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1、指南錄后序,文天祥,復習目標,1、掌握并積累文中的重要的文言實詞、虛詞及特殊文言句式等 2、掌握重點句子的翻譯和重點語段的背誦 3、學習將課文中的素材用于自己的作文寫作中,過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。,基礎(chǔ) 知能 回扣,德祐( yu ) 邂逅( xi )( hu ) 紓禍( shū ) 覘北( chān ) 獻諂( chǎn ) 詬虜帥( gu ) 貴酋( qi ) 羈縻( jī )( m ) 二閫( kǔn ) 愧怍( zu ) 殆例( di ) 毗陵( p ) 巡
2、徼( jio ) 檄文( x ) 余僇( l ) 號呼靡及（ho )( mǐ ),積累字詞,注意釋義 士萃（cu）于左丞相府 北亦未敢遽（j）輕吾國 呂師孟構(gòu)惡（）于前 予羈（jī）縻（m）不得還 賈余慶等以祈請使詣（y）北 天高地迥（jiǒng） 避渚（zhǔ）洲 詆（dǐ）大酋當死 境界危惡（）,（萃：聚集）,（遽：匆忙，馬上）,（壞事。構(gòu)惡：做壞事。）,（羈、縻：都有束住、系住的意思，文中是被拘留的意思。）,（詣：到……去。）,（迥：遠）,（渚：水中小塊陸地。洲：水中陸地，比渚大。）,（詆：斥罵。）,（惡：困難。）,文言知識點梳理重點,1、結(jié)合課文及《考綱》重點梳理考綱120實詞中的
3、“除”“愛”“道”“數(shù)” “間”“如” 2、 結(jié)合課文及《考綱》梳理高考18個虛詞“而”“以”的用法,基礎(chǔ) 知能 回扣,除,①黎明即起，灑掃庭除 ②為漢家除殘去穢 ③舉先王之政，以興利除弊 ④即除魏閹廢祠之址以葬之 ⑤予除右丞相兼樞密使,（臺階）,（清除，去掉）,（清除）,（整修，修理）,（拜官授職）,愛,①愛其子，擇師而教之 ②秦愛紛奢，人亦念其家 ③齊國雖褊小，我何愛一牛 ④予獨愛蓮之出淤泥而不染 ⑤古之遺愛也 ⑥愛而不見，搔首躑躅 （7）國事至此，予不得愛身,（愛護）,（喜歡，愛好）,（愛惜，吝惜）,（愛慕，欣賞）,（恩惠）,（隱蔽）,（愛惜）,道,①懷其璧，從徑道
4、之 ②從酈山下，道芷陽間行 ③師者，所以傳道受業(yè)解惑也 ④伐無道，誅暴秦 ⑤于是廢先王之道,（路，道路）,（取道）,（道理，規(guī)律）,（道義）,（主張，思想，學說）,道,⑥人道是，三國周郎赤壁 ⑦道不同，不相為謀 ⑧聞操已向荊州，晨夜兼道 ⑨故園誰道有書來 ⑩道之以政,（說，談?wù)摚?（主張，思想，學說）,（走路、趕路）,（說）,（通導、引導）,間,①得間奔真州 ②間以詩記所遭 ③間令吳廣之次所旁叢祠中 ④中間崩倒之聲 ⑤扁鵲立有間 ⑥遂與外人間隔。 ⑦奉命于危難之間 ⑧肉食者謀之，又何間焉 ⑨從酈山下，道芷陽間行 ⑩饞人間之，可謂窮矣,(機會),(有時候),(暗中
5、),(夾雜),(一會兒),（隔離）,（中間，期間）,（參與）,（從小路）,（離間）,如,①如揚州 ②勞苦功高如此 ③固不如也 ④殺人如不能舉,(去，到),(像),(比得上),(唯恐),數(shù) ①數(shù)（ ）呂師孟叔侄為逆 ②此數(shù)（ ）者用兵三患也 ③范增數(shù)（ ）目項王 ④蒙沖沖艦乃以千數(shù)（ ） ⑤今夫弈之為數(shù)（ ），小數(shù)也 分 ①予分（ ）當引決 ②五谷不分（ ） ③舟首尾長約八分（ ）有奇 ④衣食所安，……必以分（ ）人 ⑤自分（ ）已死久矣,,shǔ 列舉罪狀,sh 幾,,s
6、hu 屢次,shǔ 計算,sh 技術(shù),fn 本分 名分,fēn 區(qū)分,fēn 長度單位,fēn 分給,fn 料想,以,① 意北亦尚可以口舌動也 ② 以資政殿學士行 ③ 將以有為也 ④ 然而隱忍以行 ⑤ 挾匕首以備不測 ⑥ 幾以捕系死,（介詞，用）,（介詞，憑）,（介詞，憑借）,（連詞，表示修飾）,（連詞，表示目的，來，用來）,（連詞，因為）,詞性活用 A.名詞作狀語 北雖貌敬 予分當引決 草行露宿 日與北騎相出沒 B.名詞作動詞 道海安、如皋 則直前詬虜帥失信,（貌：表面上）,（分：按名份）,（草：在荒野里。露：在露天下。）,（日：每天）,（道：取道）,（前：走上前）,古今異義 窮
7、餓無聊，追購又急 以至于永嘉 初至北營，抗辭慷慨 為巡船所物色 幾彷徨死,（古：沒有依托。今：單調(diào)，沒有價值。）,（古：到達。今：表示退一步的副詞。）,（古：十分激烈。今：大方。）,（古：搜尋。今：尋找需要的人才或東西。）,（古：走投無路。今：猶豫不定，不知往哪里去好。）,重點語句翻譯,①不幸呂師孟構(gòu)惡于前，賈余慶獻諂于后，予羈縻不得還，國事遂不可收拾。 ②予分當引決，然而隱忍以行。昔人云：“將以有為也”。,不幸的是，呂師孟早就同我結(jié)怨，賈余慶又緊跟 著媚敵獻計，于是我被拘留不能回國，國事就不 可收拾了。,我按理應當自殺，然而仍然含恨忍辱地前去。正如古人所說：“將要憑借這有所作為??！”,,素材
8、積累 文天祥是南宋愛國政治家、民族英雄、愛國詩人 。他以 自述抒懷的形式，歷數(shù)作者自己出使北營被扣及伺機脫逃九死一生的艱險歷程。文章氣宇軒昂，慷慨悲歌，氣斷聲吞，扣人弦心，愛國之志，充滿字里行間，舍生取義的崇高品格躍然紙上。以此做以下練習 ：,文筆提升,1、讀了文天祥的《指南錄后序》一文，你一定會為文天祥百折不撓的毅力和視死如歸的精神所感動，讓我們在感動之余，為文天祥寫一段頒獎詞。 頒獎詞寫法 1、大筆寫意，點明人物事跡 2、縱身開掘，彰顯人物精神 3、綜合表達，事、理、情有機融合 4、言簡意豐，自然流暢，富有音韻美,,素材 應用 實踐,,他感動蒼天， 讓他的惶恐和零丁都融入了草木山川。
9、他感動世人不只因為他對故國故土故民的無限依戀，還因為他知不可為而為之的矢志不渝，毫不世俗和功利的不識時務(wù)，以及視死如歸的浩然氣概。一個忠臣孤子的泣血殘紅，譜寫成一首人間絕響的正氣歌。,鞏固 自測 達標,2、屈原、文天祥的事例可用在在“憂國愛民、獻身祖國”“堅忍不拔、執(zhí)著追求”“敬仰真理、崇尚人格”“追求人生理想”“人性之美在于內(nèi)在的美德”等話題立意中，你還能想到那些可利用的話題？請引用屈原文天祥的事例，寫一段不少于200字的話，讓我們大家共同欣賞領(lǐng)略。,,2.國家危亡時，他毅然在家鄉(xiāng)招集義軍，堅決抵抗元兵的入侵。他不幸被俘，在拘囚中，大義凜然，終以不屈被害。他的堅貞的民族氣節(jié)和頑強的戰(zhàn)斗精神是人民的楷模。他的慷慨激昂，蒼涼悲壯，具有強烈的民族責任感,"人生自古誰無死,留取丹心照汗青"是他的寫照.,
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