié)得出各部分元件在電路中的作用 電源:維持電路中有 ，為電路提供 能。 導(dǎo)線：連接各電路元件的導(dǎo)體，是 的通道。 用電器：利用 來工作的設(shè)備，在用電器工作時，將 能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。 開關(guān)：控制電路的 。 【學(xué)后檢測】： 1．電路接通時，電路中就有電流，接通的電路叫 ．電路斷開時，線路中無電流，斷開的電路叫 ．導(dǎo)線直接接在電源兩極上，電流不經(jīng)過用電器的電路叫

8、 ． 2.電路是由_______、________、________及________組成的電流的路徑。 它們的作用分別是:⑴__________________；⑵___________________； ⑶__________________；⑷___________________。 3. ⑴ ____________________叫做通路；⑵ ________________叫做開路； ⑶ ____________________叫做短路，其危害是 _____________________。 圖4 2．找一只手電簡來看一看它的構(gòu)造，了解電池、燈泡、開關(guān)

9、是怎樣連接起來的？一般手電簡的外殼是用金屬制作的，它起了什么作用？ 塑料外殼的手電筒．用什么辦法來連接電池和燈泡？試著畫出圖4中手電筒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖來。 九年級教學(xué)案 整潔 等第 日期 科目： 物理 課 題：第十三章第一節(jié) 初識家用電器和電路 課時：第 二 課時 制作人：王祥 審核人： 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、電路各組成部分及作用。 2、理解通路、開路及短路，知道電源短路的危害；理解用電器被短路的結(jié)果。

10、 3、常用電路和元件的符號。會畫電路圖。 【學(xué)習(xí)重點、難點】: 重點：電路各組成部分及作用會畫電路圖； 難點：理解用電器被短路的結(jié)果。會畫電路圖； 【預(yù)習(xí)展示】: 電路和定義及分類： 電路是 連接起來組成的電流路徑。 電路的三種狀態(tài)： 處處連通的電路叫 。 打開開關(guān)，或?qū)㈦娐分械哪骋徊糠謹(jǐn)嚅_，小燈泡都不會發(fā)光，說明電路中沒有電流。這種因某一處斷開而使電路中沒有電流的電路叫 將小燈泡取下，即用導(dǎo)線直接把電源的正、負(fù)極連接起來，過一會兒手摸導(dǎo)線會感覺到導(dǎo)線發(fā)熱。這種電路中沒有用電器，直接用導(dǎo)

11、線將電源正負(fù)極相連的電路叫 。 短路是非常危險的，可能把電源繞壞，是不允許的。如下圖 同學(xué)們試做：如圖所示，閉合開關(guān)后，電路將____。這種電路造成的危害是_______。如果要兩盞燈均發(fā)光，可以拆除導(dǎo)線_________。 【課堂探討】 電路圖 電路中各元件的符號在設(shè)計、安裝、修理各種實際電路的時候，常常需要畫出表示電路連接情況的圖。為了簡便，通常不畫實物圖，而用國家統(tǒng)一規(guī)定的符號來代表電路中的各種元件。 定義：用 符號表示 連接的圖。 自學(xué)信息： 畫電路圖注意： （1）完整地反

12、映電路的組成，不能遺漏任一電路器件。 （2）使用統(tǒng)一規(guī)定的器件符號。 （3）描繪連接導(dǎo)線時，用橫平、豎直的線段代表導(dǎo)線，轉(zhuǎn)彎處一般畫成直角，使電路圖美觀、簡潔。 畫畫看：將如圖的實物圖的電路圖在方框中畫出 【學(xué)后檢測】： 1．指出下列電路圖的錯誤： ① ② ③ 圖3 2．請畫出如圖3的實物電路的電路圖． M A B C

13、 D 3．下列符號中不屬于用電器的是 （ ） 3．畫出下列元件的電路符號： ① 電燈 ② 電鈴 ③ 電池組 ④ 交叉相連的導(dǎo)線 ⑤ 開關(guān) ⑥ 電池 ⑦ 電動機 ⑧ 交叉不相連的導(dǎo)線 4、在圖2四個電路圖中，開關(guān)S閉合后，能使燈泡L1和L2都正常發(fā)光圖是 （ ） L1 S L1 L2 S L1 L2 S L1 L2 S A． B．

14、 C． D． 圖2 5、指出下列電路圖中的錯誤或者不妥之處。 L2 a: b: c: 6、根據(jù)下列實物圖

15、畫出相應(yīng)的電路圖 九年級教學(xué)案 整潔 等第 日期 科目： 物理 課 題：第十三章第二節(jié)電路連接的基本方式 課時：第一 課時 制作人： 王祥 審核人： 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路及其連接。 2、會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。 【重點難點】： 重點：知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路及其連接 難點：會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖 、并聯(lián)電路及其連接 【預(yù)習(xí)展示】： 在預(yù)習(xí)中你遇到了什么樣的問題

16、和困惑呢，請同學(xué)們把他寫在你的學(xué)案中： 【課堂探討】： 1把電路的元件 的電路叫串聯(lián)電路；電路的元件 的電路叫并聯(lián)電路．在并聯(lián)電路中，電流有 條路徑，串聯(lián)電路中，電流有 條路徑。 活動：怎樣使得兩個小電燈亮起來呢？ 器材：小電燈、電池、開關(guān)、和導(dǎo)線若干、請你試著把它們連接起來，使兩個小電燈能同時發(fā)光。與你的本組內(nèi)同學(xué)商量，看看一共有幾種不同的連接方式，并將有關(guān)電路圖畫在方框中。

17、 試著做一做：什么樣的連接為串聯(lián)，什么的連接為并聯(lián)。 2、思考并做一下:串聯(lián)的電路時，取下一個小燈泡會怎么樣，另外一個燈泡的亮度變化嗎？ 并聯(lián)的電路時，取下一個小燈泡會怎么樣？另外一個燈泡的發(fā)光會有所變化嗎？ 3、分析一下;各自的特點：串聯(lián)： 并聯(lián)：

18、 4、連接電路時，要按照一定 進行．例如，可以從電池的正極開始，依次連接用電器、開關(guān)等，最后連到電池的負(fù)極．連接過程中，開關(guān)應(yīng)該是 的，這樣可防止電路接錯，使電源因 而燒毀． 生活中有這樣的串聯(lián)列子嗎？請列舉： 并聯(lián)的有嗎？請列舉： 【學(xué)后檢測】： 1 、請根據(jù)電路圖將右側(cè)的實物用筆畫作導(dǎo)線連接起來，導(dǎo)線不能交叉。

19、 2．如圖3所示的電路，這時燈L1 ，燈L2 ．（填“不發(fā)光”或“發(fā)光”）燈L1和L2是 聯(lián)．在圖中電流流過的導(dǎo)線上標(biāo)出電流方向，并在右圖框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖． L1 S2 S1 L2 圖3 3．馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅．如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光．根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是 （ ） A．串聯(lián)的 B．并聯(lián)的 C． 可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的 D．不能確定是何種連接方式 4．日常生活的經(jīng)驗告訴我們：家中的電燈、電冰箱

20、和插座等電器，彼此間的連接方式是 （ ） A．串聯(lián)的 B．可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)的 C．并聯(lián)的 D．電燈與插座間是串聯(lián)的，其它用電器是并聯(lián)的 5．下列的幾個電路圖中的用電器分別是何種連接方式？開關(guān)分別控制哪盞燈？如果是并聯(lián)，請用色筆描出圖上的干路部分． 圖1b L1 L2 S1 S2 圖1c L1 L2 S1 S2 圖1a S L2 L1 L1 L2 S1 S2

21、 A 圖13-9 圖1a中L1、L2是 聯(lián)，S控制 圖1b中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制 圖1c中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制 6．在如圖13-9所示的電路中，A表示 ， 燈L2與A 聯(lián)，A、L2與燈L1 聯(lián)。要使燈L1發(fā)光， 必須閉合開關(guān) 。 7、市場上出售的裝飾用的小彩燈，是由十幾只彩 色小燈泡 聯(lián)而成的，它們只要其中一只燈損 壞，其它的燈都 。（填“亮”或“不亮” 8、家庭電路中的電燈、電視機、電風(fēng)扇等電器都是 聯(lián)的，它們工作時互不影響。

22、上的路燈總是一齊亮，一齊滅。如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光。根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是（ ）。 A串聯(lián)的 B．并聯(lián)的 C可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)的 D不能確定是何種連接方式 9、只開關(guān)可以同時控制三盞燈，那么這三盞燈的連接方式（ ）。 A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián)C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián) 10、一個電鈴和一個電動機組成并聯(lián)電路，開關(guān)S1控制電鈴，開關(guān)S2同時控制電鈴和電動機，用電池組作電源。在虛線框內(nèi)畫出此電路圖。 九年級教學(xué)案 整潔 等第 日期 科目： 物理 課 題：第十三章第二節(jié)電

23、路連接的基本方式 課時：第二 課時 制作人： 王祥 審核人： 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1.了解電路連接的基本方式； 2.知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點； 3.加深對串聯(lián)，并聯(lián)電路在生活中應(yīng)用的理解。 【重點難點】： 重點：知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點； 難點：加深對串聯(lián)，并聯(lián)電路在生活中應(yīng)用的理解。 【預(yù)習(xí)展示】： 1， 電路連接的基本方式是什么？________ 2， 兩種連接方式各有什么特點？_____________

24、 【課堂探討】 1、想一想，小明房間里的吊燈與壁燈應(yīng)如何連接?開關(guān)應(yīng)如何連接在電路中，請思考，并畫出你想想的電路圖， 2、同學(xué)們請思考一下兩個電燈連接，是由一個開關(guān)控制，請問你的電路圖是怎么樣的，是并聯(lián)還是串聯(lián)，并用最簡潔的方法說明你判斷的過程， 【學(xué)后檢測】 ．下面圖中，四個電路圖中兩個燈泡組成并聯(lián)的是（ ） ．學(xué)校校園有前后兩道門，為了加強校內(nèi)安全，學(xué)校給值班室安上了指示燈，只有當(dāng)兩道門都關(guān)上時（關(guān)上一道門相當(dāng)于閉合一個開關(guān)），值班室內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，表明門都關(guān)上了。下列圖中符

25、合要求的電路是（ ） ．小明在使用手電筒時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，進行檢修前，他對造成該現(xiàn)象的直接原因進行了以下幾種判斷，其中不可能的是（ ） A．開關(guān)處出現(xiàn)短路 B．小燈泡燈絲斷了C．小燈泡接觸不良 D．電池兩端電壓過低 ．如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S后看到燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，則可能的原因是（ ） A．燈L1斷路 B．燈L1短路 C．燈L2斷路 D．燈L2短路 ．家用電冰箱中消耗電能的器件主要是電動壓縮機和照明燈泡．其中電動壓縮機M受溫控開關(guān)S1控制，照明燈泡L受門控開關(guān)S2控制．溫控開關(guān)S1和門控開關(guān)S2既能單獨工作又能同時工作．如L1 L2 圖所示是

26、幾個同學(xué)畫的家用電冰箱的電路圖，其中正確的是（ ） （第四題圖） ．電冰箱內(nèi)有一個通過冰箱門來控制的開關(guān)，當(dāng)冰箱門打開時，開關(guān)閉合使冰箱內(nèi)的照明燈亮；當(dāng)冰箱門關(guān)閉時，開關(guān)斷開使冰箱內(nèi)的照明燈熄滅。在如圖所示的四個電路中，能正確表示開門狀態(tài)下冰箱內(nèi)照明電路的是（ ） R1 R2 S1 S2 S3 (第七題圖) ．如圖所示的電路中，下列說法正確的是（ ） A．當(dāng)S2斷開，S1、S3閉合時，R1和R2并聯(lián) B．當(dāng)S2閉合，S1、S3斷開時，R1和R2并聯(lián) C．當(dāng)S1斷開，S

27、2、S3閉合時，R1和R2串聯(lián) D．當(dāng)S1、S2、S3均閉合時，R1和R2串聯(lián) .如圖所示的電路中，開關(guān)只控制燈L2的電路是（ ） ．小明家臺燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個開關(guān)和一個指示燈（相當(dāng)于電阻很大的燈泡）。若插座開關(guān)和指示燈用S1、L1表示，臺燈開關(guān)和燈泡用S2、L2表示。小明斷開或閉合S1、S2時，記錄現(xiàn)象如下表。則符合事實的電路圖是（ ） 指示燈L1 開關(guān)S1 開關(guān)狀態(tài) 插座指示燈（L1） 臺燈（L2） 閉合S1，斷開S2 亮 不亮 閉合S2，斷開S1 不亮 不亮 S1和S2都閉合 亮 亮

28、 B A C D 電源 S1 S2 L1 L2 電源 · · S1 S2 L1 L2 電源 · S1 S2 L1 L2 · 電源 S1 S2 L1 L2 · · 河網(wǎng)中學(xué)九年級教學(xué)案 整潔 等第 日期 科目： 物理 課 題：第十三章第三節(jié)電流和電流表的使用（一） 課時：第一課時 制作人： 王祥 審核人： 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1知道電流的含義，單位及單位

29、之間的換算。 2會連接電流表測電路中的電流。 3會在電流表上讀數(shù)。 【重點難點】： 重點：知道電流的含義，單位及單位之間的換算 難點：會在電流表上讀數(shù)。 【預(yù)習(xí)展示】 1、 電路閉合后，用電器為什么會工作？ 2、 電流與水流有相似之處嗎？ 3、 電流有方向嗎? 4、 物理學(xué)中用_________(簡稱________)來表示電流的大小。 5、 電流的國際單位：___________(符號_________)，常用單位：_________（符號_______）、 6、電流表使用規(guī)則： 實驗室使用的電流表有____個接線柱，____個量程，分別為____和___

30、_ （1）電流表應(yīng)與被測電路 聯(lián)； （2）連接電流表時，應(yīng)讓電流從 接線柱流進，從 接線柱流出； （3）被電路中的電流不要超過電流表的 ； （4）絕不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到 上．否則，會因 過大，而損壞 ． 3．測量電流時，在不能預(yù)先估計被測電流大小的情況下，要先用 法來確定電流表的量程．具體做法是：先選用 量程把表的一個接線柱接入電路，再拿電路的一個線頭 電流表的另一接線柱．若表的指針不超過量程就固定接好；若表的指針指示偏小，說

31、明在小量程范圍內(nèi)，則再改用 量程進行測量． 【課堂探討】 1、 在使用電流表時，怎樣選擇合適的量程？不同的量程刻度盤上的分度值是多少？電流表在使用時應(yīng)該注意哪些問題？ 2、 電流表在讀數(shù)時應(yīng)該注意什么？ 3、 探究點： 問題1;怎樣表示電流的大小？電流的單位有哪些？ 問題2：電流表有幾個兩程？分度值各是多少？ 問題3:怎樣正確讀數(shù)？ （1） 明確所使用的____________,是0——0.6A,還是0——3A； （2） 確定相應(yīng)的________,即每一小個代表多大的電流； （3） 接通電路后，看指針總共偏過多少個大格和多少個小格。 問題4：怎樣

32、正確使用電流表測量電路中的電流? 【學(xué)后檢測】 1. 電流是表示________________的物理量，通常用字母_________代表，它的單位是_________，簡稱_________ ，符號是_________. 2. 、0.6 A=__________ mA；360 μA=_________ mA＝_________ A； 3. 實驗室使用的電流表有____個接線柱，____個量程，分別為____和_____ 4. 下列家用電器，在正常工作時，哪一種通過的電流最大?( )． A．電視機 B．普通日光燈 C．家用電風(fēng)扇

33、 D．家用電熨斗 5. 請讀出圖中電流表的讀數(shù)： 左表的讀數(shù)為__________.右表的讀數(shù)為__________. 6. 、450 mA=_________ A=_________ μA. 7. 、已知I1=0.017 A,　I2=25 mA,　I3=1.8×104 μA,　則I1、I2、I3的大小關(guān)系為__________ 8. ．電流表的使用規(guī)則是： （1）電流表應(yīng)與被測電路 聯(lián)； （2）連接電流表時，應(yīng)讓電流從 接線柱流進，從 接線柱流出； （3）被電路中的電流不要超過電流表的 ； （4）絕不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接

34、連到 上．否則，會因 過大，而損壞 ． 9. ．某學(xué)生使用電流表時，根據(jù)電路中的待測電流，應(yīng)選用0～0．6A的量程，但誤將“-”和“3”兩接線柱接入電路．這樣做的結(jié)果是（ ） A．指針擺動角度大 B．指針擺動角度小，讀數(shù)更準(zhǔn)確 C．指針擺動角度小，會損壞電表 D．指針擺動角度小，讀數(shù)不精確 10. ．關(guān)于電流表的使用，下列說法中不正確的是 （ ） A．使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點，要先進行調(diào)零 B．電流表要并聯(lián)在被測電路中 C．當(dāng)電路中的電流不估計時，要用試觸的方法來選定

35、合適的量程 D．絕不允許不經(jīng)過用電器把電流表接線 柱接到電源的兩極上 11. ．如圖2所示的電路中，電流表A1測的是 電流，A2測的是 的電流． 12. ．圖3所示的電路中，電流表A1測的是 的電流，A2測的是 的電流． 圖2 圖3 圖4 13. ．讀出如圖4所示的電流表的示數(shù)：甲表的示數(shù) ，若改接另一量程則示數(shù)是 ；乙表的示數(shù) ，若改接另一量程則示數(shù)是 ． 河網(wǎng)中學(xué)九年級教學(xué)案 整潔 等第 日期 科目：

36、 物理 課 題：第十三章第三節(jié)電流和電流表的使用 課時：第二課時 制作人： 王祥 審核人： 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、讓學(xué)生進一步了解電流表的使用； 2， 探究串聯(lián)電路的電流； 3，探究并聯(lián)電路的電流。． 【重點難點】： 重點：掌握串 并聯(lián)電路的電流的規(guī)律。 難點：探究串聯(lián)電路的電流； 探究并聯(lián)電路的電流。 【預(yù)習(xí)展示】 1、用一節(jié)干電池給小燈泡供電和用兩節(jié)干電池串聯(lián)后給小燈泡供電，小燈泡的來個年度相同嗎？通過小燈泡的電流相同嗎？怎么樣測出通過小燈泡的

37、電流的大小？ 2探究串聯(lián)電路的電流特點實驗，需要哪些器材？實驗電路圖如何設(shè)計？要測量哪些量？實驗步驟如何？ 3、探究并聯(lián)電路的電流特點實驗，需要哪些器材？實驗電路圖如何設(shè)計？要測量哪些量？實驗步驟如何？ 【課堂探討】 提出問題 串聯(lián)電路中各處的電流之間有什么關(guān)系？ 猜想與假設(shè) 設(shè)計實驗： 電路圖： 分析論證 分析實驗數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是： 評估： 從以下三個角度分析本次探究;(1)實驗設(shè)計中有沒有不合理的地方? (2)操作中有沒有什么失誤？ （3）測量結(jié)果是不是可靠？ 【學(xué)后檢測】 1串聯(lián)電路的電流關(guān)系：_________________公式

38、：_______________ 2并聯(lián)電路的電流關(guān)系：表述：_________________公式：_________ 3.把兩個燈泡串聯(lián)后接到電源上，合上開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)L1比L2亮，則（ ） A．通過L1的電流大 B．通過L2的電流大 C．通過兩燈的電流一樣大 D．無法判斷 4、如圖所示兩電流表所用量程不明，當(dāng)電路閉合后，電流表A1的示數(shù)如圖甲所示，A2的示數(shù)如圖乙所示，則流過電阻R1的電流為_________A。 5．電燈L1和L2并聯(lián)接入電路，通過它們的電流分別為I1和I2，干路中的電流為I，則 （ ） A．I1 > I

39、B．I2 > I C．I1 + I2 > I D．I = I1 + I2 6．下列說法中正確的是 （ ） A．串聯(lián)電路中的各處電流是不變的B．串聯(lián)電路的各處的電流也可能會不等 C．并聯(lián)電路中干路中的電流一定大于任一支路中的電流 D．并聯(lián)電路中各支路中的電流一定相等 7．有關(guān)電路中的電流正確的說法是 （ ） A．電流從正極流出時最大，回到負(fù)極時最小 B．用電器工作時會消耗電流，從而使電流減小 C．在并聯(lián)電路中，干路上的電流比任一支路上的電流都大 D．在串聯(lián)電

40、路中，流過用電器的電流比流過導(dǎo)線的電流大 8．下列說中正確的是 （ ）． A．串聯(lián)電路中的各處電流是不變的B．串聯(lián)電路的各處的電流也可能會不等 C．并聯(lián)電路中干路中的電流一定大于任一支路中的電流 圖3 圖4 圖5 D．并聯(lián)電路中各支路中的電流一定相等 圖7 9．圖3中閉合開關(guān)，電流表A2的示數(shù)是0．25A，則A1的示數(shù)是 A．若將A1接到a處，它的示數(shù)應(yīng)是 A． 圖6 10．圖4中，閉合開關(guān)，若在電路a、b兩處接入電流表，其讀數(shù)分別是2．3A，1．6A，則電流表接

41、在C處時，其讀數(shù)應(yīng)為 A． 11．如圖5所示的電路，電流表A1與A2的指針的位置如圖6所示，電流表A1使用的量程是 ，讀數(shù)是 A，電流表A2使用的量程是 ，讀數(shù)是 A．通過L2的電流是 A． 圖8 圖9 12．用圖7所示的器材，按下面要求在虛框內(nèi)畫出電路圖，并用筆畫線連接電路．要求：L1和L2并聯(lián)，用電流表測出L2中的電流（約1．2A），S作總開關(guān)． 九年級教學(xué)案 整潔 等第 日期 科目： 物理 課 題： 電壓和電壓表的使用

42、 課時：第一 課時 制作人： 王祥 審核人： 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1．認(rèn)識電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。知道電壓的單位，伏（V）、千伏、毫伏，了解生活、生產(chǎn)中一些常見的電壓值。 2.正確連接電壓表，會讀電壓表。 【重點難點】： 重點：1 電壓的使用及讀數(shù)。 難點：2電壓表的使用。 預(yù)習(xí)展示】 1、 的作用是給用電器兩端提供電壓。 2、電壓通常用字母 代表，它的單位是 ，簡稱 ，符號

43、是 。常用的單位還有 ， 。 3、常見的電壓值。（1）一節(jié)干電池的電壓是 V；（2）我國家庭電路的電壓值是 V；（3）對人體安全的電壓是 V。4、5kV＝ V，2mV＝ V。 4、電壓表與被測電路 聯(lián)電壓表連接到電路中時，應(yīng)該讓電流從電壓表“ ”接線柱流入，從“ ”接線柱流出。 5、觀察課本電壓表圖，它的量程有 和 兩個，被測電路的電壓不要超過電壓表的量程。 請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑惑的問題寫下來，待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。

44、三分鐘思考這些問題，并結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑問開始下面的探究學(xué)習(xí)。 1、 請同學(xué)們說出你對“電壓”的理解。 2、 測量電路的兩端的電壓的儀器是什么？在使用該儀器是，怎樣選擇合適的量程？不同的量程在刻度盤上的分度值各是多少？ 3、 電壓表和電流表在使用上有哪些相同點和不同點？ 【課堂探討】 問題1：電壓的單位有哪些？寫出幾種常見的電壓值。 問題2：電壓表有幾個量程？分度值各是多少？ 問題3：電壓表怎樣正確讀數(shù)？ （1） 明確使用的電壓表的________是0—3伏還是0—15伏； （2） 確定相應(yīng)的_______,即每一小格代表的電壓值是多少； （3） 接通電路后，

45、看指針總共偏過多少大格和多少小格。 問題4：怎樣正確使用電壓表測量電路兩端的電壓？ 【學(xué)后檢測】 1、電表的讀數(shù)要做到“兩看清”．請完成圖中甲、乙兩表的讀數(shù)． 甲圖：量程 ； 分度值 ；讀數(shù) ． 乙圖：量程 ；分度值 ； 讀數(shù) ． 2、張峰有一個標(biāo)準(zhǔn)的電壓表，它有0～3V和0～15V兩個量程。用它測量由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組的電壓時，接線正確，但他讀出的讀數(shù)是10V，這顯然是錯誤的。 （1）請你說出他出現(xiàn)錯誤的原因。 (2) 實際電

46、壓應(yīng)是多少伏特？ 3、關(guān)于電流表和電壓表的使用方法，下列說法中正確的是 （ ） A．測量電壓時，電壓表必須與被測電路串聯(lián) B．測量電流時，電流表必須與被測電路串聯(lián) C、不管是電流表還是電壓表，連接時必須使 電流從“十”接線柱流出，從“一”接線柱流進 D．電壓表的量程改變后，每小格表示的值仍保持不變 4、燈L1與燈L2串聯(lián)，先用電壓表測L1兩端的電壓，如上圖所示，再測L2兩端電壓時，只將電壓表接A的一端改接C，這種接法 ·(填“正確”或“不正確”)理由是 · 5、在圖1所示的電路圖中，能用電壓表正確測出燈Ll兩端電壓

47、的是( ) 圖1 6、出圖2所示的甲、乙兩電壓表的示數(shù)：甲表示數(shù) ；若接的是另一量程，則示數(shù)為 ．乙表示數(shù) ；若接的是另一量程，則示數(shù)為 ． 圖4 圖2 圖2 7、如圖6-1，抽水機使水管兩端保持一定的水壓，水壓使水管中形成持續(xù)的水流；電源使電路兩端保持一定的___壓，使電路中產(chǎn)生持續(xù)的_____，這種思維方法稱為____ 法。 8、國際上用字母???? ? 表示電壓，電壓的單位是 ??? ??? ，符號是??? ?? ? ，一節(jié)干電池的電壓是???? ?? ，一節(jié)鉛蓄電池的電壓是

48、???? 。 9、實驗室最常用的電壓表有???? ? 個接線柱， ???? ? 個量程。接線如圖1所示，電壓表量程為???? ??? ，刻度盤每個大格表示 ??? ?? V，每個小格表示 ?? ???? V，指針?biāo)肝恢帽硎?? ????? ? V。 10、在圖6-5所示電路中，開關(guān)閉合后，會出現(xiàn)的后果是（ ） A．電流表與電壓表被燒壞 B．電流表與電壓表都不會被燒壞 C．只有電壓表會被燒壞 D．只有電流表會被燒壞 11、下面是電學(xué)儀器正常使用時示數(shù)如圖所示，則電流表讀數(shù)為 A，電壓表讀數(shù)為 V。 九年級教學(xué)案 整潔 等第 日期

49、 科目： 物理 課 題： 電壓和電壓表的使用 課時：第二課時 制作人： 王祥 審核人： 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、讓學(xué)生進一步掌握電壓表的用法． 2、通過探究，知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。 【重點難點】： 重點：通過探究，知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。 難點：通過探究，知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。 【預(yù)習(xí)展示】 1、 小明同學(xué)想得到一個6伏的電源，他采用的方法是

50、（ ） A、將3節(jié)干電池并聯(lián) B、 將3個鉛蓄電池并聯(lián) C、將4節(jié)干電池串聯(lián) D 、將6個鉛蓄電池串聯(lián) 2、要測量某部分電路兩端的電壓，必須把電壓表跟這部分電路_________聯(lián)；連接電壓表時，必須使電流從電壓表的_________接線柱流入，從_______接線柱流出；測量時，被測電壓不要超過電壓表的_________；用電壓表__________(填“可以”或“不可以”)直接測量一節(jié)干電池兩節(jié)的電壓。 請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑惑的問題寫下來，待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。 三分鐘思考這些問題，并結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑問開始下面的探究學(xué)習(xí)。 1串聯(lián)電路中各部

51、分電路的電壓與總電壓有什么關(guān)系？ 2、 并聯(lián)電路的電壓有什么樣的規(guī)律？ 3、 兩燈電壓相等時，兩燈一定是并聯(lián)的嗎？ 【課堂探討】 問題一：串聯(lián)電路的電壓關(guān)系是什么？如何驗證？電路圖是什么？ 問題二: 并聯(lián)電路的電壓關(guān)系是什么？如何驗證？電路圖是什么？ 問題三：在探究過程中選擇的燈泡有什么注意得？如果一樣？會有什么情況？ 【學(xué)后檢測】 1、在圖2所示電路中，開關(guān)S閉合后，燈泡L1和L2正常發(fā)光，請在圖中的“О”內(nèi) 填上合適的電表符號。 圖6 L2 S 圖2 2．如圖6所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S合上時，電壓

52、表測的是 ( )． A．燈L2兩端電壓 B．電源的電壓 C．燈Ll兩端的電壓 D．燈L2和電源兩端的電壓 3、在圖中，能測出燈L1兩端電壓的正確電路圖是( )． 圖5 4如圖電路，閉合開關(guān)，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的示數(shù)為3.4V．那么下列說法中不正確的是 ( ) A． 可知電源電壓為6V B．可知L1兩端電壓為2．6V C．將電壓表V2換成電流表，則L1亮，L2不亮 D．將電壓表V2換成電流表，則L1與L2并聯(lián)，電流表測干路上的電流 5在如圖5所示的電路中，閉合開關(guān)S

53、后 ( ) A．電壓表的示數(shù)為電源電壓 B．電流表的示數(shù)特別大 C．小燈泡正常發(fā)光 D．電流表、電壓表都被燒壞 6、圖7和圖8中，分別按電路圖連接電路． 圖7 圖8 0 3 1 2 5 10 15 0 V ＋ 3 15 圖4 S 圖3 V A a b 7、在圖1所示電路圖中的“О”內(nèi)填入電流表或電壓表符號，并在圖上標(biāo)明“+”、“—”接線柱的符號。 S V － ＋ 圖5 S 圖1 8、圖3所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈都不亮

54、，電流表的指針幾乎指在零刻度線不動，電壓表的指針則有明顯偏轉(zhuǎn)，該電路中的故障可能是（ ） A、電流表壞了 B、燈泡L1的燈絲斷了 C、兩個燈泡都斷路 D、燈泡L2的燈絲斷了 9、如圖4所示是一只電壓表的表盤，若將接線柱“＋”和“3”接入電路，刻度盤上每一小格表示_________V；若將“＋”和“15”接入電路，刻度盤上每一小格表示______V，指針?biāo)甘镜氖莀_______V；若待測電路兩端電壓是2.2V，應(yīng)選用_______量程，接線時讓電流從圖中接線柱_______流入，接線柱_______流出，并在圖中標(biāo)出此時指針的位置。 10、圖5是某同學(xué)測小燈泡L2兩端電壓時的電路圖， 請指出圖中的兩處錯誤： （1）________________（2）________________________。 11、燈L1與L2串聯(lián)，先用電壓表測燈L1兩端的電壓如圖6所示，再測L2兩端電壓時，只將電壓表接A的一端改接C，這種接法_____（填“正確”或“不正確”）。理由是____________________。 17