山東省泰安市2019年中考語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)三 病句辨析課件.ppt

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專題三病句辨析,命題角度1語(yǔ)序不當(dāng)例1并列短語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)(2018泰安中考)異種魚換核能否得到新的雜種魚呢？我國(guó)科學(xué)家首先解決并提出了這個(gè)問題?！窘馕觥俊敖鉀Q并提出”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“提出并解決”。,例2定語(yǔ)位置不當(dāng)國(guó)家博物館最近展出了兩千多年前西漢時(shí)期新出土的一大批海上絲路文物?！窘馕觥繎?yīng)改為：國(guó)家博物館最近展出了新出土的兩千多年前西漢時(shí)期的一大批海上絲路文物。,例3狀語(yǔ)位置不當(dāng)迎面撲來的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn)。【解析】應(yīng)將“不禁”移到“打”的前面。,例4副詞“不”的位置不當(dāng)我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不上讀別的書了?！窘馕觥繎?yīng)將“不”移到“把”的前面。,例5關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不當(dāng)一篇文章要是字跡過于潦草，那么內(nèi)容即使很不錯(cuò)，也是要不得的?！窘馕觥繎?yīng)將“即使”移到“內(nèi)容”的前面。,命題角度2搭配不當(dāng)例1主謂搭配不當(dāng)人民的生活水平正在不斷地改善。【解析】“水平”“改善”搭配不當(dāng)，原句應(yīng)改為“人民的生活水平正在不斷地提高”或“人民的生活條件正在不斷地改善”。,例2主賓搭配不當(dāng)冬天的泰安是晴朗無云的季節(jié)。【解析】“泰安”和“季節(jié)”搭配不當(dāng)，可將“冬天的泰安”改為“泰安的冬天”。,例3動(dòng)賓搭配不當(dāng)(2018泰安中考)南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)提供了證據(jù)?！窘馕觥俊斑\(yùn)動(dòng)”后面加上“這一理論”。,例4修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)其次，政府要重視環(huán)保，采取有力的方法?！窘馕觥俊坝辛Α焙汀胺椒ā贝钆洳划?dāng)，應(yīng)將“有力”改為“有效”，或?qū)ⅰ胺椒ā备臑椤按胧薄?例5一面與兩面搭配不當(dāng)做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部是否深入群眾。【解析】“是否深入”是兩面性的，而“做好”是一面性的，所以這二者搭配不當(dāng)。,例6關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)只有對(duì)老師所提的問題理解到位，就能回答得清楚明了。【解析】“只有”與“才”搭配，“只要”與“就”搭配。此處應(yīng)將“就”改為“才”。,命題角度3成分殘缺例1缺主語(yǔ)(2018泰安中考)看著那一片巨大的黃色沙地深深刺痛我們的心，使我們個(gè)個(gè)心情沉重。【解析】“使”致使句子缺失主語(yǔ)，可刪掉“使”。,例2缺謂語(yǔ)這是一批有志之士，他們有不畏勞苦的精神，勇敢地向著世界科學(xué)的高峰。【解析】“勇敢地向著世界科學(xué)的高峰”后面缺少一個(gè)謂語(yǔ)，應(yīng)在后面加上“攀登”。,例3缺賓語(yǔ)晴朗的夜空，群星燦爛，繪成了一幅星星的世界?！窘馕觥俊袄L成”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)改為“繪成了一幅星星世界的圖畫”。,命題角度4成分贅余例教孩子面對(duì)挫折，并從失敗中取得教訓(xùn)，是現(xiàn)代教育中極關(guān)鍵重要的課題。【解析】“關(guān)鍵”與“重要”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪除其一。,命題角度5結(jié)構(gòu)混亂例1句式雜糅最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。【解析】“原因都是……”與“都是……引發(fā)的”兩個(gè)句式并用，造成句式雜糅。應(yīng)刪除“原因”或“引發(fā)的”。,例2偷換主語(yǔ)晉文公當(dāng)上晉國(guó)國(guó)君以后，治理政治，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，成為北方一大強(qiáng)國(guó)?！窘馕觥康谝恢了木涞闹髡Z(yǔ)都是“晉文公”，最后一個(gè)句子的主語(yǔ)偷換成了“晉國(guó)”。,命題角度6不合邏輯例1自相矛盾他是眾多死難者中幸免的一個(gè)。【解析】“死難者”與“幸免”矛盾。,例2概念并列不當(dāng)我讀了大量散文、詩(shī)歌、小說、戲劇和古典詩(shī)詞?！窘馕觥俊霸?shī)歌”包含“古典詩(shī)詞”，故應(yīng)將“古典詩(shī)詞”刪去。,例3主客顛倒愛迪生這個(gè)名字，對(duì)我們青年學(xué)生是不陌生的。【解析】應(yīng)該是“我們青年學(xué)生對(duì)愛迪生這個(gè)名字是不陌生的”。,例4否定不當(dāng)堅(jiān)決杜絕考試沒有舞弊行為?！窘馕觥俊岸沤^”與“沒有”連用，恰恰與想表達(dá)的意思相反，故應(yīng)將“沒有”刪除。,命題角度7用詞不當(dāng)例1詞義使用不當(dāng)柏林愛樂樂團(tuán)演奏貝多芬的交響樂作品，氣勢(shì)磅礴，樂音沸沸揚(yáng)揚(yáng)。【解析】“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”，像沸騰的水一樣喧鬧，多形容議論紛紛。此處用來形容樂音不合適。,例2感情色彩使用不當(dāng)在你們的熏染下，我也越來越喜愛讀書了。【解析】“熏染”指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響(多指壞的)。貶義詞，應(yīng)改為“熏陶”。,例3詞性使用不當(dāng)他在工作中犯了這么大的錯(cuò)誤不是偶爾的?！窘馕觥俊芭紶枴笔歉痹~，不能作謂語(yǔ)，此處將其誤用為形容詞，應(yīng)改為“偶然”。,例4關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)我們?cè)趯?duì)某些教育政策做了一定的分析之后，從而思考教育的深層問題是十分是必要的。【解析】關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“從而”使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“進(jìn)而”。,命題角度8表意不明例1歧義校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮?！窘馕觥俊捌渌麑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”是指“其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”還是“該校的其他領(lǐng)導(dǎo)”？理解產(chǎn)生歧義。,例2指代不明宋老大跟齊三久別重逢，談得投機(jī)，他給他點(diǎn)上一支煙?！窘馕觥拷o誰(shuí)點(diǎn)煙？指代不明。,