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1、定軸輪系中各輪轉(zhuǎn)向的判斷1、定軸輪系2、周轉(zhuǎn)輪系3、混合輪系右手法則企業(yè)6S生產(chǎn)車間 這是什么？這是什么？定軸輪系中定軸輪系中圓柱齒輪圓柱齒輪的轉(zhuǎn)動方向的判斷的轉(zhuǎn)動方向的判斷定軸輪系中定軸輪系中圓錐齒輪圓錐齒輪的轉(zhuǎn)動方向的判斷的轉(zhuǎn)動方向的判斷 本節(jié)課重難點教學重點教學重點蝸桿傳動在不同視圖下蝸桿傳動在不同視圖下的轉(zhuǎn)動方向的轉(zhuǎn)動方向的判斷的判斷教學難點教學難點定軸輪系中各輪轉(zhuǎn)向的判斷方法定軸輪系中各輪轉(zhuǎn)向的判斷方法 當首輪（或末輪）的轉(zhuǎn)向為已知時，其當首輪（或末輪）的轉(zhuǎn)向為已知時，其末輪（或首輪）的轉(zhuǎn)向也就確定了，表示方末輪（或首輪）的轉(zhuǎn)向也就確定了，表示方法可以用法可以用 的方法來確定。的方法
2、來確定。標注箭頭標注箭頭注：箭頭指向為齒輪可見側(cè)的圓周速度方向注：箭頭指向為齒輪可見側(cè)的圓周速度方向任務(wù)一：圓柱齒輪嚙合外嚙合任務(wù)一：圓柱齒輪嚙合外嚙合 1數(shù)外嚙合齒輪的對數(shù)方法。數(shù)外嚙合齒輪的對數(shù)方法。2畫箭頭法畫箭頭法主、從動輪轉(zhuǎn)向主、從動輪轉(zhuǎn)向相反相反時，兩箭頭指向時，兩箭頭指向相反相反。圓柱齒輪嚙合內(nèi)嚙合圓柱齒輪嚙合內(nèi)嚙合 1數(shù)外嚙合齒輪的對數(shù)方法。數(shù)外嚙合齒輪的對數(shù)方法。2畫箭頭法：兩輪轉(zhuǎn)向畫箭頭法：兩輪轉(zhuǎn)向相同相同任務(wù)二：錐齒輪嚙合傳動任務(wù)二：錐齒輪嚙合傳動 畫箭頭方法：兩輪同時畫箭頭方法：兩輪同時指向指向或同時或同時背向嚙合點背向嚙合點你選對了沒有你選對了沒有任務(wù)三：蝸桿傳動任務(wù)
3、三：蝸桿傳動 判定判定方法：左旋用左手，右旋用右手，四方法：左旋用左手，右旋用右手，四指彎曲表示蝸桿的回轉(zhuǎn)方向，拇指伸直代指彎曲表示蝸桿的回轉(zhuǎn)方向，拇指伸直代表蝸桿軸線，則拇指所指方向的相反方向表蝸桿軸線，則拇指所指方向的相反方向即為蝸輪上嚙合點的線速度方向。即為蝸輪上嚙合點的線速度方向。對的給自己鼓鼓掌吧對的給自己鼓鼓掌吧 對于輪系中各齒輪軸線相互平行時，其任意對于輪系中各齒輪軸線相互平行時，其任意級從動輪的轉(zhuǎn)向可以通過在圖上依次畫箭頭來確級從動輪的轉(zhuǎn)向可以通過在圖上依次畫箭頭來確定，定，也可以數(shù)外嚙合齒輪的對數(shù)來確定，若齒輪也可以數(shù)外嚙合齒輪的對數(shù)來確定，若齒輪的嚙合對數(shù)是偶數(shù)，則首輪與末
4、輪的轉(zhuǎn)向相同；的嚙合對數(shù)是偶數(shù)，則首輪與末輪的轉(zhuǎn)向相同；若為奇數(shù)，則轉(zhuǎn)向相反。若為奇數(shù)，則轉(zhuǎn)向相反。思考：如圖輪系中各輪轉(zhuǎn)向判斷是否正確呢？思考：如圖輪系中各輪轉(zhuǎn)向判斷是否正確呢？12345678不正確，右旋應(yīng)該用右手判斷，蝸輪的旋轉(zhuǎn)方向應(yīng)為逆時針。不正確，右旋應(yīng)該用右手判斷，蝸輪的旋轉(zhuǎn)方向應(yīng)為逆時針。小試牛刀：用標箭頭的方法標出輪系轉(zhuǎn)動方向小試牛刀：用標箭頭的方法標出輪系轉(zhuǎn)動方向誰來秀一秀誰來秀一秀 露他一小手露他一小手 下面兩圖中哪個圖形代表蝸桿，哪個圖形代表蝸輪呢？你下面兩圖中哪個圖形代表蝸桿，哪個圖形代表蝸輪呢？你能判斷出蝸輪的轉(zhuǎn)動方向么？能判斷出蝸輪的轉(zhuǎn)動方向么？提升難度提升難度A圖
5、圖1212B圖圖大展身手：用標箭頭的方法標出輪系轉(zhuǎn)動方向大展身手：用標箭頭的方法標出輪系轉(zhuǎn)動方向12345678課堂小結(jié)n本節(jié)課同學們學到了那些知識呢？1、圓柱齒輪在輪系中轉(zhuǎn)動方向的判斷。、圓柱齒輪在輪系中轉(zhuǎn)動方向的判斷。2、圓錐齒輪在輪系中轉(zhuǎn)動方向的判斷。、圓錐齒輪在輪系中轉(zhuǎn)動方向的判斷。3、蝸桿傳動在不同視圖下蝸輪的轉(zhuǎn)動方向。、蝸桿傳動在不同視圖下蝸輪的轉(zhuǎn)動方向。外嚙合反向外嚙合反向 內(nèi)嚙合正向內(nèi)嚙合正向 1.通過通過自學的方式自學的方式了解定軸輪系中各齒輪轉(zhuǎn)了解定軸輪系中各齒輪轉(zhuǎn)向判定的第二種方法。（數(shù)外嚙合齒輪的對數(shù)方向判定的第二種方法。（數(shù)外嚙合齒輪的對數(shù)方法）法）2.習題冊上對應(yīng)的練習。習題冊上對應(yīng)的練習。課后作業(yè)謝謝各位老師謝謝各位老師請?zhí)岢鰧氋F意見！請?zhí)岢鰧氋F意見！19 剛才的發(fā)言，如剛才的發(fā)言，如有不當之處請多指有不當之處請多指正。謝謝大家！正。謝謝大家！
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