《山西省陽泉市中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題27 視圖與投影》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省陽泉市中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題27 視圖與投影（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
視圖與投影
1. 如圖的立體圖形的左視圖可能是（ ）
A． B．
C． D．
2.下列幾何體中，俯視圖相同的是（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
3.一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則這個(gè)幾何體是（ ）
A.四棱錐 B.四棱柱
C.三棱錐 D.三棱柱
4.由一些大小相同的小正方形組成的幾何體三視圖如圖所示，那么，組成這幾個(gè)幾何體的小正方體有（ ）
A. 6塊 B. 5塊 C. 4塊 D. 8塊
5.一個(gè)長方體的三視圖如圖
2、所示，若其俯視圖為正方形，則這個(gè)長方體的高和底面邊長分別為（ ）
A. 3, B. 2,
C. 3, 2 D. 2, 3
知識梳理
具體考點(diǎn)內(nèi)容
知識技能
要求
過程性
要求
A
B
C
D
A
B
C
1.畫基本幾何體的三視圖；判斷簡單物體的三視圖；根據(jù)三視圖描述基本幾何體
∨
2.直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖
∨
3.根據(jù)直棱柱、圓錐的展開圖判斷和制作模型
∨
4.基本幾何體與其三視圖展開圖之間的關(guān)系
3、
∨
5.物體陰影的形成，根據(jù)光線的方向辨認(rèn)實(shí)物的陰影
∨
7.中心投影和平行投影
∨
題組練習(xí)二（知識網(wǎng)絡(luò)化）
6.如圖是將正方體切去一個(gè)角后形成的幾何體，則該幾何體的左視圖為( ).
7.如圖是由6個(gè)同樣大小的正方體擺成的幾何體,將正方體①移走后,所得幾何體( ).
A.主視圖改變,左視圖改變
B.俯視圖不變,左視圖不變
C.俯視圖改變,左視圖改變
D.主視圖改變,左視圖不變
8.圖（1）是一個(gè)正方體的表面展開圖，小正方體從圖（2）所示的位置依次翻到第1格
4、，第2格，第3格，第4格，這時(shí)小正方體朝上一面的字是（ ）
A.夢 B.水 C.城 D.美
9.由若干個(gè)邊長為1cm的正方體堆積成的一個(gè)幾何體，它的三視圖如圖，則這個(gè)幾何體的表面積是 （ ）
A．15cm2
B．18cm2
C．21cm2
D．24cm2
10.將一個(gè)長方體內(nèi)部挖去一個(gè)圓柱（如圖所示），它的主視圖是（ ）
11.如圖，透明的圓柱形容器（容器厚度忽略不計(jì)）的高為12cm，底面周長為10cm，在容器內(nèi)壁離容器底部3 cm的點(diǎn)B處有一飯粒，此時(shí)一只螞蟻正好在容器外壁，且離容器上沿3 cm
5、的點(diǎn)A處，則螞蟻吃到飯粒需爬行的
最短路徑是______cm.
A．13cm B．cm
C．cm D．cm
題組練習(xí)三（中考考點(diǎn)鏈接）
12.如圖，有一塊邊長為6cm的正三角形紙板，在它的三個(gè)角處分別截去一個(gè)彼此全等的箏形，再沿圖中的虛線折起，做成一個(gè)無蓋的直三棱柱紙盒，則該紙盒側(cè)面積的最大值是（ ）
13.挑游戲棒是一種好玩的游戲，游戲規(guī)則：當(dāng)一根棒條沒有被其它棒條壓著時(shí)，就可以把它往上拿走。如圖中，按照這一規(guī)則，第1次應(yīng)拿走⑨號棒，第2次應(yīng)拿走⑤號棒，…，則第6次應(yīng)拿走_(dá)___號棒.
14.如圖，在一次數(shù)學(xué)活動課上，張明用17個(gè)邊長為1的小正方體搭成了一個(gè)幾何體，然后他請王亮用其他同樣的小正方體在旁邊再搭一個(gè)幾何體，使王亮所搭幾何體恰好可以和張明所幾何體拼成一個(gè)無縫隙的大長方體（不改變張明所搭幾何體的形狀），那么王亮至少還需要 個(gè)小正方體，王亮所搭幾何體的表面積為 .
答案：
D；2.C；3.C；4.B；5.C；6.C;7.D;8.A;9.B
10.A;11.A;12. 13.D;14. 19；48
山西省陽泉市中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題27 視圖與投影
